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正文內(nèi)容

河南專用20xx年中考語文總復習第四部分寫作專題十二命題作文試題部分課件(編輯修改稿)

2025-07-17 18:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 搖曳 …… [點評 ] 文章構思巧妙 ,以記敘與描寫為主 ,著重刻畫了晨讀老人以及她帶給自己的啟迪 ,主人 公心路歷程起伏跌宕 ,真實自然?!胺N子”喻指積極向上的精神與信念。文章首段以景物描 寫起筆 ,交代時間 ,渲染情境 ,烘托心情 。末段照應標題 ,點明中心 ,意蘊悠長。 4.(2022湖北黃岡 ,331)按要求完成任務。 (50分 ) 題目 :開在心中的花朵 要求 :① 結合個人生活經(jīng)歷 ,選取真實的生活片段 ,寫一篇 700字左右的記敘文 ?;蚋鶕?jù)自己的所 思所感 ,寫一篇 600字以上的散文。②寫記敘文要求文章敘事清楚 ,結構完整 ,內(nèi)容充實 。恰當運 用描寫、抒情等表達方式 ,寫出真情實感。③寫散文要求敘事或抒情線索明朗 ,感情真摯。 [寫作指導 ] 開在心中的花朵 ,可以引申為心中的美好 ,可以是由內(nèi)而外的 (自身的美好 ),也可 以是由外而內(nèi)的 (他人的美好 )??梢灾P的角度有美德、奉獻、友情、親情等 ,這些都屬于 常規(guī)題材 ,可選用的事例和材料較多 ,但要注意從同一個角度引入材料 ,不能上一段講自己的善 舉 ,下一段講他人的奉獻 ,這樣容易造成行文邏輯不清 ,主題混亂。 5.(2022江西 ,21)請以“那個影響了我的人”為題寫一篇文章。 (50分 ) 要求 :(1)文體不限 (詩歌除外 )。(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名 。(3)不少于 600字。 [寫作指導 ] 這是一道全命題作文題。選擇寫人記事的文章是比較容易操作的 ,題目的中心 詞是“人” ,應該把更多的細節(jié)放在某一個人身上。闡述某件事情之后 ,還要用一定的篇幅來 表現(xiàn)給“我”帶來的“影響” ,可以把這些“影響”體現(xiàn)在某些生活細節(jié)中 ,也可以采用直抒 胸臆的手法 ,表達這一個人給“我”帶來的“影響”是什么 ,可以是獲得了某項技能 ,也可以是 收獲了某種人生啟示 ,等等??傊?,要寫出自己的真情實感。 [例文 ] 那個影響了我的人 人生的旅途是充滿艱險、蜿蜒曲折的。面對艱險 ,向艱險挑戰(zhàn)需要我們內(nèi)心深處的勇氣。而 勇氣的賦予者是對個人成長影響最大的一個人。這個人給予了我們挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝強敵的 決心 ,是我們?nèi)松凶钪匾木裰е? 對我影響最大的一個人是 《 隱形的翅膀 》 中的女主角 ,一個失去了雙臂的女孩 ,一個與命運搏 斗的女孩。 在一場突如其來的意外中 ,她失去了人生中展翅高飛的翅膀 ,在對前途感到無助、對未來感到 迷茫時 ,她抹去痛苦的淚水 ,從悲痛中站了起來。她歷經(jīng)無數(shù)次失敗、無數(shù)次挫折后學會了做 飯、洗衣等“壯舉”。這種堅強拼搏、自強不息的精神使我們深受感動 ,受益匪淺。 她決定要去學習游泳進而參加比賽 ,這更加令人感到不可思議。家人紛紛勸阻這個不會游泳 甚至沒有碰過水的大山女孩??伤齾s在別人的冷嘲熱諷中不斷戰(zhàn)勝困難 ,鼓舞自己。她頑強 地學習游泳 ,在千種艱險、萬般磨難中造就了一身“武藝” ,并在比賽中取得了第一名的好成 績。