20xx教案人教版七年級語文上冊童趣同步練習(xí)(編輯修改稿)
2025-01-16 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 果然鶴也（ ）二、將以下句中省略的內(nèi)容補寫在相應(yīng)的括號中。（ ）仰頭觀之，項為之強。一日，見二（ ）蟲斗（ ）草間。常蹲其身，使（ ）與臺齊。三、請用課文原句填空。作者幼稚時，時有物外之趣，關(guān)鍵緣故是：第三段中的“林”“獸”“丘”“壑”俱全一妙境完全源于作者敏銳的童心，它們分別指的是：四段中的“龐然大物”指的是：所拔的“山”指的是： ，所倒之“樹”指的是：四、簡答。1作者的“物外之趣”，全憑新奇合理的想象，除了作者在文中提到的四種趣物之外，你還能想到那些類似的且富有童趣的情形？寫出來，與同學(xué)們分享。1作者從小就有如此閑情，以致后來成為文學(xué)家，你從中得到什么啟示？五、閱讀下文，答復(fù)文后咨詢題?？锖?，字稚圭，勤學(xué)而無燭。鄰舍有燭而不逮（及，到達）。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識（人名），家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪咨詢衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁锌Y給以書，遂成大學(xué)。衡能說《詩》，時人為之語曰：“無說《詩》，匡鼎來；匡說《詩》，解人頤（使人開懷大笑）。”鼎，衡小名也。時人畏服之如是，聞?wù)呓越忸U歡笑。衡邑人有言《詩》者，衡從之與語，質(zhì)疑，邑人挫服（折服），倒屣（）而去。衡追之曰：“先生留聽，更理前論！”邑人曰：“窮矣！”遂去不返。（選自晉朝葛洪《西京雜記》）1解釋以下句中加點的字詞。邑（ ）人大姓文不識 與其（ ）傭作而不求償時人畏服之如是（ ） 邑人曰：“窮〔 〕矣！”1解釋文中畫“ ”線的句子。愿得主人書遍讀之：先生留聽，更理前論：1請概括選文第一自然段寫匡衡勤讀的兩件小事。①②Section targeting【探究時空】[熱點話題]對第一單元關(guān)于“人生”內(nèi)容的課文，有人說，初一的學(xué)生還處在游戲的年齡，一入學(xué)
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