20xx春八年級語文下冊第二單元寫作指導(dǎo)說明的順序課件新人教版(編輯修改稿)
2024-07-09 06:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，看它白天、晚上怎么樣，春天、冬天怎么樣，晴天、雨天怎么樣，等等；而且要多觀察幾只燕子，才能了解得更加全面。鄭板橋把竹畫得形神俱備，這與他長期仔細(xì)觀察，胸有成竹不無關(guān)系，寫文章也應(yīng)如此。有些事物不是觀察就能了解清楚的，如寫歷史事物、古代制度等，不可能完全依靠觀察，還需要采用其他方式調(diào)查研究，或者借助他人的經(jīng)驗(yàn)。因此， 技巧指導(dǎo) 可以通過查閱詞典、辭海、知識手冊或有關(guān)書籍研究資料或請教他人等方式來掌握事物的特征。 （二）抓住事物特點(diǎn) 抓住事物特點(diǎn)，把握說明中心，這是寫說明文的一個(gè)重要要求。同一事物往往有多方面的特征。從范疇上講，特征大體上分為外部特征、內(nèi)部構(gòu)造特征、發(fā)生發(fā)展特征、成因特征和功用特征。從主次地位講，特征分為本質(zhì)特征和非本質(zhì)特征。因此，我們要盡可能全面地列出某一事物的全面特征，以便抓住某一事物區(qū)別于其他事物最本質(zhì)、最主要的方面。例如《景 技巧指導(dǎo) 泰藍(lán)的制作》一文則主要抓住其手工操作和制作過程中的繁復(fù)、精細(xì)的特點(diǎn)進(jìn)行介紹。又如 “ 能制造和利用生產(chǎn)工具，能思想，有語言，直立行走 ” ，這是人類特有的屬性。但前三個(gè)是本質(zhì)的、有決定性的，后一個(gè)是非本質(zhì)的、派生性的，寫作時(shí)只要抓住前面三點(diǎn)說明就行了。如果面面俱到，反而會使文章詳略不當(dāng)，主次不分，重點(diǎn)不突出。 技巧指導(dǎo) （三）確定說明順序 （ 1）結(jié)合說明對象的性質(zhì)確定說明順序。 如實(shí)物說明文：具有一定的形體，人們可以通過感官知道的具體物品，可按時(shí)間或空間順序說明；程序說明文：用來說明制作程序、使用程序等，可按制作程序或使用程序來寫；事理說明文：指的是說明某事物的成因、關(guān)系、方法、原理等，一般用邏輯順序。 （ 2）注意使用表明順序的詞語或語句。 在運(yùn)用時(shí)間順序的說明文中，常有一些標(biāo)志性詞語：如 “ 首先（先） ”“ 接著（接下來） ”“ 然后 ”“ 最 技巧指導(dǎo) 后 ” 等；介紹建筑物的實(shí)物說明文一般按由上到下（或：由下到上）、由遠(yuǎn)及近（或：由近及遠(yuǎn)）等方位順序安排結(jié)構(gòu)。 （四）采用恰當(dāng)?shù)恼f明方法 說明文中常用的說明方法有下定義、分類別、舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、畫圖表、做詮釋等。采用什么樣的說明方法，取決于說明的目的和事物的特征。 下面提示幾種重要的說明方法，或許有助于你寫好說明文。 技巧指導(dǎo) （ 1）下定義。就是抓住事物或事理最
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