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正文內(nèi)容

20xx年春九年級語文下冊第五單元第19課棗兒課件新人教版(編輯修改稿)

2025-07-17 19:29 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 出長者的風(fēng)范,讀出較強的人生滄桑感和濃濃的鄉(xiāng)土氣息。 ( 2)聽讀課文,用簡要的語言概括劇情。 [交流點撥] 鄉(xiāng)間一棵掛滿紅棗的老樹下,一位老人遇到了一個撿棗兒的男孩,這一老一少交談起來,十分親熱。在談話中,老人回憶有關(guān)“棗兒”的往事,流露出自己對兒子的思念;男孩要把“棗兒”留給父親吃,流露出自己對父親回家的盼望。他們滿懷親情,呼喚各自的親人回歸故鄉(xiāng),回到自己身邊,來吃這家鄉(xiāng)的“棗兒”。 合作探究 【 文本探究 】 ?他對男孩又是什么態(tài)度?他的這些回憶和態(tài)度反映出一種什么樣的心態(tài)?作者借“棗兒”表達(dá)什么思想? [交流點撥] ( 1)兒子“棗兒”一名的來歷;兒子摘棗兒竟尿了老人一脖子;兒子在棗兒樹下尿尿。 ( 2)老人十分疼愛男孩。 ⑶老人思念兒子,在男孩身上折射對兒子的愛。 ⑷作者是借“棗兒”傳達(dá)親情,表現(xiàn)對親人的思念,“棗兒”是親情的象征,是故鄉(xiāng)的傳統(tǒng)生活和精神家園的象征。 ?塑造這些人物運用的是什么方法? [交流點撥] 老人:老一輩
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