美的國(guó)度ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】HumanismIdealismPerspectivismIllusionismNaturlismCh.4美的國(guó)度希臘與希臘化的世界西元前五世紀(jì)至西元後一世紀(jì)Ch.5世界的征服者羅馬人、佛教徒、猶太人與基督教徒西元一至四世紀(jì)Ch.6道路岔口羅馬與拜占庭五至十三世紀(jì)藝術(shù)概論Week32022/

2025-01-22 00:01

第八課中國(guó)古代的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第八課中國(guó)古代的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)教案整體設(shè)計(jì)【課標(biāo)要求】概述古代中國(guó)的科技成就，認(rèn)識(shí)中國(guó)科技發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）知識(shí)與能力：①了解中國(guó)四大發(fā)明、數(shù)學(xué)、天文學(xué)、歷法、農(nóng)學(xué)和醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展歷程，分析其給人類社會(huì)發(fā)展帶來的積極作用。②對(duì)比中國(guó)四大發(fā)明在中國(guó)和西方發(fā)揮的作用，思考其不同的原因，并從中分析中國(guó)古代科技在16世紀(jì)后逐漸滯后的原因。③訓(xùn)練

2025-04-17 07:58

新20xx-20xx學(xué)年高中歷史第4課“發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的國(guó)度”同課異構(gòu)課件2北師大版必修3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4課“發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的國(guó)度”課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)：概述古代中國(guó)的科技成就；認(rèn)識(shí)中國(guó)科技發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。探究：中國(guó)的“四大發(fā)明”分別出現(xiàn)于什么時(shí)代？它們?cè)谑澜缡飞险加惺裁吹匚?？探究?四大發(fā)明（一）造紙術(shù)紙出現(xiàn)以前的書寫材料龜甲獸骨青銅器漢簡(jiǎn)漢代造紙流程示意圖東漢蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，

2025-06-07 13:10

大發(fā)明的進(jìn)步與傳播-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第21課三大發(fā)明的進(jìn)步與傳播看一看，你有哪些發(fā)現(xiàn)？?中國(guó)古代在世界重大科技成就中的比例：時(shí)間前6—前1世紀(jì)（戰(zhàn)國(guó)、秦、西漢時(shí)期）1—400年（東漢、三國(guó)兩晉時(shí)期）401—1000年（隋唐時(shí)期）1001—1500年（宋元時(shí)期）比例50%62%71%58%

2025-04-29 06:16

20世紀(jì)的重大科學(xué)發(fā)明和發(fā)現(xiàn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】王波１９００　馬克斯·普朗克發(fā)現(xiàn)量子，為量子理論的誕生奠定了基礎(chǔ)　　１９０１　古列爾莫·馬爾科尼在紐芬蘭接收到來自英國(guó)康沃爾的世界上第一個(gè)電報(bào)信號(hào)　　1903萊特兄弟成功地演示了機(jī)動(dòng)飛機(jī)　?。保梗埃怠垡蛩固拱l(fā)表相對(duì)論　?。保梗保场∧?/span>

2025-06-28 07:24

發(fā)明與創(chuàng)造的技巧ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】發(fā)明與創(chuàng)造的技巧2Newideas聽起來偉大，但大多是由既有的ideas變化而產(chǎn)生(1)Combination(2)Analog(3)Connection(4)Generalization(5)Simplification(6)Reverse註：感謝已過逝的李茂輝教授，他開的課「創(chuàng)造發(fā)明工程」，

2024-11-03 18:33

第8課古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)教案2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第八課古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)竹簀中學(xué)李益東一、課程標(biāo)準(zhǔn)：概述古代中國(guó)的科技成就，認(rèn)識(shí)中國(guó)科技發(fā)明對(duì)世界文明的貢獻(xiàn)二、重點(diǎn)和難點(diǎn)古代中國(guó)偉大科技成就；古代中國(guó)偉大科技發(fā)明發(fā)現(xiàn)的方法與精神。三、知識(shí)結(jié)構(gòu)

2024-12-05 11:31

第8課古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)教案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第8課古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)★教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：（1）識(shí)記：古代四大發(fā)明；《九章算術(shù)》、十進(jìn)位制記數(shù)法；《石氏星表》、渾儀；四大農(nóng)書；《傷寒雜病論》和《本草綱目》；（2）掌握中國(guó)古代科技進(jìn)步的基礎(chǔ)知識(shí)，特別是紙、指南針、火藥和印刷術(shù)的發(fā)明；認(rèn)識(shí)古代中國(guó)四大發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。（3）對(duì)比中國(guó)四大發(fā)明在中國(guó)和西