這使我懂得了要想苦盡甘來 ,必定要有一種頑強不屈、昂揚向上的精神。 在她決定要學騎自行車的時候 ,艱難困阻接踵而來 ,同伴的嘲笑、身體的殘缺、心靈的重創(chuàng)把 這個不滿 18歲的女孩打得遍體鱗傷??伤齾s毅然站了起來 ,與困難抗衡到底。功夫不負有心 人 ,她用繩子代替雙臂學會了騎自行車。這種不屈不撓的品質令我折服 ,激發(fā)了我戰(zhàn)勝困難的 勇氣。 每個人都有一個崇敬的人 ,都有對自己有影響的人 ,這個人是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠?,這 個人給予我們的精神財富是寶貴的。 我敬佩你 ——一個擁有隱形翅膀的女孩 ! [點評 ] 這是一篇寫人記事的記敘文 ,文章用多個細節(jié)來刻畫這個人 ,這個人不是“我”現(xiàn)實 生活中的 ,但文中羅列的事例不少 ,足以體現(xiàn)這個人給“我”留下了深刻的印象。文章多處直 抒胸臆 ,表達了這個人給“我”帶來的影響 ,如果能羅列一些自己生活中的細節(jié)來表現(xiàn)這個人 給“我”帶來的影響 ,那就能更有力地體現(xiàn)她對“我”人生的意義了 ,也會讓文章更具感染 力。 6.(2022陜西 ,23)按要求作文。 (50分 ) 題目 :我的老師 要求 :① 文體自選 。② 不少于 600字 。③ 不要套作 ,不得抄襲 。④ 不得透露真實的地名、校名、人 名等相關信息。 [特別提示 ] ① 文中如需涉及所在區(qū) (縣 )名 ,一律用“秦嶺區(qū) (縣 )”代替 。 ② 文中如需涉及學校名稱 ,一律用“陜西三秦中學”代替 。 ③ 文中如需涉及老師姓名 ,一律用“姓 +老師”代替 ,如“王老師”。 [寫作指導 ] 本題為全命題作文題 ,選材范圍很廣 ,可以寫具體的人物 ,如自己的老師 。也可以寫 抽象的曾教育自己、給自己啟發(fā)的事物 ,如“挫折”“困難”“經(jīng)歷”等??梢詳U展“老 師”的內(nèi)涵 ,不拘泥于傳道授業(yè)解惑的學校中的老師 ,把自己經(jīng)歷與接觸過的、對自己的成長 起到促進作用的人和事也當作老師寫。如果寫具體的人物 ,就要選擇一兩件有代表性的事來 寫 ,注意寫出人物的性格 。描寫要生動 ,要有能表現(xiàn)人物性格特點的細節(jié)描寫 ,如語言、動作、 外貌、心理等細節(jié)描寫。文章中人物的語言描寫要符合人物的身份、職業(yè)、性格 ,要能反映 人物的思想感情。文章可以從學習、生活的小事中選材 ,通過這些小事來表現(xiàn)老師某一方面 的品格或性格特點 ,以小見大。如果選擇寫抽象的事物 ,可以寫生活中遇到的挫折和困難幫助 自己提高了生活能力 ,這樣的立意獨辟蹊徑 ,既升華了主題 ,又會使人眼前一亮。 7.(2022廣東廣州 ,23)按要求作文。 (60分 ) 請以“遲了一分鐘”為題目寫一篇文章。 要求 :① 文體自選 (詩歌除外 )。② 600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱。 [寫作指導 ] 這個命題作文沒有審題上的障礙 ,題目指向明確 ,不會產(chǎn)生審題的偏差。寫作的 關鍵在構思上。一分鐘不算長 ,可是遲了一分鐘 ,卻會發(fā)生很多意想不到的事情。因此 ,可以用 回憶的方式 ,用倒敘的方法寫記敘文 ,表現(xiàn)自己在成長過程中因為遲到一分鐘而帶來的種種遺 憾 ,表達自己成長過程中的某種情緒或情感體驗。一分鐘不算長 ,可是遲了一分鐘 ,會造成嚴重 的后果。因此 ,可以從一分鐘很重要、人要守時等角度寫議論文。 [例文 ] 遲了一分鐘 從灰塵厚積的屋檐下取出那串銹跡斑駁的鑰匙 ,從口袋中取出紙巾想要拭去一些污漬。一遍 一遍 ,但銹跡哪那么容易拭去 ?