【文章內(nèi)容簡介】 田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的心、幼小的心靈，這八個(gè)字改變了我對人生的看法。 這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕說道：“我希望你是我女兒 !” 1．為下列加粗的字注音。（ 4 分） ①厭 惡 （ ） ② 畸 形（ ） ③溫 馨 （ ） ④敬 慕 （ ） 2．我為什么覺得除了家里人之外，沒有人會愛我，甚至沒有人會喜歡我 ?（ 3 分） 3．孩子們都喜歡、敬慕倫納德老師的原因是什么？（ 4 分） 4．為什么說沒有一個(gè)人比我更愛倫納德老師 ?（ 4 分） 5．“耳語測驗(yàn)”對于你來講也許是陌生的，閱讀本文后，請你用簡練的語言概括“耳語測驗(yàn)”這一形式。（ 4 分） 6．哪八個(gè)字改變了文中的“我”對人生的看法？為什么這八個(gè)字使我的人生發(fā)生了重大轉(zhuǎn)折？（ 5 分） （三）文學(xué)放飛（ 4 分） 猜一猜下面兩首詩各詠的是什么花？ （ 1）只愛柴桑處士家，霜叢載酒問寒花。秋窗閑卻凌云筆，自寫東籬五色霞。 （ 2）微雪初消半月池，籬邊遙見兩三枝。清香傳得天心在，未許尋常草木知。 三、作文（ 40分） 題目：我終于戰(zhàn)勝了 _________（把題目補(bǔ)充完整，完成作文。） 作文要求：（ 1）要有真情實(shí)感，要努力做到有新意有創(chuàng)見。 （ 2）除詩歌外文體不限。 （ 3）字?jǐn)?shù)不得少于 500 字。 參考答案 一、 1． z225。o sh252。i z252。n suǐ l236。 sh226。n yōnɡ cu225。n 2．罕 鼎 洶洶 頭 鴉 囫 勢 恥 3．（ 1）《朝花夕拾》 魯迅 （ 2）丹麥 《皇帝的新裝》 （ 3）普希金 例如：《致大?！? 《自由頌》 《致恰達(dá)耶夫》 （ 4）《臨川先生文集》 王安石 4．假如生活欺騙了你 不要悲傷 不要心急 憂郁的日子需要鎮(zhèn)靜 相信吧 快樂的日子將會來臨 二、（一） 1．《朝花夕拾》 朱熹 2．但 卻 3．第二種最好，因?yàn)榈统椙偈侨说膭幼?，油蛉、蟋蟀在這里被人格化了。 4．“單是”后邊，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)作者更喜愛的游戲。 5．略（按作者的思路，有一定的描寫即可，不必太嚴(yán)整） （二） 1． w249。 j255。 x255。n m249。 2．因?yàn)槲矣兄桓被坞y看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結(jié)巴。 3．有著慈母般美好的心靈， 她愛每一個(gè)學(xué)生。 4．雖然我是一個(gè)有殘疾的孩子，但她用愛撫慰了我受傷的心靈。使我感受到愛的溫暖。 5．用手捂著耳朵，老師輕輕說話，孩子再把話復(fù)述下來。 6．我希望你是我女兒！因?yàn)檫@八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的心、幼小的心靈，這八個(gè)字改變了我對人生的看法，增強(qiáng)了生活的勇氣。 （三）（ 1）菊花 （ 2）梅花 三、略 一、基礎(chǔ)知識及應(yīng)用（共 25 分） （一）選擇題（每小題 2 分，共 16 分） 1．加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A． 纖 維（ qi252。n） 蹣 跚（ p225。n） 唿 哨（ hū） 馬齒 莧 （ xi224。n） B． 掰 開（ b252。i） 和 煦 （ x249。n） 薺 菜（ j236。） 賦 予（ f249。） C．豐 盈 （ y237。nɡ） 希 冀 （ j236。） 迸 濺（ b226。nɡ） 伶 仃（ l237。nɡ） D．雪 蒿 （ ɡ252。o） 惡 煞 （ sh224。） 盤 虬 （ qi） 奢 侈（ sh253。） 2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ） A．奄奄一息 楚楚動人 枕戈待旦 燥動不安 B．忍俊不禁 棄置不顧 小心翼翼 相儒以沫 C．贍前顧后 驚心動魄 無足掛齒 惴惴不安 D．兇神惡煞 諄諄告誡 春寒料峭 無以名狀 3．