【總結(jié)】正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)一.選擇題(共10小題)1.下列函數(shù)表達(dá)式中,y是x的正比例函數(shù)的是( ?。.y=﹣2x2B.y=C.y=D.y=x﹣22.若y=x+2﹣b是正比例函數(shù),則b的值是( ?。.0B.﹣2C.2D.﹣3.若函數(shù)是關(guān)于x的正比例函數(shù),則常數(shù)m的值等于( ?。.±
2025-05-16 05:53
【總結(jié)】正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)教學(xué)設(shè)計一.教材分析《正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)》,作為函數(shù),它是已學(xué)過的一次函數(shù)、二次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的后繼內(nèi)容,是在已有三角函數(shù)線知識的基礎(chǔ)上,來研究正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)的,它是學(xué)習(xí)三角函數(shù)圖象與性質(zhì)的入門課,是今后研究余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖象與性質(zhì)、正弦型函數(shù)的圖象的知識基礎(chǔ)和方法準(zhǔn)備。因此,本節(jié)的學(xué)習(xí)在全章中乃至整個函數(shù)的學(xué)習(xí)中具有極其重要的地位與作
2025-04-17 04:41
【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)xyo1一.溫故知新回顧研究指數(shù)函數(shù)的過程:前面我們已經(jīng)學(xué)過了指數(shù)式指數(shù)函數(shù)對數(shù)式對數(shù)函數(shù)1.定義3.性質(zhì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)預(yù)告:二.引入
2025-07-23 06:09
【總結(jié)】正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)(一)請同學(xué)們回憶一下,我們是怎樣畫出y=sinx的圖象的?如何來畫出y=tanx的圖象.利用單位圓中的正切線利用正弦線先畫出一個周期內(nèi)的圖像,然后將其左右平移周期的整數(shù)倍,擴(kuò)展成整個正弦函數(shù)的圖像畫y=tanx的圖象時,利用正切線先畫出一個周
2025-07-19 20:47
【總結(jié)】清苑縣孫村中學(xué)于俊青2020年10月(說課課件)清苑縣孫村中學(xué)于俊青2020年9月(說課課件)(一)知識目標(biāo):1、使學(xué)生會根據(jù)函數(shù)圖象探索反比例函數(shù)的主要性質(zhì)。2、使學(xué)生體會函數(shù)的三種表示方法的相互轉(zhuǎn)化,對函數(shù)
2024-11-06 23:48
【總結(jié)】正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)(一)請同學(xué)們回憶一下,我們是怎樣利用單位圓中的正弦線作出y=sinx的圖象的?一、本節(jié)課,我們主要學(xué)習(xí)利用單位圓中的正切線來繪制y=tanx的圖象。注意:因?yàn)門=2?,先作長度為一個周期的閉區(qū)間上的簡圖,然后將簡圖左右擴(kuò)展
2024-11-09 12:40
【總結(jié)】第六章反比例函數(shù)(二)一、學(xué)生知識狀況分析函數(shù)是研究現(xiàn)實(shí)世界變化規(guī)律的一個重要數(shù)學(xué)模型,學(xué)生曾在七年級下冊和八年級上冊學(xué)習(xí)過“變量之間的關(guān)系”和“一次函數(shù)”等相關(guān)知識,對函數(shù)的概念和研究函數(shù)的方法有了初步的認(rèn)識和了解.特別是在學(xué)習(xí)一次函數(shù)時,學(xué)生已經(jīng)掌握了如何畫一次函數(shù)的圖象,探究過一次函數(shù)的性質(zhì),積累了一定的活動經(jīng)驗(yàn)和方法感悟,在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì),可以讓學(xué)
2025-05-16 02:23
【總結(jié)】課題:對數(shù)函數(shù)復(fù)習(xí):一般的,函數(shù)y=ax(a>0,且a≠1)叫做指數(shù)函數(shù),其中x是自變量.函數(shù)的定義域是R.a101
2024-10-19 16:22
