【總結(jié)】函數(shù)的奇偶性知識點及例題解析一、知識要點:1、函數(shù)奇偶性的概念一般地,對于函數(shù),如果對于函數(shù)定義域內(nèi)任意一個,都有,那么函數(shù)就叫做偶函數(shù)。一般地,對于函數(shù),如果對于函數(shù)定義域內(nèi)任意一個,都有,那么函數(shù)就叫做奇函數(shù)。理解:(1)奇偶性是針對整個定義域而言的,單調(diào)性是針對定義域內(nèi)的某個區(qū)間而言的。這兩個概念的區(qū)別之一就是,奇偶性是一個“整體”性質(zhì),單調(diào)性是一個“局部”性質(zhì);
2025-06-19 07:45
【總結(jié)】過去不等于未來;沒有失敗,只有暫時停止成功;習題精選一、選擇題1.一對雜合體的黑毛豚鼠交配,生出四只豚鼠。它們的表現(xiàn)型及數(shù)量可能是(?) A.全部黑色或全部白色 B.三黑一白或一黑三白 C.二黑二白 D.以上任何一種2.正常人的褐眼(A)對藍眼(a)為顯性,一個藍眼男子和一個其母是藍眼的褐眼女子結(jié)婚。從理論上分析,他們生藍眼孩子的概率是(&
2025-06-07 18:09
【總結(jié)】第2課時●三維目標知識與技能。、分析氧化還原反應,并能舉例說明化學反應中元素化合價的變化與電子轉(zhuǎn)移的關(guān)系。。過程與方法,理解科學探究的意義,學習科學探究的基本方法,提高科學探究能力。,敢于質(zhì)疑,勤于思索,逐步形成獨立思考的能力,善于與人合作,具有團隊精神。情感、態(tài)度與價值觀,樂于探究氧化還原反應的奧秘,體驗科學探究的艱辛和喜悅,感受化學世界的奇妙與和諧
2025-06-08 00:12
【總結(jié)】第2課時第2課時消去反應氧化還原反應[學習目標定位]1.根據(jù)有機物的結(jié)構(gòu)特點,會分析消去反應的原理。2.能從加氧脫氫和加氫脫氧的角度來認識氧化反應和還原反應。本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)第2課時知識&
2025-01-06 16:14
【總結(jié)】《氧化還原反應》說課稿???1、教材分析???、地位和作用教材把《氧化還原反應》安排在高中化學必修1教材第一冊第二章《化學物質(zhì)及其變化》中的第三節(jié),有其重要的意義。因為在中學階段的基本概念、基礎(chǔ)理論知識中,《氧化還原反應》占有極其重要的地位,貫穿于中學化學教材的始終,是中學化學教學的重點和難點之一。在中學化學中要
2025-08-20 19:17
【總結(jié)】精品資源例析《氧化還原反應》習題解答常見錯誤福建省連城縣教育局(366200)楊梓生例題1、下列關(guān)于氧化還原反應中的有關(guān)說法中正確的是()A、被氧化的物質(zhì)是氧化劑B、置換反應一定是氧化還原反應C、電解質(zhì)溶液導電過程發(fā)生氧化還原反應D、元素由化合態(tài)轉(zhuǎn)化為游離態(tài)時,該元素一定被還原[錯誤解答]選B、D。[錯誤原因]對電解質(zhì)溶液導電實質(zhì)不理解以及對元素
2025-03-25 05:07
【總結(jié)】.高一數(shù)學第八章平面向量第一講向量的概念與線性運算一.【要點精講】1.向量的概念①向量:既有大小又有方向的量。幾何表示法,;坐標表示法。向量的模(長度),記作||.即向量的大小,記作||。向量不能比較大小,但向量的模可以比較大小.②零向量:長度為0的向量,記為,其方向是任意的,規(guī)定平行于任何向量。(與0的區(qū)別)③單位向量||=1。④平行向量(共線向量)
2025-04-04 04:58
【總結(jié)】第一篇:政治必修1第7、8課知識點歸納 第七課個人收入的分配 一、.我國的分配制度:按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。 。它的基本內(nèi)容和要求是:在公有制經(jīng)濟中,在對社會總產(chǎn)品作了各項必...
2025-10-04 21:47
【總結(jié)】第三節(jié)氧化還原反應【第一課時】富源縣第一中學奠八祿思考交流1?1、列舉幾個氧化反應和還原反應的實例?2、初中的時候我們已經(jīng)學習過了氧化反應和還原反應,我們怎么從得失氧的角度定義氧化反應和還原反應??3、氧化反應和還原反應是獨立進行的嗎?4、定義氧化還原反應的概念思考與交流2?1、請分析氧化還原反應中各
2024-11-24 12:09
【總結(jié)】橢圓的基本知識1.橢圓的定義:把平面內(nèi)與兩個定點的距離之和等于常數(shù)(大于),兩焦點的距離叫做焦距(設(shè)為2c).:(>>0)(>>0)焦點在坐標軸上的橢圓標準方程有兩種情形,為了計算簡便,可設(shè)方程為mx2+ny2=1(m0,n0)不必考慮焦點位置,求出方程:定義法、待定系數(shù)法、相關(guān)點法、直接法
2025-08-08 13:16
【總結(jié)】中國教育培訓領(lǐng)軍品牌環(huán)球雅思【考綱說明】1、了解集合的含義、元素與集合的屬于關(guān)系;能用自然語言、圖形語言、集合語言描述不同的具體問題。2、理解集合之間的基本關(guān)系,能識別給定集合的子集。3、會求集合的并集、交集和補集,能用韋恩圖表達集合的關(guān)系及運算?!局R梳理】123412n
2024-10-19 11:30
【總結(jié)】新課標必修3概率部分知識點總結(jié)及典型例題解析高一數(shù)學必修3知識點總結(jié)及典型例題解析必修3概率部分知識點總結(jié)新課標必修3概率部分知識點總結(jié)及典型例題解析事件:隨機事件,確定性事件:必然事件和不可能事件隨機事件的概率(統(tǒng)計定義):一般的,如果隨機事件在次實驗中發(fā)生了次,當實驗的次數(shù)很大時,我們稱事件A發(fā)生的概率為說明:①疲宣禽教睦臣搪漾停池愉默收竿憊遏假稠巋象
2024-10-19 11:36
【總結(jié)】氧化還原反應(第二課時)教學設(shè)計(一)指導思想與理論依據(jù)以提高學生科學素養(yǎng)為主旨的中學化學新課程降低了對化學事實性知識的學習要求,突出了對科學學習過程與方法的體驗和基本觀念的形成。化學學習的重心從背誦、記憶具體事實及概念原理轉(zhuǎn)移到理解可遷移的核心概念和對更為根本的學科知識結(jié)構(gòu)進行深層理解上。培養(yǎng)學生的思維能力是高中化學教學的重要任務(wù)之一。有序
2025-07-24 15:59
【總結(jié)】【新編精品】人教化學必修一《氧化還原反應》導學案(第1課時)【學習目標】1.理解氧化還原反應的概念和本質(zhì);2.學會用化合價升降法分析氧化還原反應的有關(guān)概念;3.能快速地判斷出一個氧化還原反應的氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物、還原產(chǎn)物;【課堂研討】1.(思考、討論)結(jié)合你初中已經(jīng)掌握的知識與同學
2024-12-08 12:25
【總結(jié)】第一課時化合反應分解反應置換反應復分解反應一見鐘情型各奔東西型挖墻角型互挖墻角型化學反應類型基本反應類型是否有離子參與離子反應非離子反應我們在初中還學過哪些反應類型?2.2Cu+O2====2
2024-11-17 19:25