【總結(jié)】對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō),上學(xué)是一件很痛苦的事情??墒牵羞@么一個(gè)小朋友經(jīng)歷了一件事情之后,居然喜歡上了上學(xué)。到底發(fā)生了什么,讓這個(gè)小孩浪子回頭了呢?最后一課(法)都德學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、積累文中的生字詞。?2、從理清小說(shuō)故事情節(jié)入手,分析人物性格。?3、領(lǐng)會(huì)課文思想感情,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。1、本文是一篇小說(shuō)
2025-06-21 04:46
【總結(jié)】吳晗《談骨氣》教學(xué)目標(biāo):1、掌握淫、移、嗟、拒囚、汗青、拍案而起等字。2、初步學(xué)會(huì)分析議論文的觀點(diǎn)和材料。3、理解運(yùn)用事例來(lái)論證觀點(diǎn)的方法。4、感受中華民族的骨氣,增強(qiáng)民族的自豪感和自信心。作者簡(jiǎn)介吳晗(1909-1969),原名吳春晗,字辰伯,浙江義烏人
2025-06-20 15:15
【總結(jié)】馬說(shuō)韓愈你能講出幾個(gè)含有“馬”字的四字成語(yǔ)或是詩(shī)詞名句嗎?馬不停蹄、馬到成功、馬首是瞻、馬放南山、馬前潑水、馬瘦毛長(zhǎng)、一馬平川、駟馬難追、走馬觀花、快馬加鞭、馬革裹尸、龍馬精神、指鹿為馬、千軍萬(wàn)馬、萬(wàn)馬奔騰、老馬識(shí)途、天馬行空……
2025-06-20 14:12
【總結(jié)】同學(xué)們:“物盡其用,人盡其才”是人才實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,所企盼的理想境界。但在很多時(shí)候,特別是封建社會(huì),很多人才常哀嘆生不逢時(shí),不能施展自己的抱負(fù),甚至被扼殺,這是一種經(jīng)常性的社會(huì)悲劇。今天,我們學(xué)習(xí)韓愈的《馬說(shuō)》反映的就是這種現(xiàn)象,文章表達(dá)了作者對(duì)這一現(xiàn)象的深刻思考。韓愈初登仕途時(shí),很不得志。曾三次上書宰相
2025-06-14 01:08
【總結(jié)】吳晗:浙江義烏人,中科院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部學(xué)部委員,是現(xiàn)代明史研究的開(kāi)拓者和奠基者之一。中國(guó)現(xiàn)代著名歷史學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。主要作品有《投槍集》、《燈下集》、《春天集》、劇本《海瑞罷官》等。,講道理的文章。()、()、()。(
2025-06-20 14:09
【總結(jié)】都德作者都德(1840——1897)法國(guó)作家主要作品:短篇小說(shuō)《最后一課》、《柏林之圍》作者簡(jiǎn)介走近作者1870年“普法戰(zhàn)爭(zhēng)”期間,他創(chuàng)作了短篇小說(shuō)《最后一課》、《柏林之圍》,由于具有深刻的愛(ài)國(guó)主義內(nèi)容和精湛的藝術(shù)技巧,成為世界短篇小說(shuō)中的杰作。
2025-06-21 01:04
【總結(jié)】解題:表是古代奏議的一種,用于向君主陳說(shuō)作者的請(qǐng)求和愿望。表文的一般內(nèi)容不外乎議論和敘事,又往往帶有抒情色彩。出師表就是在軍隊(duì)出征之前寫給君主表明請(qǐng)求和愿望的奏章。本文以議論為主,兼用記敘和抒情。諸葛亮,字,是著名的政治家,軍事家。年輕時(shí),隆
2025-06-13 01:19
【總結(jié)】有一種叫變色龍的蜥蜴,皮膚顏色會(huì)隨著環(huán)境顏色的改變而改變。變色識(shí)龍:變色龍變色龍變色龍是自然界中一種奇特的動(dòng)物,它的皮膚的顏色能隨著四周的物體的顏色而改變。說(shuō)說(shuō)變色龍的特點(diǎn)。在我們的生活中,也有這樣的人,他們最喜歡見(jiàn)風(fēng)使舵、媚上欺下,很多人都瞧不起他們,說(shuō)
2025-06-21 02:35
【總結(jié)】想和做學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、理解本文中心論點(diǎn)的提出。?2、理解本文的事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。?3、學(xué)習(xí)編寫閱讀提綱。?4、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“想”和“做”的辯證關(guān)系。滔滔不絕:埋頭苦干:投機(jī)取巧:勞而無(wú)功:依葫蘆畫瓢:成(常)年累月:像流水那樣毫不間斷。形容話很多,
2025-06-20 12:01
【總結(jié)】山羊茲拉特[美]艾薩克·什維斯·辛格咬舌自盡的狗(林清玄)有一次,帶家里的狗看醫(yī)生,坐上一輛計(jì)程車。由于狗咳嗽得很厲害,吸引了司機(jī)的注意,反身問(wèn)我:“狗感冒了嗎?”“是呀!從昨晚就咳個(gè)不停?!蔽艺f(shuō)。司機(jī)突然長(zhǎng)嘆一聲:“唉!咳得和人一模一樣呀!”話匣子一打開(kāi),司機(jī)說(shuō)了他養(yǎng)
2025-06-13 01:16
【總結(jié)】新課指南:了解作者及本文的時(shí)代背景;學(xué)會(huì)本課的字詞;體會(huì)本文重點(diǎn)句子的含義;掌握文章的主旨。:仔細(xì)揣摩關(guān)鍵詞句的內(nèi)涵和表達(dá)作用,加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。本文講演語(yǔ)言愛(ài)憎分明,要認(rèn)真體會(huì)增強(qiáng)語(yǔ)感。:結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景,學(xué)習(xí)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神,體會(huì)其革命豪情。課前預(yù)習(xí)誣蔑()屠殺(
2025-06-20 14:10
【總結(jié)】在我們的生活中,有這樣一種人,他們最喜歡見(jiàn)風(fēng)使舵、媚上欺下。19世紀(jì)末俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家,短篇小說(shuō)大師契訶夫給這種人起了一個(gè)怪名字-八戒猴哥一個(gè)荒唐的年代,一個(gè)善變的警官,一條無(wú)辜的小狗,一群無(wú)聊的人,給我們上演了一段可笑而又使人壓抑的故事作者:文體出處
2025-06-20 14:30
【總結(jié)】鞠躬盡瘁死而后已長(zhǎng)使英雄淚滿襟出師未捷身先死你能向同學(xué)介紹諸葛亮的事跡嗎?出師表學(xué)習(xí)目標(biāo),把握文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。、記敘、抒情為一體的寫法。,并了解其政治主張。諸葛亮(181~234),字孔明,瑯玡陽(yáng)都(今山東沂南)人,是三國(guó)時(shí)著
2025-06-12 00:02
【總結(jié)】想和做——胡繩教學(xué)目的1.理解本文中心論點(diǎn)的提出。2.理解本文的事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。3.用比喻和事例證明論點(diǎn)。
【總結(jié)】山羊茲拉特[美]艾薩克·什維斯·辛格作者簡(jiǎn)介艾薩克·什維斯·辛格(19041991),美國(guó)著名猶太裔作家。1904年,辛格生于當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治下的波蘭。1943年他加入了美國(guó)國(guó)籍。1978年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。辛格一生出版了9部長(zhǎng)篇小說(shuō),10部短篇小說(shuō),2部劇本,16本兒童故
2025-06-11 23:53