【總結(jié)】一、教學(xué)內(nèi)容函數(shù)圖象與性質(zhì)的綜合應(yīng)用(一)二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)1.函數(shù)性質(zhì)是函數(shù)的重點(diǎn)內(nèi)容,它包括函數(shù)定義域、值域、單調(diào)性、奇偶性、周期性和對稱性,函數(shù)圖象是研究函數(shù)性質(zhì)的直觀工具,函數(shù)問題已成為高考永恒的熱點(diǎn)、重點(diǎn)考查的內(nèi)容之一,在選擇題、、反函數(shù)的概念及性質(zhì),函數(shù)的圖象及變換和以基本初等函數(shù)出現(xiàn)的綜合題及應(yīng)用題等,同時考查基本數(shù)學(xué)思想方法的運(yùn)用及分析問題、解決問題的能力,試題
2025-06-16 04:14
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)長春市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)授課人:王天禹某種細(xì)胞在分裂時,1個分裂成2個,2個分裂成4個,……按照這樣的分裂特點(diǎn),一個細(xì)胞分裂x次之后,所得的細(xì)胞個數(shù)y和分裂次數(shù)x的函數(shù)關(guān)系式是什么?初始1次2次3
2025-08-04 17:03
【總結(jié)】本資料來源2012屆高考數(shù)學(xué)難點(diǎn)函數(shù)圖象與圖象變換函數(shù)的圖象與性質(zhì)是高考考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一,它是研究和記憶函數(shù)性質(zhì)的直觀工具,利用它的直觀性解題,可以起到化繁為簡、,考生要掌握繪制函數(shù)圖象的一般方法,掌握函數(shù)圖象變化的一般規(guī)律,能利用函數(shù)的圖象研究函數(shù)的性質(zhì).●難點(diǎn)磁場(★★★★★)已知函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+d的圖象如圖,求b的范圍.●案例探究[例1]對
2025-06-18 21:49
【總結(jié)】《正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)(一)》教學(xué)設(shè)計方案課題名稱正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)(一)科目數(shù)學(xué)年級高一計劃學(xué)時1課時提供者曲延波一、教材內(nèi)容分析這節(jié)課是人教版高一(下)第四章第8節(jié)的第一課時,是一節(jié)多媒體教學(xué)課,在此之前,學(xué)生在初中和高一第一學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了用描點(diǎn)法、關(guān)鍵點(diǎn)法和圖像變換
2024-11-21 02:38
【總結(jié)】函數(shù)、基本初等函數(shù)的圖象與性質(zhì)——跟蹤練習(xí)一、選擇題(本大題共6個小題,每小題6分,總分36分)1.設(shè)函數(shù)f(x)=log2x的反函數(shù)為y=g(x),若,則a等于() A.-2 B. C. D.2、B兩種菌,且在任何時刻A,B兩種菌的個數(shù)乘積為定值1010,為了簡單起見,科學(xué)家用來記錄A菌個數(shù)的資料,其中為A菌的個數(shù),則下列判斷中正確的個數(shù)為()矚慫潤厲釤
2025-03-24 12:15
【總結(jié)】名師大講堂·2021高考總復(fù)習(xí)《數(shù)學(xué)》(理科)指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)名師大講堂·2021高考總復(fù)習(xí)《數(shù)學(xué)》(理科)1.函數(shù)y=ax(a0,a≠1)叫做指數(shù)函數(shù),其中x是自變量,函數(shù)的定義域是R;2.函數(shù)y=logax
2025-05-09 00:31
【總結(jié)】“雙勾函數(shù)”的性質(zhì)及應(yīng)用問題引入:求函數(shù)的最小值.問題分析:將問題采用分離常數(shù)法處理得,,此時如果利用均值不等式,即,等式成立的條件為,而顯然無實(shí)數(shù)解,所以“”不成立,因而最小值不是,遇到這種問題應(yīng)如何處理呢?這種形式的函數(shù)又具有何特征呢?是否與我們所熟知的函數(shù)具有相似的性質(zhì)呢?帶著種種疑問,我們來探究一下這種特殊類型函數(shù)的相關(guān)性質(zhì).一、利用“二次函數(shù)”的性質(zhì)研究“雙勾函數(shù)”的
2025-06-23 14:20