【總結(jié)】第七節(jié)動(dòng)能和動(dòng)能定理(一)問(wèn)題1:設(shè)物體的質(zhì)量為m,在與運(yùn)動(dòng)方向相同的恒定外力F的作用下在光滑水平面上發(fā)生一段位移L,速度由v1增加到v2,試用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式,推導(dǎo)出力F對(duì)物體做功的表達(dá)式。提示:(1)力F對(duì)物體做多少功?(2)從牛頓運(yùn)動(dòng)定律角度分析,物體加速度多大?(3)從運(yùn)動(dòng)學(xué)角度分析,物體的初、
2025-05-12 06:27
【總結(jié)】(上)一.動(dòng)能.:221mvEK?.,也是相對(duì)量.因?yàn)椋譃樗矔r(shí)速度,且與參考系的選擇有關(guān),公式中的速度一般指相對(duì)于地面的速度.-焦耳.:mPEK22?KmEP2?一個(gè)物體的動(dòng)量發(fā)生變化,它的動(dòng)能不一定變化一個(gè)物體的動(dòng)能發(fā)生變化,它的動(dòng)量一定變化
2025-05-06 12:10
【總結(jié)】四、動(dòng)能定理一、動(dòng)能定義1.物體的動(dòng)能等于物體質(zhì)量與物體速度的二次方的乘積的一半2、動(dòng)能221mvEk?物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫做動(dòng)能二、動(dòng)能定理12kkEEW??1、動(dòng)能定理的含義:合外力所做的功等于物體動(dòng)能的變化.當(dāng)外力做正功時(shí),末動(dòng)能大于初動(dòng)能,動(dòng)能增加;當(dāng)外力
2024-11-18 13:34
【總結(jié)】第2課時(shí)動(dòng)能和動(dòng)能定理考點(diǎn)自清一、動(dòng)能:物體由于而具有的能.:.:動(dòng)能是,只有正值..而動(dòng)能的變化量是.二、動(dòng)能定理:在一個(gè)過(guò)程中對(duì)物體所做的功等于物體在這個(gè)過(guò)程中.:W=.運(yùn)動(dòng)
2025-04-29 02:12
【總結(jié)】第七章機(jī)械能守恒定律人教版物理必修課前自主學(xué)習(xí)要點(diǎn)名師點(diǎn)撥課堂互動(dòng)探究跨越思維誤區(qū)課時(shí)演練廣場(chǎng)2第七節(jié)動(dòng)能和動(dòng)能定理第七章機(jī)械能守恒定律人教版物理必修課前自主學(xué)習(xí)要點(diǎn)名師點(diǎn)撥課堂互動(dòng)探究跨越思維誤區(qū)
【總結(jié)】動(dòng)能,動(dòng)能定理學(xué)習(xí)目標(biāo):12Ek=mv2.1、知道動(dòng)能定義,掌握動(dòng)能表達(dá)式4、會(huì)用動(dòng)能定理解決力學(xué)題,知道用動(dòng)能定理解題的步驟。2、理解動(dòng)能定理,知道動(dòng)能定理的適用條件,會(huì)用動(dòng)能定理進(jìn)行計(jì)算。3、理解動(dòng)能定理的推導(dǎo)過(guò)程。1、概念:物體由于運(yùn)動(dòng)具有的能量叫做動(dòng)能。一、動(dòng)能(研究課本
【總結(jié)】《動(dòng)能和動(dòng)能定理》教學(xué)反思(4篇) 《動(dòng)能和動(dòng)能定理》教學(xué)反思第一篇: 通過(guò)前幾節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生已認(rèn)識(shí)到某個(gè)力對(duì)物體做了功就一定對(duì)應(yīng)著某種能量的變化。在《追尋守恒量》,學(xué)生已知道物體由于運(yùn)動(dòng)而具...
