在新課標(biāo)理念下的探索與創(chuàng)新(編輯修改稿)
2025-07-16 01:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 部分學(xué)生親歷了實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生很容易進(jìn)入了探究問(wèn)題的角色，并得出了加速度變化時(shí)物體的質(zhì)量不變，重力也不變的結(jié)論。然后在課堂上通過(guò)播放一個(gè)小女孩在電梯中加速上升，減速上升，加速下降，減速下降時(shí)體重計(jì)的示數(shù)變化、加速度方向變化、速度方向變化動(dòng)畫的課件，使學(xué)生知道電梯對(duì)小女孩的支持力（或物體對(duì)彈簧的拉力）變化與運(yùn)動(dòng)方向無(wú)關(guān)，只與加速度大小和方向有關(guān)。同時(shí)，在課堂上師生共同通過(guò)類似的實(shí)驗(yàn)和對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的受力分析及計(jì)算，加深了學(xué)生對(duì)課堂核心內(nèi)容的理解，使學(xué)生有一種這一規(guī)律就是我在教師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)的成就感。本節(jié)課結(jié)束前，教師又播放了神舟五號(hào)升空，在軌道上運(yùn)行，進(jìn)行大氣層拋防熱板、打開(kāi)主降落，點(diǎn)燃緩沖發(fā)動(dòng)機(jī)，美國(guó)航飛機(jī)上天的課件及圖片，經(jīng)過(guò)教師的點(diǎn)評(píng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到，原來(lái)科技最前沿的知識(shí)離我們的并不遠(yuǎn)，這進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的熱情。而本節(jié)課的幾道別開(kāi)生面的作業(yè)，使新課標(biāo)理念與常規(guī)教學(xué)作到了完美的結(jié)合，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探究留下很大的空間。作業(yè)1：請(qǐng)同學(xué)們思考并上網(wǎng)查詢，載人航天器在
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