【文章內容簡介】 ）之果（ ）如鶴唳（ ）云端參考答案： 清晰 觀察 一定 細心 因此 樂趣 私下 飛舞 有的 抬起 觀看 果然 鳴叫[課時訓練]訓練一一、填空。課文《童趣》選自《 》，作者是 代文學家 。課文詳細表達了兩件自以為有“物外之趣”的事情：一是“戲蚊于帳中”看到“ ”的景象；二是“觀蟲斗草間”遇到“ ”的通過。二、給以下加點字注音。（1）幼稚（ ） （2）鶴唳（ ） （3）土礫（ ）（4）丘壑（ ） （5）癩蛤?。?） （6）藐?。?）三、解釋以下句子加點的字詞：(1)余憶幼稚時( ) (2)項為之強（ ） （ ）(3)果如鶴唳云端（ ）（ ） （4）以叢草為林（ ） （ ）（5）方出神（ ） （6）興正濃（ ）（7）驅之別院（ ） （8）則或千或百（ ）四、古詩文中有特別多表意精練的語句，被當作成語保存到現代漢語中來。試從文中摘錄如此的語句，并解釋其大意。（ ） （ ） （ ） （ ） 五、翻譯以下句子。余憶幼稚時，能張目對日，明察秋毫。故時有物外之趣。徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀。以土礫凸者為丘，凹者為壑。蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。訓練二一、解釋以下句中加點的虛詞。以叢草為林（ ） 心之所向（ ）二蟲盡為所吞（ ） 仰頭觀之（ ）項為之強（ ） 物外之趣（ ）常蹲其身（ ） 怡然稱快（ ）必細察其紋理（ ） 果然鶴也（ ）二、將以下句中省略的內容補寫在相應的括號中。（ ）仰頭觀之，項為之強。一日，見二（ ）蟲斗（ ）草間。常蹲其身，使（ ）與臺齊。三、請用課文原句填空。作者幼稚時，時有物外之趣，關鍵緣故是：第三段中的“林”“獸”“丘”“壑”俱全一妙境完全源于作者敏銳的童心，它們分別指的是：四段中的“龐然大物”指的是：所拔的“山”指的是： ，所倒之“樹”指的是：四、簡答。1作者的“物外之趣”，全憑新奇合理的想象，除了作者在文中提到的四種趣物之外，你還能想到那些類似的且富有童趣的情形？寫出來，與同學們分享。1作者從小就有如此閑情，以致后來成為文學家，你從中得到什么啟示？五、閱讀下文，答復文后咨詢題。匡衡，字稚圭，勤學而無燭。鄰舍有燭而不逮（及，到達）。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識（人名），家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪咨詢衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁锌?，資給以書，遂成大學。衡能說《詩》，時人為之語曰：“無說《詩》，匡鼎來；匡說《詩》，解人頤（使人開懷大笑）?！倍?，衡小名也。時人畏服之如是，聞者皆解頤歡笑。衡邑人有言《詩》者，衡從之與語，質疑，邑人挫服（折服），倒屣（）而去。衡追之曰：“先生留聽，更理前論！”邑人曰：“窮矣！”遂去不返。（選自晉朝葛洪《西京雜記》）1解釋以下句中加點的字詞。邑（ ）人大姓文不識 與其（ ）傭作而不求償時人畏服之如是（ ） 邑人曰：“窮〔 〕矣！”1解釋文中畫“ ”線的句子。愿得主人書遍讀之：先生留聽，更理前論：1請概括選文第一自然段寫匡衡勤讀的兩件小事。①②【探究時空】[熱點話題]對第一單元關于“人生”內容的課文，有人說，初一的學生還處在游戲的年齡，一入學就讓他們感悟人生、品味人生，話題太沉重了，學生理解不來。也有人說，進入中學，又一個學習旅程開場了，在小孩人生觀構成的關鍵時刻，學習一組關于理想關于人生的文章，為日后的人生打下精神的底子，對小孩的健康成長特別有好處。面對以上不同的觀點，你的看法是什么？所持的理由是什么？請結合本人的學習體驗，大膽的發(fā)表你的見解。[研究與考慮]人生是多么美妙的字眼。古今中外，多少人在謳歌你，贊美你，用一生一世來擁抱你！請查詢有關材料，摘錄你所喜愛的關于“人生”的格言警句，工整地抄寫在下面橫線，并默記下來，時時品味。用心閱讀下面詩句，用浪線畫出你喜愛的語句，并用一兩句話寫出你讀后的感受。車輪的足跡車輪出生的時候，就聽到有人談論：“車輪只能繞著車軸轉動，如此的生活有什么意義？”車輪聽了談論，內心特別懊喪，它悄悄地轉動了一周，并沒有回到原來的位置。有一天，車輪大膽地把腳伸向地面，它要嘗試在地上行走，它又悄悄地轉動了一周，啊，地上留下了一串深深的足跡。車輪走出第一串足跡，又聽到人們的談論：“唔，車輪是能夠行走的，看，它的足跡多么耀眼！”車輪聽了談論，內心充滿自信：“原來，生活的意義不在別處，就在于本身的努力?！避囕啗]有重復原來的足跡，又向前轉動了一周，兩周，它又留下一串一串足跡，連起來竟成了長長的間隔。車輪不再回頭，它覺得原有的足跡已成為過去，要走出新的足跡，只能面向前方。