20xx春八年級語文下冊第二單元第5課大自然的語言課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-17 14:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在 一定 高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。 名師導練 ⑤此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿 1741到 1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同 1921到 1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。 名師導練 素，作者為什么要先說緯度，再說經(jīng)度、高下的差異，最后說古今的差異？請從說明順序的角度做簡要分析。（ 4分） _______________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 選文在說明決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素時，按照影響程度，由大到小（或：由主到次），依次排列。緯度影響最大，所以先說；經(jīng)度次之，放到第二位；高下差異又次之，放到第三位；古今差異影響最小，所以最后說。另外前三者都是空間因素，古今差異是時間因素，這都是按照邏輯順序安排的，條理清晰。 名師導練 6. 請你結(jié)合上下文，簡要分析第④段中的加點詞語“ 一定 ” 的表達效果。（ 3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________ “ 一定 ” 在這里是 “ 特定 ” 的意思，起限制性作用，說明秋冬之交，天氣晴朗的空中，只有在特定的高度上，氣溫才比低處高，并不是所有高度都如此，它體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。 名師導練 ⑤段主要運用了哪種說明方法？有何作用？ （ 4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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