【總結】教案人教版八年級語文上冊第24課《大道之行也》 內容預覽： 大道之行也 教學目的 1．翻譯并背誦課文，掌握相關文言詞 2．理解孔子“大同”社會的思想意義 教學重點：背誦課文 課時安排：一...
2025-01-25 05:52
【總結】24大道之行也本文是《禮記·禮運》開頭部分里的一段話，主旨是闡明理想中的“大同”社會的基本特征。原文此前還有一段文字記述孔子說這番話的來由，照錄如下：昔者仲尼與于蠟賓（參加國君在年終舉行的祭典，蠟，讀zhà），事畢，出游于觀（讀guān，宮門外兩旁的臺樓）之上，喟然而嘆，仲尼之嘆，蓋嘆魯也
2025-06-21 05:36
【總結】24大道之行也孫中山及其題詞簡介課題簡介課題“大道”指什么？“行”是什么意思？“大道之行”是什么意思？大道：在古代指政治上的最高理想。????行：施行。?大道之行：指執(zhí)政者施行大道，則老百姓便可以生活在安定和平的社會環(huán)境中，這樣的社會也叫大同社會。?《禮記》簡介:
2025-06-14 15:45
【總結】大道之行也《禮記》孔子簡介：?中文名：孔丘?外文名：Confucius?別名：孔子，仲尼?國籍：中國?民族：漢族?出生地：陬邑昌平鄉(xiāng)（今曲阜市南辛鎮(zhèn)）?出生日期：公元前551年9月
2024-12-08 01:16
【總結】部編八年級下冊語文《大道之行也》教學設計 教學目標 ，理解文章的大意。 ，理清文章脈絡。 ，把握“大同”社會的基本特征。 教學重、難點 。 ，把握“大同”社會的基本特征。 教學過程 ...
2025-04-05 03:15
【總結】教案人教版八年級上冊語文大道之行也知識點歸納 一、重點字詞 。 選賢與jǔ能睦m(xù)ù男有分fèn 貨惡wù其棄于地 點撥：留意多音字“與”“分”“惡”的讀音。 。 (1)人不獨親其親。親：...
2025-01-25 05:53
【總結】教學設計題目大道之行也總課時1學校臨江一中教者張洪福年級八年學科語文設計來源自我設計教學時間2021年月日—月日教材分析《大道之行也》是初中語文八年級第五單元的一篇文言文。在本單元中的課文，大多講述了
2024-12-09 00:12
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021大道之行也八年級下冊語文教案 《大道之行也》是西漢禮學家戴圣編著的《禮記》中的一篇散文。此文是為闡明儒家思想中“大同”社會的基本特征和古人追求的“天下...
2025-04-15 00:02
【總結】教案人教版八年級語文《桃花源記》《大道之行也》比較閱讀 教學背景：我上的是《論語》《桃花源記》《大道之行也》這三課的比照閱讀課。之因而選這三課來進展綜合復習，是由于《大道之行也》這篇課文在歷史上妨礙...
2025-01-15 05:45
【總結】教案人教版八年級語文上冊第24課《大道之行也》課文教學研討 內容預覽： 24大道之行也 課文研討 一、整體把握 本文是《禮記·禮運》開頭部分里的一段話，主旨是說明儒家理想中的“大同”社會的根...
2025-01-25 05:26
【總結】24.《大道之行也》閱讀訓練學校姓名座位號一.閱讀課文注釋，完成下面基礎題1．解釋劃線的詞。①選賢與能（）②男有分，女有歸（）③貨惡其棄于地也（
2024-12-03 09:23
【總結】大道之行也R·八年級語文下冊學習目標，掌握相關文言詞句?！按笸鄙鐣乃枷胍饬x。馬克思偉大的思想家，他和思格斯共同創(chuàng)立的馬克思主義學說，提出社會主義和共產主義偉大的理想的社會形式。“各盡所能，按需分配”是共產主義的社會制度的基本概念。新課導入康有為的大同夢
2025-06-21 02:20
【總結】本文是《禮記·禮運》開頭部分的一段話，主旨是闡明理想中的“大同”社會的基本特征。《禮記》二則——大道之行也寫作背景原文此前還有一段文字記述孔子說這番話的由來，照錄如下：昔者仲尼與于蠟賓（參加國君在年終舉行的祭典，蠟，讀zhà），事
2025-06-20 21:54
【總結】大道之行課型：講授課主備課人：年級：八年級班級：【教學目標】1、掌握相關文言詞，翻譯并背誦課文。2、整體感知文意，理清文章脈絡，盡快形成背誦思路，提高誦讀能力?！窘虒W重點】抓住“天下為公”這
2024-11-18 17:32
【總結】本文是《禮記·禮運》開頭部分的一段話，主旨是闡明理想中的“大同”社會的基本特征?！抖Y記》二則——大道之行也寫作背景原文此前還有一段文字記述孔子說這番話的由來，照錄如下：昔者仲尼與于蠟賓（參加國君在年終舉行的祭典，蠟，讀zhà），事
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