因此，車輪不停地向前，足跡穿越了山谷、原野，它帶動著那輛漂亮的車子，奔向充滿歡樂的遠方…一句話的感受：仿照例句，發(fā)揮想象，在下面橫線上把句子補充完好，每句補寫的部分不得超過十個字。事業(yè)說：人生確實是建筑歷史的一塊磚石。友誼說：人生確實是協(xié)助別人攀登的階梯。奮斗說：人生確實是_______________________________ ___勤勞說：人生確實是_________ ________________________困難說：人生確實是_______________________ __________挫折說：人生確實是_______________ _____________ _幸福說：人生確實是貪心說：人生確實是希望說：人生確實是我說：人生確實是【相關鏈接】[拓展閱讀]配合本單元內容的學習，建議學生閱讀：劉墉散文選：《超越本人》、《確信本人》、《制造本人》（漓江出版社2000年版）林清玄散文精品叢書：《淡品人生》（九州出版社2003月版）小雨主編：青春文摘《人生漫步》珍藏本（延邊大學出版社2001年版）【綜合才能訓練】普及卷一、根底知識及應用（24分）給加點字注音或依照拼音寫漢字。(5分)小憩（ ） 丘壑（ ） 瞬間（ ） 伶仃（ ） 糟蹋（ ）誘hu242。 ( ) xuān騰 ( ) chuō 泣（ ） sǒng 立（ ） gū負 ( )依照詞義填上相應的詞語。(5分)（1）舉起天，搖動地，描述力量宏大。 （ ）（2）描述特別大特別笨的東西。 （ ）（3）比喻稀奇少見的美味。 （ ）（4） 由于遭到感動而產生尊敬和欽佩之情。 （ ）（5） 忍不住笑。 （ ）３、寫出以下詞語的同義詞。（4分）注視（ ） 震撼（ ） 繁密（ ） 庸碌（ ）納罕（ ） 屹立（ ） 稀零（ ） 訓誡（ ）４、人生是一個令人深思的話題。下面這些引自課文中的語句給你什么啟示？請默讀一遍，用一句話來表達你心中的感受。（6分）（1）在不停地翻過無數座山后／在一次次地戰(zhàn)勝絕望之后／你終會攀上如此一座山頂／而在這座山的那邊，確實是海?。且粋€全新的世界。答：這句話告訴我們_____________________________ __（2） 盡管肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮無限的價值，使我們活得更為光榮有力，卻在于我們本人掌握。答：這句話告訴我們___________________________________ _（3） 花和人都會遇到各種各樣的不幸、但是生命的長河是無止境的。答：這句話告訴我們仿照例句所用的修辭手法各寫一句話。（4分）（1）山那邊的山啊，鐵青著臉，給我的夢想打了個零分。答：（2） 每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的……答：二、閱讀理解（46分）（一） 閱讀下面文言文語段，完成68題。（14分）⑴余憶幼稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。⑵夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；仰頭觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖天而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。聯(lián)絡上下文解釋以下加點的字詞。（4分）張（ ）目對（ ）日 明（ ）察秋毫（ ） 項（ ）為之強（ ） 徐（ ）噴以（ ）煙翻譯以下句子。（6分）⑴見藐小之物必細察其紋理。⑵夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于中。⑶果如鶴唳云端，為之仍然稱快。解釋以下句中 “之”字的含義。（4分）物外之（ ）趣心之（ ）所向仰頭觀之（ ）為之（ ）怡然稱快（二）、閱讀下面語段，完成915題 (18分)走一步，再走一步⑴那是費城七月里一個悶熱的日子，盡管時隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感受得到。當時和我一起的五個小男孩，由于玩彈子游戲玩厭了，都想找些新的把戲來玩。⑵“嗨！”內德說，“我們特別久沒有爬懸崖了?！雹恰拔覀儸F在就去爬吧！”有個小孩叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。⑷我一時拿不定主意。盡管我希望本人也能像他們那樣爽朗英勇，但是自我出世以后，八年來我不斷有病，而且我的內心不斷牢記著母親叫我不要冒險的訓誡。⑸“來呀！”我最要好的朋友杰利對我叫喊，“別做膽怯鬼