2024-12-03 00:02
【總結(jié)】第二講動(dòng)能和動(dòng)能定理一、動(dòng)能1.定義:物體由于而具有的能.2.公式:Ek=3.單位:,1J=1N·m=1kg·m2/s2.4.矢標(biāo)性:動(dòng)能是,只有正值.5.動(dòng)能是,因?yàn)関是瞬時(shí)速度.運(yùn)動(dòng)焦耳標(biāo)量狀態(tài)量12
2024-11-24 17:32
【總結(jié)】功和能動(dòng)能和動(dòng)能定理習(xí)題課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解功和能的關(guān)系。2、理解動(dòng)能定理,會(huì)應(yīng)用動(dòng)能定理解決相關(guān)問(wèn)題。討論:1、關(guān)于功和能,下列說(shuō)法正確的是A、功就是能,功可以轉(zhuǎn)化為能B、做功越多,物體的能越大C、能量轉(zhuǎn)化中,做的功
2024-11-06 12:55
【總結(jié)】《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·物理(配人教實(shí)驗(yàn)版)第五章機(jī)械能首頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)末頁(yè)《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·物理(配人教實(shí)驗(yàn)版)第五章機(jī)械能首頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)
2025-05-12 06:44
【總結(jié)】“動(dòng)能和動(dòng)能定理”的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐江蘇省蘇州中學(xué)吳怡選自《物理教師》2009年第6期1.問(wèn)題的提出新課程物理教材(人教版)對(duì)“動(dòng)能和動(dòng)能定理”的編寫(xiě)思路較過(guò)去教材作了調(diào)整。與以往所不同的是,新教材在用牛頓第二定律推導(dǎo)動(dòng)能定理及提煉動(dòng)能表達(dá)式前安排了“探究功與物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),其出發(fā)點(diǎn)在于更加充分體現(xiàn)探究教學(xué)的精神,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,這種立意很好。但筆者在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),
2025-04-16 22:27
【總結(jié)】高中物理《動(dòng)能和動(dòng)能定理》的說(shuō)課稿 物理學(xué),作為自然科學(xué)的帶頭學(xué)科,物理學(xué)研究大至宇宙,小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運(yùn)動(dòng)形式和規(guī)律,因此成為其他各自然科學(xué)學(xué)科的研究基礎(chǔ)。以下是小編整理的高中物理《...
2024-12-05 02:18
【總結(jié)】高中物理新人教版必修2系列課件《動(dòng)能和動(dòng)能定理》教學(xué)目標(biāo)1、掌握用動(dòng)能定理還能解決一些用牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式難以求解的問(wèn)題,如變力作用過(guò)程、曲線運(yùn)動(dòng)等問(wèn)題。2、掌握用動(dòng)能定理處理含有涉及的物理量中的F、l、m、v、W、Ek等物理量的力學(xué)問(wèn)題。第一課時(shí)一.動(dòng)能.:221
2025-01-07 11:55
【總結(jié)】EnergyByYeungChungKuen(05996130)(12/03/2023)RevisedbyMak11.WhatisEnergy?2.B
2025-01-05 05:17
【總結(jié)】精品資源動(dòng)能定理和功能原理【拋磚引玉】在經(jīng)典力學(xué)中,“動(dòng)能定理”是“牛頓運(yùn)動(dòng)定律”的推論和發(fā)展,“功能原理”也是“牛頓運(yùn)動(dòng)定律”的進(jìn)一步推導(dǎo)的結(jié)果。因此我們建議:教師不要把本單元的內(nèi)容當(dāng)作新知識(shí)灌輸給學(xué)生,而是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“牛頓運(yùn)動(dòng)定律”對(duì)下述的這個(gè)勻加速運(yùn)動(dòng)問(wèn)題進(jìn)行分析和推導(dǎo),使學(xué)生自己獲得新知識(shí)──“動(dòng)能定理”和“功能原理”。具體的教學(xué)過(guò)程請(qǐng)參考下列四
2025-06-16 04:23