關(guān)于加強(qiáng)臨床師資隊伍建設(shè)的若干意見(編輯修改稿)
2025-07-17 05:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 效措施，補(bǔ)充高層次臨床專任教師。積極拓展省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，拓寬高水平兼職教師來源渠道，并切實加強(qiáng)對兼職教師的培訓(xùn)和考核，建設(shè)一支較高水平的兼職教師隊伍。（三）深化機(jī)制改革，發(fā)揮導(dǎo)向作用臨床醫(yī)學(xué)院在設(shè)置機(jī)構(gòu)時，要注意做好臨床教研室、研究室與醫(yī)院科室的深度融合。在科室主任任命時，原則上應(yīng)臨床教研室主任、研究室主任與醫(yī)院科室主任崗位合而為 一，以利于臨床工作和教學(xué)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和管理；同時，科室主任須具備醫(yī)療和教學(xué)兩方面的職稱和能力要求。為充分調(diào)動廣大醫(yī)護(hù)人員從事教育教學(xué)工作的主動性和積極性，對臨床教研室成員的職務(wù)聘任提出以下要求：，申報人必須先具備教師系列副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；，申報人必須先具備教師系列中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；，申報人必須先具備衛(wèi)生系列中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。，同等條件下優(yōu)先聘任。臨床醫(yī)學(xué)院要進(jìn)一步完善臨床教研室成員考核、管理和獎懲激勵等機(jī)制。由教研室主任全面負(fù)責(zé)教研室管理工作和教研室的教學(xué)活動，制定本教研室的教學(xué)計劃；負(fù)責(zé)課程建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，組織教研室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展專業(yè)科研和教學(xué)
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