【總結(jié)】7 大雁歸來二、重要詞語:霧氣。默:閉口不說話。:遷移。獵:打獵。:(草木)凋謝零落。:(煙塵、霧氣、水等)充滿;布滿。:一切都不放在眼里。形容驕傲自大,什么都看不起。在文中是貶義詞褒用,指大雁專注地高高飛翔的英姿。三、作家介紹利奧波德(1887—1948),美國生態(tài)學(xué)家。其代表作是《沙鄉(xiāng)年
2025-06-19 19:19
【總結(jié)】河里魚兒撲通撲通跳出水面,表示馬上要下雨了。魚跳水,。有雨水一、定向?qū)W(xué)癩蛤蟆從洞里出來,表示馬上要下雨了。癩蛤蟆出洞,。下雨不落空一、定向?qū)W(xué)豬圈里的豬在不斷地銜著草搬運(yùn),寒冷的天氣馬上要來了。豬銜草,
2025-06-20 18:07
【總結(jié)】一、定向?qū)W(xué)要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路,可千萬別慌張,大自然有很多天然的指南針,會告訴你準(zhǔn)確的方向。太陽是個忠實(shí)的向?qū)?,它在天空給你指點(diǎn)方向:中午的時候它在南邊,地上的樹影正指著北方北極星是盞指路燈,它永遠(yuǎn)高掛在北方。要是你能認(rèn)出它,就不會在黑夜里亂闖。要
2025-06-12 05:41
【總結(jié)】8 時間的腳印二、重要詞語:行動所留的痕跡。:通過化學(xué)作用,使物體逐漸消損破壞。:(質(zhì)料)不精細(xì);不光滑。裂:裂開許多縫子。:直到海水枯干,石頭粉碎,形容經(jīng)歷極長的時間(多用于誓言,反襯意志堅(jiān)定,永遠(yuǎn)不變)。三、作家介紹陶世龍(1929— ),四川安岳人。1952年畢業(yè)
【總結(jié)】7大雁歸來一、字音字形霧靄.(ǎi)緘.默(jiān)遷徙.(xǐ)狩.獵(shòu)凋.零(diāo)模.糊(mó)彌.漫(mí)偷偷摸.摸(mō)dǔ(賭
2025-06-19 19:21
【總結(jié)】7大雁歸來R·八年級語文下冊,理解說明順序。語言的生動性和濃濃的抒情色彩,感受作者的情懷。,熱愛生命,尊重生命。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入你注意過天空中飛過的大雁嗎?大雁排成“一”字和“人”字,你知道大雁為什么會排成這整齊的雁陣嗎?利奧波德(1887-
2025-06-12 12:26
【總結(jié)】第二單元寫作指導(dǎo)說明的順序技巧指導(dǎo)一、說明順序說明文的說明順序是指在說明事物特征或闡明事理過程中確定語句、語段先后,使文章內(nèi)容條理化的一定次序。說明事物有合理的順序,文章才能有條理,讓人看得明白。怎樣的順序才算合理呢?這要根據(jù)人們認(rèn)識事物的過程以及說明對象本身的規(guī)律而確定。大致可分為:時間順序、空間順序、邏輯順序等,具體講解如下:
2025-06-16 01:43
2025-06-12 06:41
【總結(jié)】8時間的腳印R·八年級語文下冊,把握文章說明順序。,體會生動的寫法。,培養(yǎng)理性思考、自主探究的習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入巖石恐龍化石三葉蟲化石長毛象陶世龍,1929年4月出生于四川省安岳縣。1948年入北京大學(xué)地質(zhì)系學(xué)習(xí)。1949年開始寫作普及地
【總結(jié)】第二單元8時間的腳印語文要素學(xué)習(xí)目標(biāo)1.明確說明對象,理清文章思路。2.體會文章生動有趣的語言。3.認(rèn)識巖石記錄時間的功能,培養(yǎng)探索意識和科學(xué)精神。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接說明文是以說明為主要表達(dá)方式的文章體裁。按說明對象,可
2025-06-16 02:02
【總結(jié)】第二單元7大雁歸來語文要素學(xué)習(xí)目標(biāo)1.整體把握文意,理解本文主旨。2.揣摩語句,體味句子表達(dá)的思想感情。3.增強(qiáng)科學(xué)意識,培養(yǎng)多角度看問題的能力。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接“大雁”就是鴻雁,是一種秋寒南征、春暖北返的候鳥,也是一
2025-06-20 14:57
2025-06-20 14:58
【總結(jié)】竺可楨執(zhí)教:易萬成大自然的語言竺可楨作者簡介竺可楨,氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。中國近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者。在臺風(fēng)、季風(fēng)、氣候變遷、農(nóng)業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開拓性的研究。主編了《中國自然區(qū)劃
2025-01-13 04:41
【總結(jié)】課題5、大自然的語言第一課時重難點(diǎn)1、重點(diǎn):了解物候?qū)W知識。2、難點(diǎn):如何給課文分部分。導(dǎo)入候鳥的遷徙、季節(jié)的交替說明了什么呢?進(jìn)我一起傾聽自然的語言。目標(biāo)1、了解物候?qū)W知識。2、劃分文章部分。檢測預(yù)習(xí)看拼音寫詞語(對子互改、匯報檢測結(jié)果)銷聲匿跡(xiāo
2024-12-08 19:04
【總結(jié)】5.大自然的語言編寫者:王俊責(zé)任編輯:章順蘭第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握什么是物候及影響物候的因素。2、學(xué)習(xí)本文有條理地說明事物的方法。【相關(guān)鏈接】1、題目解讀以“大自然的語言”為題顯得新穎別致,引人入勝。語言是人們交流思想、傳遞信息的工具,大自然怎么會有語言?我們讀了文章才會恍然大悟。原來大自然