下列句子的橫線上依次填上恰當(dāng)?shù)脑~語，正確一項(xiàng)是 挖薺菜時(shí)那種 ____________心情，更可以稱得上是一種 ____________；提著籃子，邁著____________的步子?? A．坦率 享樂 輕巧 B．坦然 享受 輕捷 C．坦實(shí) 快樂 輕松 D．坦蕩 享用 輕快 4．下列加粗詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．老師 告誡 我們，一定要認(rèn)真對待這次考試。 B．我們一定要把教室打掃干凈，這是 老師 賦予 我們的使命。 C．樓上那家正在裝修，各種噪音交織在一起，非常 和諧 。 D．推開窗子，我們 窺見 一群孩子正在踢足球。 5．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ） 1 A．在同學(xué)們的熱心幫助下，使他更加堅(jiān)定了追求美好人生理想的信心。 B．中國人民有信心有能力把自己的國家建設(shè)得更加美好。 C．老師那和藹可親的笑臉和諄諄教誨總是浮現(xiàn)在我眼前。 D．他邁著強(qiáng)壯有力的步伐正向我們走來。 6．從修辭手法來看，與其他三句不同的是（ ） A．從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條 瀑布從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。 B．香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。 C．“我在開花！”它們在笑?！拔以陂_花！”它們?nèi)氯隆? D．每一朵盛開的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。 7．下面這段話語序被打亂，調(diào)整后語序正確的一項(xiàng)是（ ） ①你看，那白茸茸的像透明的薄紗似的翅膀，兩根黑色的須向前伸展著，兩點(diǎn)黑漆似的眼睛，幾只像絲一樣細(xì)的腿。 ②可是，這纖細(xì)的小生靈，它飛出來是為了尋覓什么呢？ ③我哈著氣，送給它一絲溫暖，蝴蝶漸漸蘇醒過來。 ④不過，它確實(shí)太纖細(xì)了。 ⑤它是給剛才那強(qiáng)暴的風(fēng)雨嚇懵了吧？ ⑥在這陰晴不定的天氣里，它表現(xiàn)出尋求者何等非凡的勇氣。 A．①③⑤④②⑥ B．⑥⑤①②④③ C．③⑤④①②⑥ D．③①②⑥⑤④ 8．下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ） A．《短文兩篇》是探討生命的本質(zhì)和意義的抒情散文。 B．《紫藤蘿瀑布》熱情贊美了生命的美好與頑強(qiáng)。 C．《挖薺菜》一文由敘事入議論，過渡自然流暢。 D．《白蝴蝶之戀》寫出作者對小生靈的同情與憐憫和由此產(chǎn)生的對人生的復(fù)雜感 受。 （二）語言積累與應(yīng) 用（每小題 3 分，共 9 分） 1．將下面電報(bào)稿刪成五個(gè)字填在方格內(nèi)。 我已按計(jì)劃于九月十八日平安到達(dá)北京大學(xué)，請媽媽放心。小偉 2．請給世界杯失利的中國足球隊(duì)發(fā)一條短信息。 3．依照下面的例句，以“你渴望理解嗎？”或“你希望成才嗎？”作開頭寫一句話。 例句：你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。 仿句： _____________________________________________________________________ 二、閱讀（共 35分） （一）（ 10 分） 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。 這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！ “我在開花！”它們在笑。 “我在開花！”它們?nèi)氯隆? 每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。 每一朵盛開的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。 1．這幾段對藤蘿花的描繪極具層次感，你能指出描寫的順序嗎？（ 2 分） 2．“只見一片輝煌的淡紫色”“只是深深淺淺的紫”，寫出了藤蘿花的什么特色？（ 2分） 3．