20xx新人教版部編本九年級(jí)上冊(cè)語文我愛這土地教學(xué)實(shí)錄(編輯修改稿)
2025-07-06 21:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 擺脫苦難而不斷斗爭的偉大的人們而歌唱，不停地歌唱，永不停息，一直到死。讀讀第一節(jié)最后兩句。 生：——然后我死了 連羽毛也腐爛在土地里面 師：同學(xué)們，你們?cè)趺蠢斫膺@兩句詩？如果這兩句詩這樣寫：然后我死了——葬身在這片土地里面。你們認(rèn)為怎么樣？ 生：生前要歌唱這片土地，死后也要葬身這片土地。我死了，我的肉，我的骨，我的血要埋在土地里面，我的羽毛也要腐爛在土地里面,我的一切一切都要毫無保留地全部獻(xiàn)給這片土地。這是何等的執(zhí)著而又深沉的愛啊。如果說這是鳥對(duì)土地的摯愛，不如說這是詩人對(duì)祖國的眷戀，是詩人對(duì)正在飽受苦難的祖國最真摯最深沉最凝重的熱愛。詩人借這只鳥唱出了自己要為祖國獻(xiàn)身的決心。詩歌到此已把這種愛表現(xiàn)得淋漓盡致了，可是詩人并沒有就此止筆，而是以最后兩句再一次撼動(dòng)讀者。 齊讀：為什么我的眼里常含淚水？ 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。 師：這“淚水”融入了詩人怎樣復(fù)雜的情感，同學(xué)們，你讀了這兩句詩，內(nèi)心是一種怎樣的感受？這兩句詩人還是采用象征手法嗎？ 師：詩人不再采用象征手法，而是實(shí)實(shí)在在的寫實(shí)，是直抒胸臆。詩人對(duì)祖國深沉的熱愛之情就蘊(yùn)涵在這樸實(shí)平易的兩句詩中，它是詩人發(fā)自內(nèi)心的聲音，是詩人的心靈自白。它象誓言一樣的莊嚴(yán)，象鮮血一樣的凝重。雖然很平實(shí)，卻有著驚天動(dòng)地的震撼力量。讓我們?cè)賮硪黄鹄首x一遍這首詩人融入了全部情感而寫成的好詩。 師：我們學(xué)習(xí)了這樣一首距離我們的時(shí)代和生活均很遙遠(yuǎn)的詩，能說說你們的真實(shí)感受嗎？仔細(xì)捕捉一下內(nèi)心深處那種最真實(shí)的感受？ 師：我們的祖國繁榮昌盛，就像今天的中國，熱愛祖國似乎人人都能做到。我們的祖國殘破、貧窮、落后，就象詩中所寫的那個(gè)時(shí)期，還能義無反顧地去熱愛她，把自己的一切毫無保留地奉獻(xiàn)給她，這樣的人們不是更值得敬仰和歌頌嗎。這種對(duì)國土的摯愛之情正是串聯(lián)起詩人和我們之間情感的鏈條，使我們與詩人產(chǎn)生了心靈的共鳴。 師：課前發(fā)給大家的這首詩《雪，落在中國的土地上》也是流傳于抗戰(zhàn)時(shí)期的一首好詩。我們一起來感受一下詩中浸透著的憂患得令人憤發(fā)的情感。 朗讀《雪，落在中國的土地上》 師：詩人就象這只喉嚨嘶啞的鳥一樣，在詩中不斷地呼號(hào)：雪，落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀。中國的路，是如此的崎嶇，是如此的泥濘呀。讀著這些詩句，不論是當(dāng)年還是現(xiàn)在，都不能不使我們眼中含滿淚水，因?yàn)槲覀円餐瑯訉?duì)這片土地愛得深沉。 試著背誦一下這首詩。 師：艾青多次說，生活著，創(chuàng)造著，生活和創(chuàng)造是我生命的兩個(gè)輪子，一方面是生活，一方面是創(chuàng)造。他是這樣說的，也是這樣做的。無論是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，還是解放戰(zhàn)爭時(shí)期，解放后，即便是文革時(shí)期，在他飽受磨難被打成右派的時(shí)候，被發(fā)配到新疆的時(shí)候，都沒有放棄創(chuàng)作。沉冤21年，經(jīng)受的磨難可想而知。可是，經(jīng)受了磨難，詩人卻更好地了解了我們的國家，我們的民族。所以，打倒“四人幫”以后，他這些年積累的詩情就像長期積滿水的大水庫，一旦找到了缺口，就滔滔不絕地傾泄出來，又先后出版了五六本詩集。詩人的這一生確實(shí)是全力以赴致力于詩歌創(chuàng)作的一生，是與中華民族的憂患和歡欣血肉相連的一生。詩人那博大的胸懷，樂觀堅(jiān)強(qiáng)的性格與他的詩一樣，是留給我們的最寶貴的精神財(cái)富。1954年，詩人創(chuàng)作了一首詩《礁石》，可以說是詩人一生的性格寫照。打出大屏幕，一起朗讀。 師： 最后用一句格言來結(jié)束這節(jié)課，這句格言也是詩人艾青的人生信條?！洞骸氛n堂實(shí)錄教學(xué)
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