七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元21桃花源記課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-17 15:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 記 陶淵明 晉太元 中 , 武陵人 捕魚(yú)為 業(yè)。 緣 ① 溪行 ,東晉太元年間 , 有個(gè)武陵人以捕魚(yú)為職業(yè)。 ( 有一天 ) 他順著小溪?jiǎng)澊?, 忘 路之遠(yuǎn)近。忽 逢 桃花林 , 夾 岸 數(shù)百步 ,忘了路的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃花林 ,( 桃林 ) 夾著溪水兩岸 , 長(zhǎng)達(dá)幾百步 , 中 無(wú) 雜 ②樹(shù) , 芳草鮮 美 ③, 落英 ④繽紛 ⑤。漁人甚異 ⑥之。中間沒(méi)有別的樹(shù)。 ( 地上 ) 芳草鮮艷美麗 , 落花紛紛。漁人非常詫異。 復(fù)前 ⑦行 , 欲窮 ⑧其林 。再往前走 , 想走到這林子的盡頭。 第一部分 (第 1段 ):寫(xiě)漁人捕魚(yú)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)桃花林的經(jīng)過(guò)。這是故事的開(kāi)端。 字詞盤(pán)點(diǎn) 作家作品 寫(xiě)作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 課文全解 字詞快解 ① 緣 :順著 ,沿著。 ② 雜 :別的 ,其他的。 ③ 鮮美 :鮮艷美麗。 ④ 落英 :落花。一說(shuō) ,初開(kāi)的花。 ⑤ 繽紛 :繁多而錯(cuò)雜的樣子。 ⑥ 異 :對(duì) …… 感到詫異。 ⑦ 前 :名詞作狀語(yǔ) ,向前。 ⑧ 窮 :盡 ,形容詞用作動(dòng)詞 ,這里是 “走到盡頭 ”的意思。 字詞盤(pán)點(diǎn) 作家作品 寫(xiě)作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 課文全解 林盡 水 源 ⑨ , 便得一山 , 山有 小 口 ,桃林在溪水發(fā)源的地方就沒(méi)有了 ,( 緊接著 ) 就有座山 , 山有個(gè)小洞口 , 仿佛 ⑩若 ?有光 。 便舍 ?船 , 從 口 入。初 ? 極狹 ,才里面好像有光似的。 ( 漁人 ) 便丟下船 , 從洞口進(jìn)去。初進(jìn)時(shí) , 洞口很窄 , 僅 通人 ?。復(fù)行 數(shù)十步 , 豁然 開(kāi) 朗 。 土地平 曠 ?,容一人通過(guò)。只走了幾十步 , 突然變得開(kāi)闊敞亮。 ( 這里 ) 土地平坦開(kāi)闊 , 屋舍儼然 ?, 有 良 田 美 池 桑竹之屬 ? 。阡 陌 ?交房舍很整齊 , 有肥沃的田地 , 美麗的池塘和桑竹一類(lèi)的樹(shù)林。田間小路 , 交 通 , 雞犬相 聞 。其中 往 來(lái) 種 作 , 男女 錯(cuò)相通 , 雞狗的叫聲不斷傳來(lái)。里邊的人來(lái)來(lái)往往耕種操作的情形 , 男女的 衣著 , 悉 ?如外 人 。黃發(fā) 垂髫 ?, 并怡 然 ?自樂(lè)。穿戴 , 都和外邊的人一樣 , 老人和小孩都高高興興自由自在。 字詞盤(pán)點(diǎn) 作家作品 寫(xiě)作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 課文全解 見(jiàn) 漁人 , 乃大 驚 , 問(wèn) 所從 來(lái)。 具 桃花源里的人見(jiàn)了漁人 , 竟大吃了一驚 , 問(wèn)漁人從哪里來(lái)。漁人詳盡 答 之 。 便要 還家 , 設(shè)酒殺雞作食 。村中 聞 有地回答了他們。他們便邀請(qǐng)漁人到家中 , 擺酒殺雞招待他。村中人聽(tīng)說(shuō)有 此 人 , 咸 ?來(lái)問(wèn)訊 ?。 自云 先世 避秦時(shí) 這樣一個(gè)人 , 都來(lái)打聽(tīng)消息。桃花源的人說(shuō)自己的先輩們?yōu)榱硕惚芮爻? 亂 , 率 妻 子 邑人
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