【總結(jié)】12《詩(shī)經(jīng)》二首蒹葭,學(xué)會(huì)把握詩(shī)的節(jié)奏和語(yǔ)感,培養(yǎng)形象思維能力。(重點(diǎn)),學(xué)習(xí)起興手法和重章疊句、一詠三嘆的結(jié)構(gòu)。(難點(diǎn))。?抒發(fā)了主人公怎樣的感情?詩(shī)歌的第一句描繪了一幅晚秋時(shí)節(jié)露凝霜結(jié)的凄冷圖畫。抒發(fā)了主人公孤
2024-11-17 07:58
【總結(jié)】12《詩(shī)經(jīng)》二首R(shí)·八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《詩(shī)經(jīng)》在我國(guó)文學(xué)史上的地位。,體味它樸素優(yōu)美、韻律和諧的語(yǔ)言特點(diǎn)。,正確認(rèn)識(shí)古代勞動(dòng)人民對(duì)美好愛(ài)情的追求。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入走近作品《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集,被儒家奉為經(jīng)典,相傳為孔子所編訂。原本只稱《詩(shī)》,后世才稱為《
2024-11-19 05:09
【總結(jié)】《詩(shī)經(jīng)》二首《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)的第一部詩(shī)歌總集,它收集了從西周到春秋時(shí)期約500年間的詩(shī)歌305篇。在先秦古籍中,被稱為《詩(shī)》或《詩(shī)三百》。相傳孔子曾整理過(guò)這些詩(shī)并用來(lái)傳授弟子,所以后來(lái)被尊為儒家的“五經(jīng)”之一,稱為《詩(shī)經(jīng)》。作品簡(jiǎn)介:《詩(shī)經(jīng)》的“六義”
2024-11-19 00:25
【總結(jié)】第六單元24唐詩(shī)二首語(yǔ)文要素學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解詩(shī)人及寫作背景,理解詩(shī)歌的內(nèi)容及主題,背誦并默寫這兩首詩(shī)。2.學(xué)習(xí)詩(shī)歌所運(yùn)用的修辭手法,了解詩(shī)歌運(yùn)用對(duì)比、襯托表現(xiàn)人物的寫作手法。語(yǔ)文要素語(yǔ)文要素【要素1】課文鏈接古體詩(shī),又稱古風(fēng)。唐代以前的古體詩(shī)是
2025-06-20 14:58
【總結(jié)】12唐詩(shī)五首野望/王績(jī)1.了解常識(shí),疏通文意。2.理解詩(shī)句,概括內(nèi)容。3.體會(huì)意境,把握情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)走近作者作者王績(jī)字無(wú)功號(hào)東皋子朝代唐評(píng)價(jià)其詩(shī)近而不淺,質(zhì)而不俗,真率疏放,有曠懷高致,直追魏晉高風(fēng)代表作品《王無(wú)功文集》整體感知東皋薄暮
2025-06-20 23:04
2025-06-20 23:06
【總結(jié)】24 唐詩(shī)二首一、字音字形系向牛頭充炭直(“直”同“值”,價(jià)錢)三、作家介紹杜甫(712—770),字子美,自稱少陵野老,后人稱他杜少陵。曾任檢校工部員外郎,故世稱杜工部。杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。這些詩(shī)篇像一面鏡子,廣泛深刻地反映了安史之亂前后唐代社會(huì)由盛轉(zhuǎn)衰的真實(shí)歷史面貌。自唐開(kāi)始
2025-06-20 14:37
【總結(jié)】24唐詩(shī)二首一、字音字形字系向牛頭充炭直(“直”同“值”,價(jià)錢)怒號(hào).(háo)三重.(chóng)掛罥.(juàn)沉塘坳.(ào)
【總結(jié)】唐詩(shī)二首R(shí)·八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),體會(huì)古體詩(shī)在句式、用韻等方面的特點(diǎn)。,感受詩(shī)中描述的社會(huì)現(xiàn)實(shí),體會(huì)詩(shī)人情感。描寫。茅屋為秋風(fēng)所破歌新課導(dǎo)入杜甫(712-770),字子美。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,被譽(yù)為詩(shī)圣。有《杜工部集》,與李白并稱“李杜
2025-06-20 13:13
【總結(jié)】第三單元11*核舟記語(yǔ)文要素學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累文言詞語(yǔ)、句式,掌握本文的寫作順序。2.品味本文簡(jiǎn)潔、周密、生動(dòng)的語(yǔ)言特色。語(yǔ)文要素語(yǔ)文要素【要素1】課文鏈接“核舟”是一件微雕工藝品,原材料雖是一個(gè)“長(zhǎng)曾不盈寸”的桃核,卻生動(dòng)地再現(xiàn)了宋代文
2025-06-12 06:41
2025-06-16 01:50
【總結(jié)】第十二課詞四首教學(xué)目標(biāo)1.了解作者、作品、背景。2.誦讀、體味、欣賞、背誦默寫這些詞。3.理解主旨和作者的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)透過(guò)語(yǔ)言分析把握詩(shī)句的主旨。激情導(dǎo)入師:古曲可婉約如小橋流水,和風(fēng)細(xì)雨,……也可豪放如大江東去,暴風(fēng)驟雨,令人品嘗回味,詞也擁有與古曲同樣的藝術(shù)特色,讓我們通過(guò)學(xué)習(xí)《漁家傲
2025-06-21 02:11
【總結(jié)】課堂·導(dǎo)入王績(jī)(約589~644),字無(wú)功,號(hào)東皋子,絳州龍門(今山西河津)人。隋末舉孝廉,除秘書正字。不樂(lè)在朝,辭疾,復(fù)授揚(yáng)州六合丞。時(shí)天下大亂,棄官還故鄉(xiāng)。唐武德中,詔以前朝官待詔門下省。貞觀初,以疾罷歸河渚間,躬耕東皋,自號(hào)“東皋子”。嗜酒,能飲五斗,自作《五斗先生傳》,撰《酒經(jīng)》、《酒譜
2025-06-20 23:39
【總結(jié)】12唐詩(shī)五首第一課時(shí)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.找出各組中加點(diǎn)字注音有誤的,并在橫線上加以改正。(1)東皋.(gāo)徙.倚(xí)逢候騎.(jì)(2)日暮.(mù)漢塞.(sài)啄
2025-06-20 20:04