【摘要】十七桃花源記一二三一、字音字形1.識記生難字儼.然()qiānmò()垂髫.()怡.然()邑.人()詣.太守()驥.()間.隔()便要
2025-06-29 01:03
【摘要】桃花源記[晉]陶淵明學習目標及重點1、積累常用文言詞語。2、體會課文的語言特點,仔細品味文中語句。3、感受作者美好的社會理想及其歷史局限性,并對此形成自己的見解。陶淵明,又名潛,字元亮,東晉著名詩人。生于東晉末期,出身于沒落地主官僚家庭。他少時頗有壯
2024-12-03 01:23
【摘要】十七桃花源記第五單元借助注釋學文言
2025-06-26 21:09
【摘要】你能讀懂他們的眼淚嗎?桃花源記——陶淵明初讀課文,正確朗讀要求:“須要讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字。不可多一字,不可倒一字,不可牽強暗記。”——朱熹語陶淵明,名潛,字元亮。東晉著名詩人、文學家,世號靖節(jié)先生,別號
2024-08-30 20:25
【摘要】第19課桃花源記導入新課你覺得世界上有世外桃源嗎?導入新課學習目標。(重點)、描寫生動傳神、語言精練準確的特點。(重點),感受作者美好的社會理想。(難點)講授新課預習課文相關(guān)介紹檢查預習一講授新課走近作者陶淵明,名潛,
2025-06-29 14:10
【摘要】《桃花源記》三馬路初中穆曉玲成語世外桃()源()然開朗豁落()繽紛英()交通阡陌雞犬相聞()然自樂無人問()津怡?
2024-12-03 00:39
【摘要】桃花源記陶淵明陶淵明,名潛,字元亮,東晉偉大詩人。陶淵明少年時代既好讀六經(jīng),有大濟蒼生的宏愿,又厭惡世俗,熱愛純凈的自然。
2024-12-01 07:07
【摘要】21桃花源記學習目標?熟讀并背誦課文?理解、積累一些常見的文言詞匯?了解作者筆下的理想社會,感受寧靜的田園生活,理解作者寄托的思想感情作者簡介?陶淵明,字元亮(晚年更名為潛),號五柳先生。南北朝時期晉末宋初詩人、文學家、詞賦家和散文家。潯陽柴桑人。一生仕途不振,只做過幾年小官,后隱居在家,著田園
2025-01-23 22:17
【摘要】桃花源記陶淵明作者及社會背景晉——(東晉政治黑暗,連年戰(zhàn)亂)時代背景陶淵明所生活的東晉末年,政治非常黑暗,封建剝削壓迫十分殘酷,加上連年內(nèi)戰(zhàn),給人民帶來了極大的災難。作者本人因憎惡官場,毅然選擇了躬耕自資的生活。在長期的躬耕生涯中,他逐漸體驗了普通農(nóng)民的歡欣和痛苦,了解了他們的愿望,
2025-06-30 03:22
【摘要】教案新人教版八年級語文上冊《桃花源記》 第一課時 教學目的: 、積累重點文言詞語和句式,通譯全文。 。 ,感受作者美妙的社會理想。 、實中有虛的寫作手法及敘事脈絡(luò)明晰、描寫生動的特點。 ...
2025-01-25 05:56
【摘要】提示一:東晉提示二:五柳先生提示三:理想社會提示四:桃花(答案:四個字)桃花源記陶淵明?歸園田居五首?其一∶少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中,一去十三年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,抱拙歸園田。方宅十馀畝,草屋八九間。榆柳蔭
2025-06-01 20:23
2025-06-30 03:37
【摘要】桃花源記陶淵明教學目標:1.朗讀、背誦課文。2.理解積累一些文言實詞。3.認識作者通過描寫“世外桃源”所表達的不滿黑暗現(xiàn)實,追求理想社會的思想感情。教學重點:(1)朗讀、背誦文言文。(2)理解積累一些文言實詞。(3)把握文章的敘事線索。陶淵明
2024-12-03 03:37
【摘要】桃花源記陶淵明從課文題目中,你能聯(lián)想到一個什么成語?世外桃源?世外桃源是什么意思?一個與世隔絕的不遭戰(zhàn)禍的安樂而美好的地方。后借指不受外界影響的幻想中的美好世界。三國兩晉南北朝時期歷史特點封建國家分裂政權(quán)交替戰(zhàn)爭頻繁東晉王朝極端腐敗,統(tǒng)治集團內(nèi)部互相傾軋,軍閥連年混戰(zhàn),賦稅徭役繁
2025-01-27 15:43