20xx年九年級(jí)語文下冊(cè)第三單元9魚我所欲也習(xí)題課件新人教版(編輯修改稿)
2024-07-12 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有什么手段不可用呢 ? ? ? ? ? “于”與“所欲有甚于生者”中的“于”用法相同的一項(xiàng)是（ ） ，起于齊 D ? ? ? ? “而”字用法不同的一項(xiàng)是（ ） 等論證方法。 B 比喻論證、正反對(duì)比論證 ? ? ? ? ?它是怎樣提出來的 ?試簡(jiǎn)要分析。 主要論點(diǎn)：舍生取義。用比喻（或類比）的方式提出。先以魚和熊掌設(shè)喻，得出結(jié)論：舍魚而取熊掌者也。再由前面的設(shè)喻引出論點(diǎn)：舍生而取義者也。魚喻“生”，熊掌喻“義”，“生”與“義”的價(jià)值已判高下。 6.“舍生取義”者在中國歷史上一貫受人崇敬，請(qǐng)舉出一位因“舍生取義”而令你崇敬的英雄人物，并默寫出一句他的名言。 例如文天祥：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。” “非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”的理解。 提示：例子不限，只要能證明“賢者能勿喪耳”即可。 課外導(dǎo)航 推薦閱讀： 《 孟子 》 作品介紹： 《 孟子 》 一書共七篇，是戰(zhàn)國時(shí)期孟子的言論匯編，記錄了孟子與其他各家思想的爭(zhēng)辯，對(duì)弟子的言傳身教，游說諸侯等內(nèi)容，由孟子及其弟子 (萬章等 )共同編撰而成。記錄了孟子的治國思想、政治策略 (仁政、王霸之辨、民本、格君心之非，民為貴社稷次之君為輕 )和政治行動(dòng)，成書大約在戰(zhàn)國中期，屬儒家經(jīng)典著作。其學(xué)說出發(fā)點(diǎn)為性善論，主張德治。 中考鏈接 1.(北大附中中考模擬 ) 下面表述的文學(xué)常識(shí)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） ，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)與個(gè)人生活。 “長短句”，是詩歌的一種形式，它的句式長短不一，能自由地表現(xiàn)個(gè)人的思想感情。 C． 《 紅樓夢(mèng) 》 以寶黛愛情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 D． 《 魚我所欲也 》 的作者是孟子，是孔子的弟子，被推尊為“亞圣”。 積累與運(yùn)用 D 2.(2022重慶 A) 綜合性學(xué)習(xí)。 近日，重慶某中學(xué)開展“誦讀名家進(jìn)校園”活動(dòng)，邀請(qǐng)重慶市的誦讀名家來校進(jìn)行誦讀示范和指導(dǎo)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。 【 誦讀我宣傳 】 （ 1） 為營造活動(dòng)氛圍，動(dòng)員師生積極參與，請(qǐng)你為此次活動(dòng)寫一條宣傳標(biāo)語。 (要求：句式對(duì)稱，有感召力， 20字以內(nèi) ) 示例：名家示范入耳，經(jīng)典作品潤心；學(xué)名家誦讀，賞經(jīng)典魅力；跟隨名家讀經(jīng)典，啟迪智慧悟人生。 【 節(jié)目我主持 】 （ 2） 活動(dòng)現(xiàn)楊，首先由學(xué)校朗誦隊(duì)朗誦了朱自清的 《 春 》 ，
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