2024-12-06 00:29

榮耀國(guó)度的再現(xiàn)reappearanceofthegloriouskingdom-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】榮耀榮耀國(guó)度國(guó)度的再現(xiàn)的再現(xiàn)Reappearance?of?the?Glorious?KingdomDr.?Andrew?Chen馬丁路德馬丁路德.金恩說金恩說:I?Have?a?Dream亞理斯多德說亞理斯多德說:我們我們因?yàn)橛袎?mèng)因?yàn)橛袎?mèng)而偉大而偉大.夢(mèng)夢(mèng)是

2024-08-10 14:01

人教版歷史必修3古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第8課“古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)”課標(biāo)要求概述古代中國(guó)的科技成就，認(rèn)識(shí)中國(guó)科技發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)[一、知識(shí)與能力：1、掌握中國(guó)古代科技進(jìn)步的基礎(chǔ)知識(shí)，特別是紙、指南針、火藥和印刷術(shù)的發(fā)明。2、認(rèn)識(shí)古代中國(guó)四大發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。3、對(duì)比中國(guó)四大發(fā)明在中國(guó)和西方發(fā)揮的作用，思考其不同的原因，并從中

2024-11-19 05:37

第8課古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)教案3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第8課“古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)”課標(biāo)要求概述古代中國(guó)的科技成就，認(rèn)識(shí)中國(guó)科技發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力：1、掌握中國(guó)古代科技進(jìn)步的基礎(chǔ)知識(shí)，特別是紙、指南針、火藥和印刷術(shù)的發(fā)明。2、認(rèn)識(shí)古代中國(guó)四大發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。3、對(duì)比中國(guó)四大發(fā)明在中國(guó)和西方發(fā)揮的作用，思考其不同的原因，并從中分

2024-12-05 11:31

00發(fā)明發(fā)現(xiàn)讀后感范文-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 《100發(fā)明發(fā)現(xiàn)》讀后感范文 在暑假里，我看了《100發(fā)明發(fā)現(xiàn)》這本書。在這本書里講了許多科學(xué)家的一些小發(fā)明。 傘，我想大家一定不陌生吧。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，常常?huì)用到“傘”這個(gè)道具，它可以為我...

2024-09-27 08:56

蘇教版必修三傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國(guó)家教案及練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)》《發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國(guó)家》［教學(xué)過程］一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠通過文本的學(xué)習(xí)，了解傳統(tǒng)的內(nèi)涵、本質(zhì)意義，從而正確的對(duì)待傳統(tǒng)。2、能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)、情感經(jīng)歷和已學(xué)得的知識(shí)，表述對(duì)文本的理解和感受。3、能夠了解正反論證、比喻論證等說理方法的作用，學(xué)習(xí)運(yùn)用這些論證方法以提高議論文閱讀和寫作能力。二、作者及背景介紹：

2024-12-09 04:57

自行車的發(fā)明與發(fā)展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】自行車的發(fā)明與發(fā)展首都師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校李媛良發(fā)明時(shí)間發(fā)明人發(fā)明的基本內(nèi)容解決的問題當(dāng)時(shí)科學(xué)技術(shù)水平1770年法國(guó)人西夫拉克最早的自行車人類有了延伸自身能力的交通方面的機(jī)械交通工具主要是依靠畜力（如騎馬、乘馬車）發(fā)明時(shí)間

2025-01-18 19:23

人教版歷史必修3古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第8課古代中國(guó)的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明同步試題一、選擇題1．歐洲中世紀(jì)長(zhǎng)期使用的書寫材料是()A．竹木簡(jiǎn)B．羊皮紙和小牛皮紙C．廉價(jià)耐用的紙張D．絲帛[2.世界上最早采用“十進(jìn)位值制記數(shù)法”的國(guó)家是（）A．中國(guó)B．希臘C．埃及D．印度[3．（原創(chuàng)）

2024-12-03 10:18

發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的國(guó)度(更新版)

發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的國(guó)度(專業(yè)版)

發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的國(guó)度(留存版)

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