【總結(jié)】第1單元第6課(本欄目?jī)?nèi)容在學(xué)生用書中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.被馬克思譽(yù)為“變成科學(xué)復(fù)興的手段,變成制造精神的必要前提的最強(qiáng)大的推動(dòng)力。”的一項(xiàng)技術(shù)發(fā)明是()A.造紙術(shù)B.火藥C.羅盤針D.印刷術(shù)解析:抓住題干材料中的信息“精神領(lǐng)域”“科學(xué)復(fù)興”
2024-11-15 01:10
【總結(jié)】第8課“古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)”課標(biāo)要求概述古代中國(guó)的科技成就,認(rèn)識(shí)中國(guó)科技發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力:1、掌握中國(guó)古代科技進(jìn)步的基礎(chǔ)知識(shí),特別是紙、指南針、火藥和印刷術(shù)的發(fā)明。2、認(rèn)識(shí)古代中國(guó)四大發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。3、對(duì)比中國(guó)四大發(fā)明在中國(guó)和西方發(fā)揮的作用,思考其不同的原因,并從中分
2024-12-05 11:31
【總結(jié)】第8課古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)中國(guó)為什么被稱為“四大文明古國(guó)”之一?李約瑟說“在上古和中古時(shí)代,中國(guó)科學(xué)技術(shù)一直保持著一個(gè)讓西方望塵莫及的發(fā)展水平,中國(guó)科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同時(shí)代的歐洲,已被證明是形成近代世界秩序的基本因素之一。”中國(guó)古代著名的四項(xiàng)科技發(fā)明,包括指南針、造紙術(shù)、
2025-06-19 06:25
【總結(jié)】專題一古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)第一課古代中國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)案課程標(biāo)準(zhǔn):知道古代中國(guó)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度,了解古代中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)。知識(shí)結(jié)構(gòu):耕作方式的變化農(nóng)民的負(fù)擔(dān):賦稅和力役農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)土地兼并水利建設(shè)
2024-12-03 08:19
【總結(jié)】第8課古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)?當(dāng)?shù)貢r(shí)間2022年10月5日,瑞典斯德哥爾摩,諾貝爾委員會(huì)舉辦新聞發(fā)布會(huì),宣布2022年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主。中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦,愛爾蘭科學(xué)家威廉·坎貝爾、日本科學(xué)家大村智分享該獎(jiǎng)項(xiàng)。?瘧疾的傳統(tǒng)療法是氯喹或奎寧,但其療效正在減低。上世紀(jì)60年代,消除瘧疾的努力遭遇挫折,這種疾病
2025-07-20 05:05
【總結(jié)】教學(xué)重點(diǎn)孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭等啟蒙運(yùn)動(dòng)思想家的主要觀點(diǎn)課題第7課《啟蒙運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)課型2021年全市中小學(xué)青年教師課堂教學(xué)決賽年級(jí)高二班別主講教師高浩然時(shí)間2021年12月21日課標(biāo)要求簡(jiǎn)述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點(diǎn),概括啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)人文主義思想的發(fā)展。
2024-12-03 10:18
【總結(jié)】第9課輝煌燦爛的文學(xué)同步試題一、選擇題1.下列哪部著作是中國(guó)成熟詩(shī)歌形成的重要標(biāo)志,()源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]ABCD2.偉大的詩(shī)人屈原采用楚國(guó)方言,利用民歌的形式,開創(chuàng)的詩(shī)歌新體裁是()A.樂府
2024-11-16 00:24
【總結(jié)】第18課新時(shí)期理論的探索同步試題一、選擇題:1.《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》一文的發(fā)表主要是針對(duì)()A.“兩個(gè)凡是”的指導(dǎo)方針B.“左”的思想長(zhǎng)期存在C.“用準(zhǔn)確的完整的毛澤東思想”來指導(dǎo)黨的工作D.1978年鄧小平在中央工作會(huì)議上的講話2.中共十一屆三中全會(huì)的指導(dǎo)思想是()A.《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的
2024-12-03 10:17
【總結(jié)】專題一古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)第二課古代中國(guó)的手工業(yè)經(jīng)濟(jì)【課程標(biāo)準(zhǔn)】列舉古代中國(guó)手工業(yè)發(fā)展的基本史實(shí),認(rèn)識(shí)古代中國(guó)手工業(yè)發(fā)展的特征。一、選擇題1、要想全面了解漢代田莊里的生產(chǎn)、生活方式,可以查閱()A.《顏氏家訓(xùn)》B.《四民月令》C.《周禮·考工記》D.《說文解字》
【總結(jié)】安徽蚌埠第五中學(xué)季長(zhǎng)征一、四大發(fā)明四大發(fā)明:造紙、印刷術(shù)、火藥、指南針。(1)早期的書寫材料我國(guó)甘肅天水放馬灘漢墓出土的西漢早期的紙,是現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的最早的紙。(2)蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)蔡倫(?--121年)東漢人蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)公元105年,蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。
2024-11-11 05:52
【總結(jié)】★精品文檔★2018人教版高中歷史必修三課時(shí)跟蹤訓(xùn)練8古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)含解析課時(shí)跟蹤訓(xùn)練(八)一、選擇題1.我國(guó)古代四大發(fā)明中打破世界相對(duì)封閉的狀態(tài),使之日益連成一個(gè)整體的是( )A.造紙術(shù)B.指南針c.火藥D.印刷術(shù)[解析] 指南針的使用,促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行,迎來了地理大發(fā)現(xiàn)時(shí)代,故答案為B。[答案] B2.學(xué)界一般認(rèn)為,我國(guó)
2025-06-21 12:58
【總結(jié)】第八課古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)竹簀中學(xué)李益東一、課程標(biāo)準(zhǔn):概述古代中國(guó)的科技成就,認(rèn)識(shí)中國(guó)科技發(fā)明對(duì)世界文明的貢獻(xiàn)二、重點(diǎn)和難點(diǎn)古代中國(guó)偉大科技成就;古代中國(guó)偉大科技發(fā)明發(fā)現(xiàn)的方法與精神。三、知識(shí)結(jié)構(gòu)
【總結(jié)】第8課古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)★教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:(1)識(shí)記:古代四大發(fā)明;《九章算術(shù)》、十進(jìn)位制記數(shù)法;《石氏星表》、渾儀;四大農(nóng)書;《傷寒雜病論》和《本草綱目》;(2)掌握中國(guó)古代科技進(jìn)步的基礎(chǔ)知識(shí),特別是紙、指南針、火藥和印刷術(shù)的發(fā)明;認(rèn)識(shí)古代中國(guó)四大發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。(3)對(duì)比中國(guó)四大發(fā)明在中國(guó)和西
2024-12-06 00:29
【總結(jié)】專題一古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)三古代中國(guó)商業(yè)經(jīng)濟(jì)課時(shí)同步測(cè)評(píng)一、選擇題1、《四民月令》中的“四民”指的是士、農(nóng)、工、商。其主體是()A士B農(nóng)C工D商2、自漢代以來,古代商運(yùn)活躍,到宋元時(shí)期,中國(guó)商品遠(yuǎn)銷到()①東亞和南亞②西亞③
【總結(jié)】第20課新中國(guó)的民主政治建設(shè)【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】1.(2021浙江杭州模擬)民主人士張瀾在一次發(fā)言中講道:“這是新中國(guó)的一個(gè)人民大憲章,它確定了新中國(guó)的政治理論和政治制度。它有了革命到底的大方針,它有了穩(wěn)步建設(shè)的大原則。”張瀾在發(fā)言中所講的“它”是指()A.《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》B.《中華人
2024-12-03 10:19