【總結(jié)】歡迎各位老師隨著科學技術(shù)的發(fā)展,特別是信息技術(shù)和交通的進步,不同種族、國家之間的交往越來越密切,全球化的趨勢正加速進行。這種全球化的趨勢既推動了人類現(xiàn)代文明的共享,也突顯出國家、民族和地區(qū)之間不同文明的差異、分歧和沖突。那么我們?nèi)绾螌Υ@些各不相同文明呢?我們一起來看第三專題——文明的對話(看目錄)?本專題共分三個板
2024-11-17 06:57
【總結(jié)】英國科學家李約瑟在其《中國:發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的搖籃》一書中說:“古代中國在1500年內(nèi)科技處于世界領(lǐng)先地位,……現(xiàn)代世界科技賴以存在的發(fā)明一半來自中國的北宋……”制作:長沙市北雅中學陳芳e-mail:活字印板羅盤1、指出右圖作品出現(xiàn)的時期和地位?【唐
2024-09-28 11:12
【總結(jié)】“發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的國度”人教版歷史必修三第三單元第8課一、走向世界的四大發(fā)明:造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù),并促進采礦業(yè)和金屬制造業(yè)的發(fā)展,迎來了地理大發(fā)現(xiàn)的時代總之,四大發(fā)明對歐洲經(jīng)濟、政治和文化乃至世界文明的進步作出了重大的貢獻。16~18世紀四大發(fā)明在中國和西方命運為什么會
2024-11-12 18:42
【總結(jié)】教學目標知識與能力:1、掌握中國古代科技進步的基礎(chǔ)知識,特別是紙、指南針、火藥和印刷術(shù)的發(fā)明。2、認識古代中國四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。3、對比中國四大發(fā)明在中國和西方發(fā)揮的作用,思考其不同的原因,并從中分析中國古代科技在16世紀后逐漸滯后的原因。過程與方法:1、學生課前在教師的指導下利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等資源,分組收集、整理中國古代科技發(fā)展的相關(guān)材料,并在課堂上相
2025-05-11 22:07
【總結(jié)】必修三·中國古代的科學技術(shù)成就古代中國科技發(fā)展的突出代表——四大發(fā)明嘉興教育學院戴加平必修三·中國古代的科學技術(shù)成就▲課標要求:概述古代中國的科學技術(shù),認識中國科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。▲教學指導意見要
2024-07-27 14:38
【總結(jié)】課程目標概述古代中國的科技成就,認識中國科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。第8課古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)本課結(jié)構(gòu):一:四大發(fā)明(世界級的)1、造紙、印刷、火藥、指南針的產(chǎn)生、發(fā)展、傳播過程。2、四大發(fā)明對世界的影響。二:其它科技成就(國寶級的)概述我國古代在數(shù)學、天文歷法
2024-09-28 09:57
【總結(jié)】《發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國家》學案主備人:邵連永2020/04/10一、學習目標:,理解李約瑟公正地對待每一種民族文化的人文情懷,認識文化交流的雙向性,外來文化與本土文化相融合等問題。、必然性,自覺地成功地進行文明對話。。二、基礎(chǔ)
2024-11-20 01:03
【總結(jié)】發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國家備課人董志霞教學目標:,理解李約瑟公正地對待每一種民族文化的人文情懷,認識文化交流的雙向性,外來文化與本土文化相融合等問題、必然性,自覺地成功地進行文明對話教學重、難點:本文思辨性較強,推導過程嚴密,須著重引導課時安排:1課時教學過程一、導入:可
【總結(jié)】★精品文檔★2018人教版高中歷史必修三課時跟蹤訓練8古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)含解析課時跟蹤訓練(八)一、選擇題1.我國古代四大發(fā)明中打破世界相對封閉的狀態(tài),使之日益連成一個整體的是( )A.造紙術(shù)B.指南針c.火藥D.印刷術(shù)[解析] 指南針的使用,促進了遠洋航行,迎來了地理大發(fā)現(xiàn)時代,故答案為B。[答案] B2.學界一般認為,我國
2025-06-21 12:58
【總結(jié)】?火藥是人類掌握的第一種爆炸物,是中國古代的四大發(fā)明之一,而且被認為是對人類歷史所起作用最大的發(fā)明,是我國人民對世界文明的一個偉大貢獻。英國著名科學史專家李約瑟曾指出:“《武經(jīng)總要》中,記載著三種關(guān)于火藥的配方,它們是所有文明國家中最古老的配方?!彼€指出:“我們現(xiàn)在則認為,大量無可辯駁的事實證明:中世紀早期的中國人就首先用硝(硝酸鉀)、
2025-05-26 01:05
【總結(jié)】專題二中國古代的科技與文化第2課LYM2一、“出鬼入神”的書法藝術(shù)1、漢字的起源與演變:甲骨文金文小篆隸書楷書行書草書2、書法五種字體的特點:小篆:字體略長,筆畫圓勻,不露鋒芒,富于圖案美(秦)隸書:字體寬扁,左右舒展,平衡對稱,整齊安定(秦)楷書:字體方
2024-11-09 07:16
【總結(jié)】古代中國的經(jīng)濟復習檢測集中考點近年考點聚焦試題拓展補充先秦秦漢魏晉南北朝隋唐宋元明清農(nóng)業(yè)復習檢測先秦秦漢魏晉南北朝隋唐宋元明清手工業(yè)復習檢測先秦秦漢魏晉南北朝隋唐宋元明清商業(yè)復習檢測先秦秦漢魏晉
2024-07-27 23:35
【總結(jié)】古代中國的文明2020屆高三歷史復習古代中國的政治文明2020屆高三歷史復習——古代中國的政治制度寧波萬里國際學校陳湘龍2020年1月14日西周秦漢唐元明清1840年奴隸社會封建社會魏晉南北朝
2024-10-12 10:41
【總結(jié)】(四)古代中國的科技與文學、藝術(shù)?1、古代科技?2、古代文學?3、古代藝術(shù)1、概述古代中國的科技成就,認識中國科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻;2、概述漢字、繪畫起源、演變的過程,了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡;3、知道詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、
2024-07-26 12:48
【總結(jié)】古代中國的科學技術(shù)與文化主要內(nèi)容:第一課中國古代科學技術(shù)的輝煌成就第二課中國古代的文學成就第三課中國古代戲曲的藝術(shù)成就第四課漢字的演變和中國書畫的發(fā)展中國傳統(tǒng)文化主流思想——儒家思想的演變百家爭鳴局面形成↗↘春秋末孔子創(chuàng)立儒學戰(zhàn)國孟子
2024-07-27 14:58