最新基于微型學(xué)習(xí)資源的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計與實現(xiàn)研究冉利龍(編輯修改稿)
2025-07-16 03:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 源還處于發(fā)展的初期階段，微型學(xué)習(xí)資源的質(zhì)量、種類和數(shù)量都有待提高，尤其是微型學(xué)習(xí)資源的設(shè)計不夠完善、微型學(xué)習(xí)資源的系統(tǒng)性不足，不能滿足人們學(xué)習(xí)的需要，微型學(xué)習(xí)資源建設(shè)亟待加強(qiáng)。微型學(xué)習(xí)時空分離的特性，學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間缺少交流，在學(xué)習(xí)的過程中容易在學(xué)習(xí)中迷失自我，也影響學(xué)習(xí)積極性的發(fā)揮，這些不足都有待我們?nèi)パ芯亢透倪M(jìn)。同時，我校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)資源經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展，正處在一個瓶頸區(qū)，由于多方面的原因，資源建設(shè)的更新速度比較緩慢。當(dāng)前，急需對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源按照新的要求進(jìn)行大規(guī)模的更新建設(shè)，相應(yīng)的需要一套方便課程教師設(shè)計微型學(xué)習(xí)資源的策略和技術(shù)操作簡便的技術(shù)開發(fā)模式來支持更新建設(shè)，以突破學(xué)校資源建設(shè)進(jìn)度緩慢的“瓶頸”。因此，對微型學(xué)習(xí)資源的教學(xué)設(shè)計、微型學(xué)習(xí)資源的知識點(diǎn)與整體的系統(tǒng)性關(guān)系，以及微型學(xué)習(xí)資源的交互性、微型學(xué)習(xí)資源的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)模式等的研究，將有助于建設(shè)更好、更多適合成人學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)資源，將有助于提升網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的建設(shè)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源的更新建設(shè)的速度，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。研究的內(nèi)容、思路方法、創(chuàng)新點(diǎn)和預(yù)期價值n 研究方法：研究主要采用文獻(xiàn)研究法、訪談法、實驗法、經(jīng)驗總結(jié)法等。n 研究內(nèi)容、思路方法：l 成人學(xué)習(xí)者微型學(xué)習(xí)需求調(diào)研通過查詢文獻(xiàn)進(jìn)行梳理，以及對成人學(xué)習(xí)者抽樣調(diào)查，了解成人學(xué)習(xí)者對微型學(xué)習(xí)的需求和微型學(xué)習(xí)資源的要求。l 微型學(xué)習(xí)資源教學(xué)設(shè)計策略根據(jù)成人學(xué)習(xí)者微型學(xué)習(xí)需求制定微型學(xué)習(xí)資源的教學(xué)設(shè)計策略，如微型學(xué)習(xí)資源如何呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容、微型學(xué)習(xí)資源的教學(xué)結(jié)構(gòu)以及微型學(xué)習(xí)資源知識點(diǎn)與課程整體內(nèi)容之間如何銜接協(xié)調(diào)等，使設(shè)計出的微型學(xué)習(xí)資源既能滿足微型學(xué)習(xí)的需要，又能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。l 微型學(xué)習(xí)資源技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究根據(jù)成人學(xué)習(xí)者微型學(xué)習(xí)常用的不同類型設(shè)備技術(shù)要求的不同，制定各類技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，包括微型學(xué)習(xí)資源PPT設(shè)計的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、音視頻錄制的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及音視頻編輯處理、壓縮的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等。l 微型學(xué)習(xí)資源技術(shù)開發(fā)實踐研究根據(jù)微型學(xué)習(xí)建設(shè)要求，選擇并測試相應(yīng)的軟件系統(tǒng)和硬件設(shè)備，搭建既滿足學(xué)習(xí)資源技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求，又操作簡便的微型學(xué)習(xí)資源制作系統(tǒng)，該系統(tǒng)主要實現(xiàn)是PPT播放、屏幕和音視頻的錄制、編輯、壓縮生成等功能。研究當(dāng)前微學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)工具，制定適合微型學(xué)習(xí)的資源建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并探索建立一套簡便、高效的微型學(xué)習(xí)資源技術(shù)開發(fā)模式。n 創(chuàng)新點(diǎn)：為適應(yīng)微型學(xué)習(xí)時代的發(fā)展要求，建立一個微型學(xué)習(xí)資源的教學(xué)設(shè)計策略和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建一套操作簡便的技術(shù)開發(fā)模式。使學(xué)習(xí)資源建設(shè)走出演播室，從專業(yè)化走向大眾化，人人都能輕松的建設(shè)高質(zhì)量的課程學(xué)習(xí)資源。n 預(yù)期價值：該策略和技術(shù)模式的推
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1