【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 干教師履歷表（模板）（大專以上學(xué)歷、教師獲獎(jiǎng)情況）（3）骨干教師參加各級(jí)分類培訓(xùn)的相關(guān)資料和證書(shū)等；證書(shū)與資料要統(tǒng)一，列出7名證書(shū)：巴益穎、李桂香、李艷紅、陶貴銀、劉英華、孟榮艷、牛立剛、裴鳳旭、陶貴銀、張玉霞資料（照片）：巴益穎、孟榮艷、裴鳳旭、夏俊英資料（總結(jié)）：劉英華、李桂香、孟榮艷、裴鳳旭、陶貴銀、夏俊英、楊志文（4）骨干教師培養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生的相關(guān)資料；（何慧娟、婁新、張玉霞、邊秋月、陳佳欣、丁明慧、吉明凱、靳亞楠、李靜、林安、王文雅、王楠、吳征、姚彩麗、張建、張穎、張晟、甄玉瑩18人）缺 骨干教師課堂教學(xué)及實(shí)訓(xùn)教學(xué)照片（照片要拍到學(xué)生），缺骨干教師教學(xué)信息反饋表（模板）（5）骨干教師優(yōu)質(zhì)課、示范課證書(shū)；（巴益穎、李艷紅、劉曉軍、孟榮艷、牛立剛、張玉霞6人）人數(shù)不足（6）骨干教師下企業(yè)鍛煉、服務(wù)社會(huì)的相關(guān)資料；（孟榮艷、巴益穎、崔鳳麗、馮義新、高鳳玲、谷曉琳、靳穎麗、劉小軍、孟祥伶、夏俊英、張玉霞11人）人數(shù)不足、缺骨干教師下企業(yè)鍛煉、服務(wù)社會(huì)的照片、缺：骨干教師校外實(shí)踐總結(jié)（模板）——CLEAR（7）骨干教師技能比賽獲獎(jiǎng)證書(shū)及相關(guān)榮譽(yù)證書(shū)。（婁新1人）人數(shù)不足、缺證書(shū)掃描件EX（1）骨干教師主持或參與教科研課題研究工作的相關(guān)材料缺 骨干教師課題研究申報(bào)表、研究成果3．“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)在專業(yè)原有“雙師型”教師隊(duì)伍基礎(chǔ)上，繼續(xù)培養(yǎng)2+2名“雙師型”教師，構(gòu)建一支教學(xué)水平高、專業(yè)技能強(qiáng)的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，（1）“雙師型”教師培養(yǎng)計(jì)劃、制度文件；需要修改（2）師德培訓(xùn)計(jì)劃、師德培訓(xùn)內(nèi)容、師德培訓(xùn)總結(jié)；培訓(xùn)計(jì)劃涵蓋培訓(xùn)內(nèi)容，缺 師德培訓(xùn)簽到表、缺 師德培訓(xùn)記錄培訓(xùn)總結(jié)：（陶貴銀、馮義新、劉春梅、付麗、牛利剛、楊帆、劉曉軍、孟祥伶、張艷杰、張輝靖、薛麗麗、劉英華、張艷、張玉霞、李跟升、白立紅、裴鳳旭、夏俊英、王福忠、查小玉、巴益穎、路昕怡22人）只有觀看2013感動(dòng)中國(guó)的培訓(xùn)總結(jié)，缺 教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)教育、班主任理論知識(shí)和技能、教師必須具備的十大美德三個(gè)培訓(xùn)的被培訓(xùn)人總結(jié)。（3）教師獲得的相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)；缺 雙師型教師取得的相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)（4）教師到各類企業(yè)事業(yè)等單位實(shí)踐鍛煉的相關(guān)記錄；（孟榮艷1人）缺 雙師型教師到企業(yè)單位實(shí)踐的照片，缺 雙師型教師企業(yè)實(shí)踐記錄（模板）（5）開(kāi)發(fā)專業(yè)核心課程的課件；（6）參加各級(jí)分類培訓(xùn)的學(xué)習(xí)筆記或證書(shū)；（李桂香、孟榮艷、巴益穎3人）缺 學(xué)習(xí)筆記（7）參加公開(kāi)課、示范課、引路課、說(shuō)課、課件相關(guān)資料及獲獎(jiǎng)證書(shū)；（董會(huì)榮、高春娟、高鳳玲、李跟升、李艷紅、劉曉軍、婁新、孟榮艷、牛立剛、裴鳳旭、裴鳳巖、張玉霞、王福忠、張 艷14人）缺 獲獎(jiǎng)證書(shū)（8）學(xué)校技能節(jié)教師技能比武相關(guān)資料。確定雙師型人選，核對(duì)材料4．兼職教師隊(duì)伍建設(shè)在原有兼職教師隊(duì)伍基礎(chǔ)上，再聘請(qǐng)2+3名既具有一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)又具有豐富的會(huì)計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老會(huì)計(jì)為兼職教師，承擔(dān)會(huì)計(jì)專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)，參與專業(yè)建設(shè)。（1）兼職教師聘任證書(shū)及相關(guān)資料；缺 兼職教師聘任證書(shū)及照片（2）兼職教師參與專業(yè)建設(shè)相關(guān)記錄；缺 兼職教師參與專業(yè)建設(shè)會(huì)議記錄（3）兼職教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的課程表、教案、成績(jī)單等相關(guān)資料。缺 兼職教師教學(xué)課程表、教案、成績(jī)單（1）班主任隊(duì)伍建設(shè)方案；（2）企業(yè)行業(yè)專家與班主任共同研究班級(jí)管理記錄；缺 企業(yè)行業(yè)專家與班主任共同研究班級(jí)管理會(huì)議紀(jì)要（模板）（3）班主任班級(jí)管理制度；（4）班主任培訓(xùn)記錄；（5）班主任管理案例及經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)記錄；（6）“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)方案及相關(guān)資料；（7）班主任班級(jí)管理目標(biāo)考核結(jié)果。第四篇：師資隊(duì)伍建設(shè)工作方案訥謨爾學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)工作方案“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本”。