20xx年九年級語文上冊第一單元2我愛這土地課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-09 12:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 后，若不調(diào)整心態(tài)，化解 ________，我這年紀的人，說不定很快就會走了。 (5)如果有人刻意欺騙自己，把自己臆想成不公正的犧牲品，從此讓自己生活在 ________的心態(tài)中，這就是折磨自己了。 悲痛 悲憤 整體感 知 4．這首詩歌的感情基調(diào)是 _________________，詩中最能點明主旨的詩句是： ___________________/______________________…… 因為我對這土地愛得深沉 憂郁、悲憤 (意對即可 ) 為什么我的眼里常含淚水 5．下列對課文賞析不恰當?shù)囊豁検?( ) A．“ —— 然后我死了， /連羽毛也腐爛在土地里面?！本渲械钠普厶柋硎緦ι衔牡慕忉?。 B．“為什么我的眼里常含淚水？ /因為我對這土地愛得深沉 ……”運用的是設(shè)問手法。 C．“這被暴風雨所打擊著的土地”是正在遭受日寇欺凌的國土的寫照。 D．“這被暴風雨所打擊著的土地， /這永遠洶涌著我們的悲憤的河流， /這無止息地吹刮著的激怒的風”運用的是排比手法。 A [解析 ] 句中破折號表示意思的遞進。 [解析 ] 象征是詩歌常用的一種表現(xiàn)手法。可以結(jié)合時代背景理解詩歌中“土地”“河流”“風”“黎明”的象征意義。 合作探究 課堂互動 合作交流 6．結(jié)合時代特征，說說詩中“土地”“河流”“風”“黎明”分別象征了什么。 [答案 ] “土地”象征繁衍哺育了中華民族的祖國大地；“河流”“風”象征中國人民不屈不撓的反抗精神；“黎明”象征充滿生機與希望的解放區(qū)。 7．請你評說一下詩中“鳥”的形象。 [答案 ] 示例：這是一只飽受磨難，拼盡全力用整個生命去歌唱的鳥的形象。它歌唱土地、河流、風和黎明，生命耗盡后便投身土地的懷
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1