“花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不 活潑熱鬧！”用了什么修辭手法？說明了什么？（ 2 分） 4．簡要說明每一穗藤蘿花上面的花與下面的花的區(qū)別和“聯(lián)系”。（ 2 分） 5．畫線的兩個(gè)比喻用得好不好？好在哪里？（ 2 分） （二）（ 25 分） ①開頭幾天，四月的維也納真令我失望。此時(shí)的春天似乎只是綠色連著綠色。大片大片 的草地上，沒有五月里那無所不在的明媚的小花。沒有花的綠地是寂寞的。我對駕著車一同外出的留學(xué)生小呂說： ②“四月的維也納可真乏味！綠色到處泛濫，見不到花兒，下次再來非躲開四月不可！” ③小呂聽了，就把車子停住，叫 我下車，把我領(lǐng)到路邊一片非常開闊的草地上，然后讓我蹲下來扒開草好好看看。我用手撥開草一看。大吃一驚：原來青草下邊藏了滿滿一層花兒，白的、黃的、紫的；純潔、嬌小、鮮亮；這么多、這么密、這么遼闊！它們比青草只短幾厘米，躲在草下邊，好像只要一努勁兒，就會齊刷刷的全冒出來?? ④“得要多少天才能冒出來？”我問。 ⑤“也許過幾天，也許就在明天?！毙涡Φ?，“四月的維也納可說不準(zhǔn)，一天換一個(gè)樣兒?！? ⑥可是，當(dāng)夜冷風(fēng)冷雨，連接幾天時(shí)下時(shí)停，太陽一直沒露面兒。我很快就要離開這里去意大利了，便對小呂說： ⑦“這 次看不到草地上那些花兒了，真有點(diǎn)遺憾呢。 我想它們剛冒出來時(shí)肯定很壯觀” ⑧小呂駕著車沒說話，大概也有些怏怏然吧。外邊毛毛雨點(diǎn)把車窗遮得像拉上了一道紗簾?？绍囎娱_出去十幾分鐘，小呂忽然對我說：“你看窗外 —— ”隔著雨窗，看不清外邊，但窗外的顏色明顯地變了，白色、黃色、紫色，在窗上（ ）小呂停了車，手伸過來，一推我這邊的車門，未等我弄明白是怎么回事，便說： ⑨“去看吧 —— 你的花！” ⑩迎著細(xì)密的、涼涼的吹在我臉上的雨點(diǎn)，我看到的竟是一片花的原野，這正是前幾天那片千千萬萬朵花兒藏身的草地，此刻一下子全 冒出來，頓時(shí)改天換地，整個(gè)世界鋪滿全新的色彩。雖然遠(yuǎn)處大片大片的花已經(jīng)與蒙蒙細(xì)雨融在一起，低頭卻能清晰的看到，每一朵小花在冷雨中都像英雄那樣傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。我驚奇地想： 它們 為什么不是在溫暖的陽光下冒出來，偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起？小小的花居然有 此 氣魄！四月的維也納忽然叫我明白了生命的意味是什么？是 —— 勇氣！ 這兩個(gè)普通又非凡的字眼，又一次叫我怦然感到心頭一震。這一震，便使眼前的景象定格，成為四月春天獨(dú)有的壯麗的圖畫，并終于被我找到了。 1．寫出第⑩段中兩個(gè)加粗詞在文中的指代。（ 4 分） ①它們： ②此： 2．第⑩段中破折號的用法是（ 4 分）（ ） A．意思的轉(zhuǎn)折 B．意思的遞進(jìn) C．解釋 D．思維的跳躍 3．在第⑧段的括號里應(yīng)填的一個(gè)詞是（ 3 分）（ ） A．?dāng)[動 B．晃動 C．流動 D．搖動 4．與第⑦段中畫線句子相照應(yīng)的句子有：（ 4 分） ① _______________________________________________________________________ ② _______________________________________________________________________ 5．在文中找出表達(dá)作者心理變化過程的詞，依次填入下面括號里。（ 4 分） （ ） —— （ ） —— （ ） —— （ ） —— 怦然心動 6．此文的結(jié)構(gòu)劃分正確的一項(xiàng)是（ 2 分）（ ） A．① ~② /③ ~⑤ /⑥ ~⑨ /⑩ ~ B．① ~② /③ ~⑤ /⑥ ~ C．① ~⑤ /⑥ ~⑨ /⑩ ~ D．① ~⑦ /⑧ ~ 7．文章最后說：“終于被我找到了”，找到了什么 ?（ 4 分） 三、寫作（共 40分） 題目：我最喜歡的一種花 要求：①寫成記敘文，不少于 500 字。②注意物與情的自然聯(lián)系與融合。 參考答案 一、（一） 1． C（ A． 纖 維 xiān； B．和 煦 x249。； D．雪 蒿 hāo） 2． D（ A．燥 — 躁； B．儒 — 濡； C．贍 — 瞻） 3． B 4．