“哎 ,罷了?!蔽夷剜?,將鑰匙插進了鎖眼 ,努力地轉動。 “咔” ,聽到一聲清脆之音 ,我略微有些顫抖。 “那天 ,因為遲了一分鐘 ,沒有趕上為外公送行 ,好后悔啊 …… ” “乖 ,跑慢點 ,別摔著?!崩先擞H切的話縈繞在耳邊 ,童年的歡樂歷歷在目。我的雙手像捧著寶 貝般把那個大到兩只手都拿不了的梨捧在手心 ,這個剛從屋后梨樹上摘下的梨子還閃爍著晶 瑩的水珠。老人拉過我的手 ,為我輕輕拭去梨子上的水珠 ,說 :“你這饞嘴的丫頭?!蔽移炔患? 待地咬上一口 ,真甜。 我推開門 ,躡手躡腳地走了進去 ,就像小時候犯了錯 ,害怕遭受責罰 ,不敢驚醒休息的外公一 樣。我用手輕輕地撥開蜘蛛網(wǎng) ,突然想道一句 ,“我回來了”。沒有回應 ,我知道的。 沒幾步 ,那驕傲的紅木箱便映入眼簾 ,它是外婆的陪嫁品 ,在我們家的地位也因此顯赫。平時得 空外婆總愛去打開看看 ,仔細地將它擦得一塵不染。有時外婆會在閑暇時分一邊撫摸著它的 身軀 ,一邊慈愛地笑 ,給我講以前的故事。不過 ,我是似懂非懂的 ,以至于每次玩捉迷藏的時候 , 總是無視它的權威 ,躲藏在它的身軀里 ,然后被哥哥輕而易舉地揪出來 ,灰溜溜地接受懲罰。 而今再來看它 ,鮮亮的大紅已染上了灰塵與污漬 ,變得灰溜溜的。 正屋里 ,老式的搖椅一經(jīng)觸碰便發(fā)出咯吱的聲響 ,那里記載了老人最后的時光。 “那天 ,因為遲了一分鐘 ,沒有趕上為外公送行 ,好后悔啊 …… ” 我清楚地記得 ,那個冬天冷得刺骨 ,外公在外婆的攙扶下強打著精神坐在了搖椅上 ,沐浴著不多 的陽光。他的咳嗽聲 ,聲聲入耳 ,他大口大口地喘氣 ,勉強吃點東西。隱約 ,我聽到有人說 :“他 熬不過這個冬天。” 果然 ,年前他還是走了 ,在那個雨夾著雪的夜 ,他選擇了逃避那大口大口喘氣的痛苦 ,這個任性 的老頭兒再也不用吃那苦得不能再苦的藥了。 那天 ,我哭了。因為遲了一分鐘 ,沒有趕上為外公送行 ,留下了無盡的遺憾 …… 輕輕地掩上門扉 ,套上那銹跡斑駁的鎖 ,看著屋外盛開的雪白的梨花 ,聞一聞 ,好香 ! [點評 ] 本文寫“我”來到外公外婆過去的住處觀看 ,不時地回憶起外公外婆曾經(jīng)對“我” 的關愛。一邊觀看 ,一邊回憶 ,把那些充滿溫馨的畫面有條不紊地鋪敘出來 ,心情的變化緊緊地 與時令特色融為一體 ,給人一種脈絡清晰、井然有序的感覺?!皹溆o而風不止 ,子欲養(yǎng)而親 不待” ,因為遲了一分鐘 ,沒有趕上為外公送行 ,留下了無盡的遺憾 …… 這樣一份真摯的親情擺 在“我”面前 ,“我”卻沒有好好珍惜。如果上天再給“我”一次機會 ,“我”一定會用 “我”所有的愛去回報外公。前文提到了“屋后梨樹” ,結尾則提到“屋外盛開的雪白的梨 花” ,前呼后應 ,畫龍點睛 ,同時表達了物是人非的感慨 ,恰到好處地點出了本文濃濃的親情。 考點 2 提示命題 1.(2022福建 ,23)閱讀下面文字 ,按要求作文。 (60分 ) 習技藝 ,修品行 ,讀萬卷書 ,行萬里路 …… 每個人都會經(jīng)歷不同方式的“充電”。習近平主席就 曾經(jīng)提出一個“蓄電池理論” :人的一生只充一次電的時代已經(jīng)過去 ,只有進行不間斷的、持 續(xù)的充電 ,才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。 以上文字給你什么聯(lián)想或感悟 ,請以“充電”為題 ,寫一篇記敘文或議論文。 要求 :自定立意 。符合文體 。不要套作 ,不得抄襲。不少于 600字。文中如需出現(xiàn)真實的人名、地 名、校名等 ,請用 代替。 [寫作指導 ] 中考作文的命題注重三個“貼近” ,即貼近生活 ,貼近學生 ,貼近教學。