高中化學魯科版選修五第2章第1節(jié)第2課時消去反應(yīng)氧化還原反應(yīng)(編輯修改稿)
2025-02-02 16:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 A ． B ． C ． D ． 解析 A 發(fā)生消去反應(yīng)的產(chǎn)物只有丙烯； B C 發(fā)生消去反應(yīng)的產(chǎn)物只能是苯乙烯； 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 學習 探究區(qū) 自我 檢測區(qū) 第 2課時 學習 探究區(qū) 2 ．下列化合物中，既能發(fā)生水解反應(yīng)，又能發(fā)生消去反應(yīng)，且消去反應(yīng)生成的烯烴不存在同分異構(gòu)體的是 ( ) A ． CH3Cl B ． C ． D ． 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 學習 探究區(qū) 自我 檢測區(qū) 第 2課時 學習 探究區(qū) 解析 本題主要考查鹵代烴發(fā)生消去反應(yīng)和水解反應(yīng)的條件及共價鍵的斷裂方式。題給四種物質(zhì)均可發(fā)生水解反應(yīng)。但是消去反應(yīng)必須具備與鹵素原子相連碳原子的鄰位碳上有氫原子的條件才可發(fā)生，分析四種物質(zhì)： A 中只有一個碳原子， C 中鹵素原子相連的碳原子的相鄰碳原子上沒有氫原子，所以 A 、 C 均不能發(fā)生消去反應(yīng)； B 、 D 既可以發(fā)生水解反應(yīng)，又可以發(fā)生消去反應(yīng)，其中 B 消去后只能生成一種烯烴 而 D 消去可以得到兩種烯烴 答案 B 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 學習 探究區(qū) 自我 檢測區(qū) 第 2課時 學習 探究區(qū) 探究點二 有機化學中的氧化反應(yīng)和還原反應(yīng) 1 ．氧化反應(yīng) 分析下列反應(yīng)，回答問題。 ① ② 2C H3CH2OH ＋ O2 ＋ 2H2O ③ ④ CH3CH == CH2 CH3C OO H ＋ CO2↑ ( 1) 上 述反應(yīng)從分子中氫氧原子數(shù)目變化分析，都出現(xiàn)了 ，這類反應(yīng)常稱為 。 ( 2) 上述反應(yīng)從分子中官能團類別分析都出現(xiàn)了 的 轉(zhuǎn)化。 氧原 子的增加或氫原子的減少 氧化反應(yīng) 官能團 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 學習 探究區(qū) 自我 檢測區(qū) 第 2課時 學習 探究區(qū) 2 ．還原反應(yīng) 分析下列反應(yīng) ① —— →催化劑CH3CH2OH ② CH3CH2OH ③ —— →催化劑 上述反應(yīng)中，有機化合物分子中出現(xiàn)了 ，這類反應(yīng)稱為 。 氫原子數(shù)目的 增加或氧原子數(shù)目的減少 還原反應(yīng) 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 學習 探究區(qū) 自我 檢測區(qū) 第 2課時 學習 探究區(qū) 3 ．為了便于討論氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)，人們引入了氧化數(shù)的概念。氧化數(shù)是人們根據(jù)經(jīng)驗總結(jié)出的用于表示分子中某個原子所處氧化態(tài)的數(shù)值，有關(guān)氧化數(shù)有如下規(guī)定： ( 1) 氫原子氧化數(shù)為＋ 1 ， 其他原子連有氫原子時為 ； ( 2) 若碳與 O 、 N 等原子以單鍵 、 雙鍵或叁鍵相連則碳的氧化數(shù)依次為 ， ， ； ( 3) 碳碳相連時氧化數(shù)均為 。 － 1 ＋ 1 ＋ 2 ＋
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