新課程知識點試題帶答案(編輯修改稿)
2024-07-16 13:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高研究技能的三種途徑是（ B ）A、自主、合作、探究 B、閱讀、合作、行動研究C、學(xué)習(xí)、討論、創(chuàng)新 D、興趣、發(fā)現(xiàn)、研討3許多人利用早晚時間學(xué)習(xí)、記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因為早上和晚上所受的抑制的干擾是（ B ）A、雙重抑制 B、單一抑制 C、前攝抑制 D、倒攝抑制3所謂在教學(xué)時要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師要有（ A ）A、針對性 B、邏輯性 C、知識性 D、創(chuàng)造性3新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn) （ A ）A時代的要求 B教學(xué)要求 C家長的要求 D學(xué)校的要求3教育改革的核心是 （ C ）A教材改革 B課堂教學(xué)改革 C課程改革 D教師素質(zhì)提高3教材編寫、教學(xué)、評估和考試的依據(jù)是 （ A ）A教學(xué)大綱 B學(xué)生發(fā)展特點 C國家課程標(biāo)準(zhǔn) D課程改革綱要3制定國家課程標(biāo)準(zhǔn)要各門課程的特點，結(jié)合具體內(nèi)容，加強(qiáng)德育工作的（ D ）A積極性、主動性、有效性 B針對性、時效性、積極性 C針對性、科學(xué)性、主動性 D針對性、實效性、主動性3為了改變課程管理過于集中的狀況，本次課改實行 （ D ）A國家、自治區(qū)、學(xué)校三級課程管理 B省、縣、鄉(xiāng)三級課程管理C教育部、教育局、教務(wù)處三級課程管理 D國家、地方、學(xué)校三級課程管理3基礎(chǔ)教育課程改革綱要指出：教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生 （ C ）A保持距離，建立威嚴(yán) B加強(qiáng)了解，打成一片 C積極互動，共同發(fā)展 D相互尊重，共同提高3信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合有利于 （ ）A教學(xué)方法的變革 B教學(xué)過程的變革C教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的變革 D學(xué)習(xí)方法的變革下列不屬于校外課程資源的一組是 （ ）A科研院所、科技館、多媒體教室 B教科書、實驗室、博物館C家長、教師、工廠 D自制教具、校園草坪、閱覽室4下列對教材理解正確的是 （ B ）A教材就是教科書 B教材是指與教科書有關(guān)的教學(xué)資源C教材就是課程 D教學(xué)參考書不屬于教材4教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的基本精神是 （ A ）A自主、合作、創(chuàng)新 B自主、合作、探究 C主動、合作、改革 D提高、發(fā)展、創(chuàng)新4下列關(guān)于多元智能理論論述正確的是 （ ）
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