20xx年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第15課少年中國(guó)說(shuō)課件1北京課改版(編輯修改稿)
2025-07-17 14:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 惟 —— 因?yàn)? 日新 —— 日?qǐng)D更新 已經(jīng)者 —— 已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的 照例 —— 照章辦事 破格 —— 打破常規(guī) 怯懦 —— 膽小怕事 瘠 —— 瘦弱 茍且 —— 只顧眼前，得過(guò)且過(guò) 人 固 有之，國(guó)亦 宜然 —— 人 本來(lái) 就有這樣的情況，國(guó)家也 應(yīng)該 是 這樣 。 (2)劃分層次并寫出層意。 分三層： 第一層：引語(yǔ)。告訴讀者下面要談到的“人之老少”目的在于說(shuō)明“國(guó)之老少”。 第二層：以老年人與少年人性格不同作對(duì)比，其目的在于顯示作者心目中的“少年中國(guó)”作具有的特點(diǎn)。 第三層：引入正題，與第一層前后呼應(yīng)。 段意： 以人喻國(guó)，通過(guò)老年人與少年人性格不同對(duì)比來(lái)說(shuō)明國(guó)家的強(qiáng)弱。 (3)歸納段意 ? （ 4）找出本段運(yùn)用的修辭手法并說(shuō)說(shuō)它們的作用。 比喻、對(duì)比、排比 如：“老年人如夕照，少年人如朝陽(yáng)；老年人如瘠牛，少年人如乳虎。” ? 講析第三段 （ 1）生詞難句：
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