【總結】(第一課時說課課）1、教材所處的位置及作用?位置：人教版九年義務教育三年制初級中學教科書初中代數第三冊第十三章第五節(jié)?作用：1)、強化學生對前面所學知識的理解?2)、使學生對研究函數的圖象和性質的基本方法有一個初步的認識與了解，為后面討論二次函數和反比例函數的有關問題奠定基礎?3)、一次函數的圖象加強了代數與幾何的聯系一、
2025-10-29 03:03
【總結】y=sinx的圖象和性質32?x2??2?yO1-1O1BA(O1)(B)所以我們只需要仿照上述方法,取一系列的x的值,找到這些角的正弦線,再把這些正弦線向右平移,使他們的起點分別與x軸上表示的數的點重合,再用光滑的曲線把這些正弦線的終點連接起來就得到正弦函數
2025-11-01 01:03
【總結】XYO一次函數圖象的應用x/天試一試:①請分別說明A,B,C三個點的坐標含義②此種手機的電板最大帶電是多少毫安？某手機的電板剩余電y毫安是充滿電后使用天數x的一次函數，圖象如下：y毫安Ａ(2,600)Ｂ(4,200)Ｃ(5,0)１２３４５６１
2025-10-28 22:23
【總結】xy新河鎮(zhèn)中呂云彬引入新課問：1）正比例函數的解析式怎樣表示？x…-3-2-10123…y……2、畫平面直角坐標系3、用表里各組對應值作為點的坐標（x，y）描出各點4、用光滑線把各點依次連結起來正比例函數y=x的圖象是經過（0，0），（1，1）這兩點
2025-10-31 13:03
【總結】《對數函數》1求指數函數的反函數方法：把x用y表示，求原函數的值域，再互換x，y，寫出反函數的定義域1.指數函數的反函數是什么？定義域是（-∞，+∞）值域是（0,+∞）新課互為
2025-10-28 23:04
【總結】xy正比例函數的圖象和性質引入新課問：1）正比例函數的解析式怎樣表示？x…-3-2-10123…y……2、畫平面直角坐標系3、用表里各組對應值作為點的坐標（x，y）描出各點4、用光滑線把各點依次連結起來正比例函數y=x的圖象是經過（0，0），（1，1）這兩點的直線
2024-11-30 12:34
【總結】xy0xy0如果兩個變量x,y之間的關系可以表示成（k為常數，k≠0)的形式，那么稱y是x的反比例函數，其中自變量不能為0。xky?K0K0oxyoxy)0(??kxkyx取不為0的所有實數
2025-05-12 20:58
【總結】二次函數的圖象和性質課時安排：（共4課時）?第一課時：函數的圖象和性質?第二課時：函數的圖象和性質?第三課時：函數的圖象和性質?第四課時：二次函數的
2025-07-23 03:49
【總結】反比例函數的圖象和性質青島第五十中學鄧效朋y=2/x,y=4/x,y=6/x,y=-2/x,y=-4/x,-6/x?y=2/x,y=4/x,y=6/x的圖象位于第一、三象限y=-2/x,y=-4/x,-6/x的圖象位于第二、四象限(2)它的圖象可能與x軸相交嗎？可能與y軸相交嗎？你能說明為什么?討論:(1)在每個象
2025-08-01 18:04
【總結】§盱眙縣職教中心栗紅仁本課重點和難點：1、重點：指數函數的圖象和性質.2、難點：用數形結合的方法從具體到一般地探索、概括指數函數的性質復習回顧指數函數的定義：函數y=ax(a?0，且a?1)叫做指數函數，其中x是自變量,函數的定義域是R.??
2025-07-25 08:16
【總結】全方位課外輔導體系ComprehensiveTutoringOperationSystem
2025-05-16 01:59
【總結】二次函數y=ax2+bx+c的圖象216212yxx???二次函數的圖象及其性質？510510Oxyx…3456789…3…55…216212yxx???216212yxx???
2024-11-21 04:11
【總結】第2課時反比例函數的圖象和性質探究：y＝(k≠0)可變形為k＝__________.1．反比例函數的圖象xy(1)當k0時，由于______得正，因此可以判斷x，y的符號________，所以點(x，y)在____________象限，所以函數圖象位于__________象限．相同
2024-11-22 00:05
【總結】課題名稱：函數y=Asin(x+φ)的圖象和性質山西沁源中學鄭建軍一、復習正弦線的概念二、教學過程四、練習三、小結小結：一、函數的圖象和性質：?1、定義域為R；?2、值域為[-A,A]；當
2025-10-28 20:16
鄂ICP備17016276號-1