【總結(jié)】7 大雁歸來(lái)二、重要詞語(yǔ):霧氣。默:閉口不說(shuō)話。:遷移。獵:打獵。:(草木)凋謝零落。:(煙塵、霧氣、水等)充滿;布滿。:一切都不放在眼里。形容驕傲自大,什么都看不起。在文中是貶義詞褒用,指大雁專注地高高飛翔的英姿。三、作家介紹利奧波德(1887—1948),美國(guó)生態(tài)學(xué)家。其代表作是《沙鄉(xiāng)年
2025-06-19 19:19
【總結(jié)】河里魚(yú)兒撲通撲通跳出水面,表示馬上要下雨了。魚(yú)跳水,。有雨水一、定向?qū)W(xué)癩蛤蟆從洞里出來(lái),表示馬上要下雨了。癩蛤蟆出洞,。下雨不落空一、定向?qū)W(xué)豬圈里的豬在不斷地銜著草搬運(yùn),寒冷的天氣馬上要來(lái)了。豬銜草,
2025-06-20 18:07
【總結(jié)】一、定向?qū)W(xué)要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路,可千萬(wàn)別慌張,大自然有很多天然的指南針,會(huì)告訴你準(zhǔn)確的方向。太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的向?qū)?,它在天空給你指點(diǎn)方向:中午的時(shí)候它在南邊,地上的樹(shù)影正指著北方北極星是盞指路燈,它永遠(yuǎn)高掛在北方。要是你能認(rèn)出它,就不會(huì)在黑夜里亂闖。要
2025-06-12 05:41
【總結(jié)】8 時(shí)間的腳印二、重要詞語(yǔ):行動(dòng)所留的痕跡。:通過(guò)化學(xué)作用,使物體逐漸消損破壞。:(質(zhì)料)不精細(xì);不光滑。裂:裂開(kāi)許多縫子。:直到海水枯干,石頭粉碎,形容經(jīng)歷極長(zhǎng)的時(shí)間(多用于誓言,反襯意志堅(jiān)定,永遠(yuǎn)不變)。三、作家介紹陶世龍(1929— ),四川安岳人。1952年畢業(yè)
【總結(jié)】7大雁歸來(lái)一、字音字形霧靄.(ǎi)緘.默(jiān)遷徙.(xǐ)狩.獵(shòu)凋.零(diāo)模.糊(mó)彌.漫(mí)偷偷摸.摸(mō)dǔ(賭
2025-06-19 19:21
【總結(jié)】7大雁歸來(lái)R·八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),理解說(shuō)明順序。語(yǔ)言的生動(dòng)性和濃濃的抒情色彩,感受作者的情懷。,熱愛(ài)生命,尊重生命。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入你注意過(guò)天空中飛過(guò)的大雁嗎?大雁排成“一”字和“人”字,你知道大雁為什么會(huì)排成這整齊的雁陣嗎?利奧波德(1887-
2025-06-12 12:26
【總結(jié)】第二單元寫(xiě)作指導(dǎo)說(shuō)明的順序技巧指導(dǎo)一、說(shuō)明順序說(shuō)明文的說(shuō)明順序是指在說(shuō)明事物特征或闡明事理過(guò)程中確定語(yǔ)句、語(yǔ)段先后,使文章內(nèi)容條理化的一定次序。說(shuō)明事物有合理的順序,文章才能有條理,讓人看得明白。怎樣的順序才算合理呢?這要根據(jù)人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程以及說(shuō)明對(duì)象本身的規(guī)律而確定。大致可分為:時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序等,具體講解如下:
2025-06-16 01:43
2025-06-12 06:41
【總結(jié)】8時(shí)間的腳印R·八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),把握文章說(shuō)明順序。,體會(huì)生動(dòng)的寫(xiě)法。,培養(yǎng)理性思考、自主探究的習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入巖石恐龍化石三葉蟲(chóng)化石長(zhǎng)毛象陶世龍,1929年4月出生于四川省安岳縣。1948年入北京大學(xué)地質(zhì)系學(xué)習(xí)。1949年開(kāi)始寫(xiě)作普及地
【總結(jié)】第二單元8時(shí)間的腳印語(yǔ)文要素學(xué)習(xí)目標(biāo)1.明確說(shuō)明對(duì)象,理清文章思路。2.體會(huì)文章生動(dòng)有趣的語(yǔ)言。3.認(rèn)識(shí)巖石記錄時(shí)間的功能,培養(yǎng)探索意識(shí)和科學(xué)精神。語(yǔ)文要素語(yǔ)文要素【要素1】課文鏈接說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文章體裁。按說(shuō)明對(duì)象,可
2025-06-16 02:02
【總結(jié)】第二單元7大雁歸來(lái)語(yǔ)文要素學(xué)習(xí)目標(biāo)1.整體把握文意,理解本文主旨。2.揣摩語(yǔ)句,體味句子表達(dá)的思想感情。3.增強(qiáng)科學(xué)意識(shí),培養(yǎng)多角度看問(wèn)題的能力。語(yǔ)文要素語(yǔ)文要素【要素1】課文鏈接“大雁”就是鴻雁,是一種秋寒南征、春暖北返的候鳥(niǎo),也是一
2025-06-20 14:57
2025-06-20 14:58
【總結(jié)】竺可楨執(zhí)教:易萬(wàn)成大自然的語(yǔ)言竺可楨作者簡(jiǎn)介竺可楨,氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。中國(guó)近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者。在臺(tái)風(fēng)、季風(fēng)、氣候變遷、農(nóng)業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開(kāi)拓性的研究。主編了《中國(guó)自然區(qū)劃
2025-01-13 04:41
【總結(jié)】課題5、大自然的語(yǔ)言第一課時(shí)重難點(diǎn)1、重點(diǎn):了解物候?qū)W知識(shí)。2、難點(diǎn):如何給課文分部分。導(dǎo)入候鳥(niǎo)的遷徙、季節(jié)的交替說(shuō)明了什么呢?進(jìn)我一起傾聽(tīng)自然的語(yǔ)言。目標(biāo)1、了解物候?qū)W知識(shí)。2、劃分文章部分。檢測(cè)預(yù)習(xí)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(對(duì)子互改、匯報(bào)檢測(cè)結(jié)果)銷聲匿跡(xiāo
2024-12-08 19:04
【總結(jié)】5.大自然的語(yǔ)言編寫(xiě)者:王俊責(zé)任編輯:章順蘭第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握什么是物候及影響物候的因素。2、學(xué)習(xí)本文有條理地說(shuō)明事物的方法?!鞠嚓P(guān)鏈接】1、題目解讀以“大自然的語(yǔ)言”為題顯得新穎別致,引人入勝。語(yǔ)言是人們交流思想、傳遞信息的工具,大自然怎么會(huì)有語(yǔ)言?我們讀了文章才會(huì)恍然大悟。原來(lái)大自然