清華北大等名校自主招生考試語文、英語、化學試題解析(編輯修改稿)
2024-12-12 06:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 又比如，柯西不等式可解決許多不等式問題，但由于目前上海高考不考，所以很多高中生對此不熟悉。 總之，同學們?nèi)羰嵌嘧⒁庖恍┲R點的延伸和加深，考試時必定會有一種居高臨下的感覺。 7 清華北大等名校 自主招生考試英語試題解析 近年來，作為上海市自主招生考試主打內(nèi)容之一的英語考試在形式和內(nèi)容上不斷推陳出新，總的趨勢是對詞匯量的要求越來越高，閱讀中出現(xiàn) 了一些科普性的文章。由于各個高校的自主招生英語試題在題型和考察重點上相差較大，本文以復旦大學和交通大學為例介紹和分析英語自主招生考試的題型、考點、變化趨勢以及準備時的注意事項。 復旦大學自主招生英語試題 ——題材廣泛，詞匯量、閱讀量、知識量較大 復旦大學的自主招生考題由 200個選擇題組成，共 1000分，英語共 30題左右，包括語法與詞匯、完形填空和閱讀理解三個題型。 語法與詞匯部分考察語法、固定搭配、短語、形近詞辨析以及生詞， 0 07年各 8題，08年 16題。語法題只有一題，考察的重點是定語從 句和非謂語動詞等。 固定搭配題主要考短語中的介詞，每年都至少考一題，如 beidentifiedwith（ 2020），befedupwith（ 2020）， restonone?slaurels（ 2020）。這里的第二個短語比較基礎(chǔ)，第一個短語稍有難度，最后一個短語有點偏，意思是 “滿足于已取得的成績、不思進取 ”。固定搭配還可能考一些其他短語，如 rawscore（原始分數(shù)）（ 2020）。這就要求考生在平時學習英語的時候多注意詞匯的搭配使用。 對短語的考察多是一些動詞短語，尤其是由一個動詞構(gòu)成的不同動 詞短語，如 setout，setabout， setoff， setup， fallbehind， fallbackon， fallto， fallunder，要注意區(qū)分它們的不同意思和用法。對形近詞的考察有兩種，一是拼寫比較相似的詞，如 rise， raise，arise， arouse。另一種是同一個詞根加不同后綴構(gòu)成的詞，如 sensitive， sensible， sensory。 生詞題的比重最大，尤其 2020年的試題， 16個題目中的 11個都可以歸為生詞題。這類題目就是考察學生的詞匯量，要求背一些大學英語四級詞匯。 對詞匯量要求越來越高也是英語自主招生考試的一個總體趨勢。 完形填空考察的是學生的英語綜合能力，涉及到閱讀理解能力、邏輯推理能力、詞的用法、固定搭配、對短語的掌握、形近詞和同義詞辨析以及語法知識等。這一部分有個別的難詞，如 census， municipal， secession， morale， provoke。如果時間允許，做完這一部分題目后再核查一遍是非常必要的，核查時如果拿不準，仍應相信第一感覺 閱讀部分題材涉及面較廣，有社會問題，如教師素質(zhì)，歷史文化、經(jīng)濟、人物傳記等，去年出現(xiàn)了有關(guān)機器人的科普性 文章。此部分的主要題型包括具體細節(jié)題、推斷題、詞義或短語意思題、文章或段落大意題。前兩種類型的題目居多，這與大學英語四級考試的閱讀比較相似。 最后，考題中偶爾會有一道課外知識題。比如， 06年的一道題給出了 1863年AbrahamLincoln所做的 “葛底斯堡演說 ”的第一句話，問這是哪個國家的。 交通大學英語自主招生考試 ——題型多變，作文大餐，大學四六級考試特點明顯 8 交通大學的自主招生英語試題內(nèi)容更加豐富，題型更加多變。最初的題型包括聽力理解（短對話、短文和做筆記填空）、閱讀理解、語法與詞匯 、翻譯和作文。而目前，語法、聽力和翻譯部分取消了，加大了對閱讀和詞匯的考察，增加了完形填空。其最顯著的特點是兩篇作文，一小一大，往往占一半分數(shù)。 詞匯題較復旦的考題稍簡單些，偏詞較少。閱讀題兩篇，難度適中，有些生詞有注釋。一篇 15個選項的完型填空，比閱讀理解稍難。 寫作是交大自主招生英語考題最重要的部分，不僅分值高，而且字數(shù)要求也高。小作文是應用文，一般是書信或便條。大作文一般是議論文，對某種社會現(xiàn)象做出評論，試卷給出提綱，字數(shù)不少于 這里的難點是，應用文要記清楚格式，大作文要在有限的時間 內(nèi)寫出夠字數(shù)的文章。中學生寫的作文基本上都在 100詞左右，要寫 250詞，考生必須好好構(gòu)思一下，想想怎樣才能寫長。 寫作必須注意內(nèi)容和語言兩個方面。首先文章要切題，表達思想清楚，文字通順，連貫性好。其次，要基本上沒有語言錯誤?？忌玫阶魑念}后先要仔細審題，把握好文章的重點和方向，并注重連詞、句子副詞及句首短語的使用以使文章切題并連貫。更重要的還是避免語言錯誤，尤其是嚴重錯誤。比較常見的語言錯誤包括：詞性錯誤、拼寫錯誤、選詞錯誤、搭配錯誤、語法錯誤等。 學生作文中的詞性錯誤非常常見，如 Ihavemadetherightchoose。這要求考生在學習詞匯時一定要記它們的詞性。 選詞錯誤與詞匯的文體差異、內(nèi)涵意義等有關(guān)。比如， house和 residence都有 “住處 ”的意思，但后者是拉丁詞，是較為正式的用詞。如我們說 Ihaveboughtahouse，一般不用residence。 搭配錯誤主要有三種，一是動詞、名詞和形容詞后的介詞搭配不當，如 reasonfor，由于漢語是 “…的原因 ”，中國學生很可能會用 of。二是同一個漢語意思，但英文用不同的詞，比如 “原材料 ”（ rawmaterial）， “原油 ”（ crudeoil）， “原版 ”（ originalversion）。第三種是學生不會某種表達而直接進行翻譯，如把 “方便面 ”說成 co
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