根據(jù)國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)和省、黑河市關(guān)于師資隊(duì)伍建設(shè)工作精神，為加強(qiáng)我市教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和專業(yè)化水平，提升我市教育內(nèi)涵，辦人民滿意教育，結(jié)合我市師資隊(duì)伍實(shí)際情況，特制訂此工作方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)師資隊(duì)伍建設(shè)工作，以國(guó)家、省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指針，以辦好人民滿意教育為宗旨，遵循教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為教師工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；以提升教師實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)教學(xué)改革能力為重點(diǎn)；以育人為本，德育為先為準(zhǔn)則。創(chuàng)新工作機(jī)制，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和全面提升育人質(zhì)量提供師資保障，努力開(kāi)創(chuàng)我市教育事業(yè)發(fā)展的新局面。二、目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步提高廣大教師的師德師風(fēng)素養(yǎng)； ；，改進(jìn)培訓(xùn)工作方法，追求培訓(xùn)工作效益； ，實(shí)施“三名”工程（名師、名校長(zhǎng)、名校），促進(jìn)名優(yōu)骨干校長(zhǎng)、教師隊(duì)伍形成；、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、富于創(chuàng)新活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，以適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需求。三、主要措施（一）完善教師職業(yè)道德制度建設(shè)，進(jìn)一步提升育人水平和質(zhì)量。將師德師風(fēng)建設(shè)列入師資隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容并納入目標(biāo)考核內(nèi)容。各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要調(diào)查研究師德師風(fēng)建設(shè)工作。校長(zhǎng)作為師德建設(shè)工作的第一責(zé)任人，召開(kāi)不少于兩次的師德建設(shè)專題會(huì)議。對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作不力的，要追究主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。對(duì)師德師風(fēng)敗壞的領(lǐng)導(dǎo)和教師，要追究個(gè)人責(zé)任。將《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和相關(guān)教育政策列為中小學(xué)教師政治學(xué)習(xí)和教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。結(jié)合“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)，引導(dǎo)全體教師提升職業(yè)道德素養(yǎng)和育人能力水平。繼續(xù)深入開(kāi)展“三愛(ài)”（愛(ài)崗、愛(ài)生、愛(ài)己）和“三高”（“學(xué)高”、“德高”、“技高”）及“三心”（即對(duì)學(xué)生要有“愛(ài)心”、“耐心”、“信心”）師德師風(fēng)教育活動(dòng)，激發(fā)教師的敬業(yè)精神，塑造教師的博愛(ài)心靈，固升教師人格魅力。利用網(wǎng)絡(luò)宣傳、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、專題研討、事跡報(bào)告、師德論壇等多種形式廣泛開(kāi)展系列師德教育活動(dòng)和育人楷模學(xué)習(xí)活動(dòng)。市教育局對(duì)師德建設(shè)不利，師德師風(fēng)不正的學(xué)校要給予通報(bào)批評(píng)并取消各種評(píng)優(yōu)資格，嚴(yán)重者追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任；對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作開(kāi)展較好的學(xué)校在各種評(píng)選上予以傾斜；學(xué)校根據(jù)教師師德建設(shè)情況結(jié)合工作考核，從依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表等五個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行師德考核，考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。凡有下列違反師德行為之一的實(shí)行“一票否決”：（1）傳播不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)思想觀點(diǎn)的；（2）在教學(xué)環(huán)節(jié)敷衍塞責(zé)，造成責(zé)任事故的；（3）侵犯學(xué)生合法權(quán)益行為，造成后果的；（4）強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教學(xué)輔導(dǎo)材料或其他商品，造成不良影響的；（5）利用職權(quán)，索收學(xué)生與家長(zhǎng)錢物的；（6）有償家教或組織學(xué)生參加各類補(bǔ)習(xí)班并從中獲利的。各校師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督小組要認(rèn)真履行職責(zé)，要充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士師德師風(fēng)監(jiān)督員的作用，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、家訪等形式及時(shí)反饋學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)本校師德工作意見(jiàn)并及時(shí)改進(jìn)工作。市教育局每年組織一次對(duì)各中小學(xué)師德建設(shè)專項(xiàng)調(diào)研，及時(shí)通報(bào)調(diào)研情況。對(duì)師德