【總結(jié)】“發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的國度”人教版歷史必修三第三單元第8課一、走向世界的四大發(fā)明:造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù),并促進(jìn)采礦業(yè)和金屬制造業(yè)的發(fā)展,迎來了地理大發(fā)現(xiàn)的時(shí)代總之,四大發(fā)明對歐洲經(jīng)濟(jì)、政治和文化乃至世界文明的進(jìn)步作出了重大的貢獻(xiàn)。16~18世紀(jì)四大發(fā)明在中國和西方命運(yùn)為什么會
2024-11-12 18:42
【總結(jié)】高考資源網(wǎng)()您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)()您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)()您身邊的高考專家1、原始社會土地屬于氏族公社所有,集體耕種,平均分配1).內(nèi)容:——土地公有制高考資源網(wǎng)()
2024-11-18 15:09
【總結(jié)】古代商業(yè)的發(fā)展第3課【課標(biāo)與考綱要求】?概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌.?了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)?1.神農(nóng)氏作……日中為市,致天下之民,聚天下之貨,交易而退,各得其所?!兑捉?jīng)?系辭》?“肇牽
2024-11-18 01:41
【總結(jié)】第四節(jié)古代中國的經(jīng)濟(jì)政策漳浦三中林文龍2020年3月一、重農(nóng)抑商這是我國古代的基本經(jīng)濟(jì)政策1、形成(戰(zhàn)國時(shí)期商鞅變法)2、出發(fā)點(diǎn)維護(hù)專制主義國家政權(quán)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)3、表現(xiàn)漢文帝說:黃金珠玉
2024-11-17 23:17
【總結(jié)】第一單元?發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)?古代手工業(yè)的進(jìn)步?古代商業(yè)的發(fā)展?古代的經(jīng)濟(jì)政策第1課發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)課標(biāo)要求:知道古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式,了解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)一、古代農(nóng)業(yè)耕作方式的演變刀耕火種石器鋤耕青銅器鋤耕鐵犁牛耕耒耜二、古代農(nóng)業(yè)耕作方式
2024-11-17 11:18
【總結(jié)】歡迎各位老師隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,特別是信息技術(shù)和交通的進(jìn)步,不同種族、國家之間的交往越來越密切,全球化的趨勢正加速進(jìn)行。這種全球化的趨勢既推動了人類現(xiàn)代文明的共享,也突顯出國家、民族和地區(qū)之間不同文明的差異、分歧和沖突。那么我們?nèi)绾螌Υ@些各不相同文明呢?我們一起來看第三專題——文明的對話(看目錄)?本專題共分三個(gè)板
2024-11-17 06:57
【總結(jié)】中國的古代藝術(shù)中國人很早用毛筆書寫;漢字是象形字;跟繪畫有聯(lián)系;和紙的發(fā)明與使用有關(guān);……2020年,宋四家之一的米芾原作《研山銘》以2999萬元?jiǎng)?chuàng)造了中國書法拍賣的紀(jì)錄為什么書法藝術(shù)不在別的民族或國家產(chǎn)生而單單在中國產(chǎn)生?有一個(gè)神奇的傳說相傳上古黃帝時(shí),史官倉頡根據(jù)日月星辰、鳥獸足跡等自然
2024-11-17 11:40
【總結(jié)】專題一古代中國的政治制度政治制度是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,寓國家本質(zhì)與形式于一體,主要是指國家政權(quán)的組織形式及其與之相關(guān)的政治領(lǐng)域的各項(xiàng)制度,包括國家組織形式、政治關(guān)系、政治體制、政治組織形式及人們的政治參與等內(nèi)容。它是國體與政體的總和。其核心問題是政體,即政權(quán)的組織形式、結(jié)構(gòu)形式和治理形式問題。中國
2024-12-07 01:21
【總結(jié)】第三課古代中國的商業(yè)經(jīng)濟(jì)“商人”的起源:商王朝覆滅后,商族人成了周朝奴隸。武王把殷商遺民分給各諸候國,由于商族原是貴族,養(yǎng)尊處優(yōu),身無長技,一下變?yōu)橘v民,又被剝奪了土地和特權(quán),無力贍養(yǎng)家眷,只好走南闖北勞碌奔波,以做買賣為主要職業(yè)。周族人重視農(nóng)業(yè),鄙視生意人,認(rèn)為買賣只是借交易獲取別人勞動的成果,是士農(nóng)工商最后一等。在周人的心
【總結(jié)】這幅圖真實(shí)、細(xì)致地表現(xiàn)了康熙南巡所經(jīng)之處的風(fēng)土人情及農(nóng)業(yè)、商業(yè)的繁榮景象。《康熙南巡圖》明清強(qiáng)盛的表現(xiàn)耕地?cái)U(kuò)大明初8.5億畝;清朝10億畝人口增長明初6600余萬;清道光二十年(1840年)增至4.1億生產(chǎn)總值在世界總值中所占比重的年增長率遠(yuǎn)高于歐洲城市狀況50萬人口世界有10個(gè),中國占6
2024-11-18 13:44
【總結(jié)】第八課中國古代的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)教案整體設(shè)計(jì)【課標(biāo)要求】概述古代中國的科技成就,認(rèn)識中國科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)知識與能力:①了解中國四大發(fā)明、數(shù)學(xué)、天文學(xué)、歷法、農(nóng)學(xué)和醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展歷程,分析其給人類社會發(fā)展帶來的積極作用。②對比中國四大發(fā)明在中國和西方發(fā)揮的作用,思考其不同的原因,并從中分析中國古代科技在16世紀(jì)后逐漸滯后的原因。③訓(xùn)練
2025-04-17 07:58
【總結(jié)】北京奧運(yùn)火炬設(shè)計(jì),具有鮮明中國文化特色的造型外觀。北京奧運(yùn)會火炬造型的設(shè)計(jì)靈感來自中國傳統(tǒng)的紙卷軸。紙是中國古代四大發(fā)明之一,通過絲綢之路傳到西方。人類文明隨著紙的出現(xiàn)得以傳播。光耀千古的古代科技造紙術(shù)夏周西漢商秦三國西晉東晉南
2024-11-17 11:58
【總結(jié)】1、中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位是中國人民經(jīng)歷長期的實(shí)踐鄭重作出的歷史性選擇的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位為什么不是自封的?中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是不是一勞永逸的,為什么?新世紀(jì)新階段國內(nèi)外環(huán)境復(fù)雜,黨要審時(shí)度勢、居安思危的憂患意識和執(zhí)政為民、造福于民的責(zé)任意識。所以黨的執(zhí)政地位不是與生俱來的,也不是一勞永逸的。
2024-11-17 05:52
【總結(jié)】第4課明清之際活躍的儒家思想【設(shè)鏡亮標(biāo)】李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家及主要觀點(diǎn)。明清時(shí)期儒學(xué)思想的發(fā)展?!咀灾餮凶x】李贄、黃宗羲、顧炎武和王夫之的思想主張(一)明朝后期的李贄1、簡介:自稱,性格離經(jīng)叛道,代表作《》《》2
2024-12-09 10:15
【總結(jié)】發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國家備課人董志霞教學(xué)目標(biāo):,理解李約瑟公正地對待每一種民族文化的人文情懷,認(rèn)識文化交流的雙向性,外來文化與本土文化相融合等問題、必然性,自覺地成功地進(jìn)行文明對話教學(xué)重、難點(diǎn):本文思辨性較強(qiáng),推導(dǎo)過程嚴(yán)密,須著重引導(dǎo)課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入:可
2024-11-20 01:03