【總結】水溶液中的離子平衡第三章第四節(jié)難溶電解質的溶解平衡第三章新知識·導學探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題加熱可以使硬水中的Ca(HCO3)2與Mg(HCO3)2分解為CaCO3與MgCO3沉淀。有的
2024-12-07 17:36
【總結】第二節(jié)分子晶體與原子晶體第二課時復習提問:1、什么是分子晶體?試舉例說明。2、分子晶體通常具有什么樣的物理性質?3、典型的分子晶體有哪些?思考與交流比較CO2和SiO2的一些物理性質和結構,試判斷SiO2晶體是否屬于分子晶體。物質干冰金剛石熔點
2024-11-19 18:22
【總結】第二節(jié)分子晶體與原子晶體第一課時回顧:1、什么叫晶體?什么叫非晶體?2、晶體與非晶體在結構和性質上有什么差異?3、利用分攤法計算晶胞中粒子數(shù)目交流·討論雪花、冰糖、食鹽、水晶和電木(酚醛樹脂)這些固體是否屬于晶體?若不是晶體,請說明理由。碘晶體結構干冰晶體結構觀察與思考:下列兩種
【總結】第二章物質的獲取第二節(jié)物質的制備第3課時硫酸亞鐵銨的制備實驗2-5乙酸乙酯的制備及反應條件探究P271、實驗原理:反應方程式為濃硫酸的H+可
2024-11-17 13:17
【總結】第四章生命中的基礎有機化學物質第二節(jié)糖類第1課時葡萄糖和果糖課前預習學案一.預習目標了解糖類的概念和分類,知道葡萄糖和果糖的結構特點和性質。二.預習內容(一)糖類1.糖類是由、、三種元素組成的一類有機化合物,糖類也叫做,原
2024-12-09 03:06
【總結】第三章第一節(jié)醇酚(第2課時)課前預習學案一、預習目標預習酚的結構以及物理和化學性質初步學會書寫相關反應方程式。二、預習內容【知識回顧】1.乙醇的化學性質2.醇類發(fā)生消去反應和催化氧化的規(guī)律一、苯酚1.苯酚的結構:分子式結構簡式
2024-12-08 19:54
【總結】第3課時教學設計三維目標知識與技能。。、強氧化性和制取硝酸的原理。過程與方法、分析、設計實驗,提高觀察、實驗、探索、思維和自學能力。,培養(yǎng)學生的動手、動腦和運用知識的能力、觀察能力。情感、態(tài)度和價值觀、稀硝酸性質的差異,使學生進一步理解量變引起質變的規(guī)律,幫助學生樹立起辯證唯物主義的世界觀。
2024-12-08 12:25
【總結】 第3課時 金屬的腐蝕與防護 目標與素養(yǎng):,能辨別金屬發(fā)生腐蝕的類型。(宏觀辨識),了解金屬腐蝕帶來的危害。(證據(jù)推理與模型認知)。(變化觀念與平衡思想) 1.金屬的腐蝕 (1)金...
2025-04-05 06:03
【總結】水溶液中的離子平衡第三章水可以用來溶解很多物質,水溶液中酸、堿、鹽之間的反應以離子反應為特點。離子反應發(fā)生的條件是反應中有沉淀、水或氣體生成。例如生成BaSO4、CaCO3等沉淀的反應,生成水的中和反應,檢驗NH存在與否產生NH3的反應,等等。分析發(fā)現(xiàn)這些反應的發(fā)生都和生成物在水中的溶解度和電離程度有關
【總結】第一節(jié)原子結構第一章石門中學(獅山校區(qū))高二化學備課組近代原子論發(fā)現(xiàn)電子帶核原子結構模型軌道原子結構模型電子云模型能層:在多電子原子的核外電子的能量是不同的,按電子能量的差異,可以將
2024-11-17 19:04
【總結】第一節(jié)弱電解質的電離第三章水溶液中的離子平衡(第一課時)地球是個“水球”,海洋、江河和地下水成了離子反應廣泛存在的條件。地球化學酸、堿和鹽在水溶液中的反應,以離子反應為特征。是一類不需要用活化能來引發(fā)的反應。本章的學習以化學平衡理論
2024-11-20 23:53
【總結】第2課時教學設計三維目標知識和技能(1)掌握金屬單質(鐵)的化學性質。(2)掌握鐵的化合物的性質。過程和方法采用圖表、比較、討論、歸納、綜合的方法進行教學。情感、態(tài)度和價值觀(1)培養(yǎng)學生分析、歸納、綜合的能力。(2)通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感、社會活動能力和互助合作能力。教學重點
2024-12-09 15:10
【總結】第二章物質的獲取第二節(jié)物質的制備第2課時硫酸亞鐵銨的制備實驗2-4硫酸亞鐵銨的制備P25實驗原理:亞鐵鹽在空氣中易被氧化,但形成復鹽硫酸亞鐵銨FeSO4·(NH4)2SO4·6H2O后可穩(wěn)定存在。FeSO4+(NH4)2SO4+6H2O=
【總結】訓練7鹽類水解在化學實驗中的典型應用[基礎過關]一、單一溶液中離子濃度大小比較1.在氯化銨溶液中,下列關系式正確的是()A.c(Cl-)c(NH+4)c(H+)c(OH-)B.c(NH+4)c(Cl-)c(H+)&
2024-12-09 03:07