從這幾個 角度來看 ,本次的作文命題應該是較為應時且寓意深刻的。這是一個日新月異的時代 ,一個奮 勇爭先的時代 ,大多數(shù)孩子從小就開始不斷學習各種知識、技能 ,為自己的人生“充電” ,故而 應當深有體會。同時 ,這也是一個知識更新極快、素養(yǎng)才是關鍵的時代 ,一個不能固守一隅、 需要不斷出發(fā)的時代 ,因而充電的方式多種多樣 ,每個人又都會有自己的獨特感受。 從審題立意來看 ,這個作文題角度多樣、思辨多元。 作為“獨詞類”作文題 ,我們可以采用“小題大做、實題虛寫、小題小做 (添加限制 )、虛實 結合 (展開聯(lián)想 )”等方法 ,列出可能的立意 : (1)小題大做。時代在飛速發(fā)展 ,每個人都需要不斷充電 。每一代人都有不同的充電方向 ,充電 方式也在不斷變化。 (2)小題小做 (添加限制 )?!俺潆姟笔莿釉~ ,我們就要注意這個動作所作用的名詞以及限定語 , 使它的形象更加明確??梢郧凹酉拗?:在學業(yè)上充電、在愛好方面充電等。 (3)實題虛寫??梢酝诰蚱浔扔髁x :掌握新知 ,提升技能 ,拓展領域 ,等等。也可以引申下去 ,說說 生活需要張弛有度 ,讓自己保持生活的熱情 ?;蛘哒f說人生雖千變?nèi)f化 ,但只要不斷修煉素養(yǎng)品 性 ,就能無懼風雨。 (4)虛實結合 (展開聯(lián)想 )。生活中對蓄電池的充電 ,要注意方式和時間 ,否則會縮短蓄電池的使 用壽命。人生也是如此 ,盲目充電非但不能提升生活和學習的質量 ,還有可能適得其反。 值得注意的是 ,作文提示語中提到“進行不間斷的、持續(xù)的充電” ,因此無論選擇哪一種立意 , 無論選取哪些素材 ,最好能寫出充電的過程性、階段性、遞進性或不同領域、多個方面的成 效 ,并最終匯總到個人成長的持續(xù)性上來。考場構思時 ,考生只要將命題延展到生活中、學習 中 ,延展到所見所聞 ,延展到自身和他人 ,寫作就會豁然開朗。 [例文 ] 充 電 我的父親是一名老師 ,從我記事起 ,他便以書籍為伴 ,與電腦相對。我曾問父親為何如此好學 , 他笑著告訴我 ,他要不斷充電。 父親小時候家境不好 ,兄弟姐妹多 ,卻都大字不識幾個。有的在老家面朝黃土 ,披星戴月 。有的 在城市四處闖蕩 ,傷痕累累。父親深知“書中自有黃金屋” ,不斷學習、充實自己 ,才有出路的 道理 ,所以他自小就勤奮好學 ,初中畢業(yè)后便考上了師范學校 ,端上了大家公認的“鐵飯碗” , 在城市安了家 ,落了戶。 但父親不滿足于他的師范文憑 ,于是又通過自學考試 ,獲得了漢語言文學本科文憑。他憑借多 年優(yōu)異的教學成績 ,被評為中學高級教師。到目前為止 ,父親已經(jīng)出過好幾本教學專著了。 這幾年 ,父親??嘧x 《 史記 》 ,手不釋卷。在課堂上他旁征博引 ,侃侃而談。在父親的影響下 , 他的學生們也都熱愛讀書。每當他捧書苦讀的身影出現(xiàn)在我眼前時 ,我便羞愧地甩掉貪玩的 心思 ,也拿起 《 唐詩三百首 》 開始我的充電之旅。 有一次 ,我背誦白居易的 《 觀刈麥 》 ,好久都沒有背下來。父親看見后 ,竟放下手中的 《 史 記 》 ,神色平和地幫我逐句分析理解 ,特別點到了白居易是詩君子 ,有“詩魔”和“詩王”之 稱 ,“今我何功德 ,曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石 ,歲晏有余糧” ,每字每句 ,都流露出對勞動人民的 深切同情。白居易的一生是奮斗的一生 ,他讀書讀到口舌生瘡 ,雙手起繭 ,但是 ,他一直保持充 電狀態(tài) ,為后人留下了許多膾炙人口的古詩。見
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