【總結】第六單元23*馬說考點鏈接學習目標1.能正確朗讀課文,掌握文中的主要實詞和虛詞的用法,理解作者的思想情感考點鏈接考點鏈接【考點1】理解古代文體“說”說,是古代一種議論體裁,可以記事,也可以發(fā)表議論,都是為了說明一個道理。其主要特點是一事一議,要求作
2025-11-09 19:38
【總結】12蒹葭聽著鄧麗君柔美的歌聲,我們腦海中仿佛浮現(xiàn)出蒼茫的蘆葦、美麗的伊人、執(zhí)著的追求者……這么有畫面感的歌曲,它的詞就是通過《詩經(jīng)》中優(yōu)秀的詩篇《蒹葭》演化而來,變化之后都如此優(yōu)美,那么本詩又有多美呢?就讓我們來感受一下吧!創(chuàng)設情景,導入新課創(chuàng)設情景,導入新課蒹(jiān)葭(jiā)溯(sù)晞
2025-06-14 15:47
【總結】《詩經(jīng)》二首《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌305篇,又稱“詩三百”。風(十五國風)風多是各地民歌雅(大雅、小雅)西周王城區(qū)域朝會宴飲所用詩歌頌(周頌、魯頌、商頌)多為宗廟祭祀的舞曲歌辭。內(nèi)容表現(xiàn)手法賦比興
2025-06-20 17:04
【總結】12《詩經(jīng)》二首第一課時同學們,你了解《詩經(jīng)》嗎?《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。原本稱《詩》,編成于公元前6世紀的春秋時期,共305篇,所以也叫《詩三百》??鬃訉ⅰ对娙佟纷鳛榈赖陆逃慕滩?,自漢以后儒家學派把它當成經(jīng)典,奉為“六經(jīng)”之一,才稱為《詩經(jīng)》?!对娊?jīng)》廣泛地反映
2025-06-12 02:02
2025-06-20 12:11
2025-06-14 15:44
2025-06-20 17:02
【總結】第六單元21《莊子》二則北冥有魚考點鏈接學習目標,了解《莊子》一書2.結合課文注釋及工具書通讀全文,掌握重點文言詞語,能清晰、流利地背誦課文方法,并能說出本文闡述的道理考點鏈接考點鏈接【考點1】理解寓言的寓意,體會抽象說理的方式
【總結】漁家傲SJ·八年級語文下冊。,品味我國古代詩詞深邃的內(nèi)涵和優(yōu)美的韻味,激發(fā)聯(lián)想和想象能力。,體驗詞中的浪漫風格和豪邁氣概。學習目標新課導入請根據(jù)教師的描述說出古代詩詞作家的姓名。1)他,唐代著名詩人。他的詩想象豐富,構思奇特,富有浪漫主義色彩,被后人稱為“詩仙”。李白2)他
2025-11-10 05:10
【總結】12《詩經(jīng)》二首關雎,學習起興手法和重章疊句、一詠三嘆的結構。(重點、難點)《詩經(jīng)》的風格特征,培養(yǎng)感悟、欣賞詩歌的能力。(難點),培養(yǎng)健康純潔的愛情觀。?有何作用?運用了起興的表現(xiàn)手法。以相向和鳴的雎
2025-11-08 07:59
【總結】白居易一、揭示課題,了解詩人?1、同學們,唐朝是古代詩歌的鼎盛時期,最負盛名的有詩仙李白、詩圣杜甫和詩王白居易。你對白居易有哪些了解?你是怎么知道的??2、通過讀課題,你知道了什么?二、初讀詩歌,整體感知?1、師:請大家自由朗讀《賣炭翁》這首詩歌,仔仔細細讀上4遍。讀前兩遍的時候注意詩當中
2025-11-09 19:29
【總結】第二單元8*時間的腳印考點鏈接學習目標,理清文章思路,掌握說明順序中的邏輯順序、打比方等形象說明事物的方法,體會本文生動有趣的語言,培養(yǎng)學生的探索意識和科學精神考點鏈接考點鏈接【考點1】理清文章的說明順序巖石的風化和形成——巖石形成后的變化
【總結】核舟記魏學洢1、熟讀并背誦課文,積累一些文言詞語、句式。2、通過合作探究,準確翻譯課文,學習本文描寫生動的特點和按空間來說明的順序。3、了解我國古代人藝人高超的雕刻技藝。學習目標:作者簡介魏學洢(1596~1625),字子敬,明朝浙江嘉善人,著有《茅檐集》。《核舟記》選
2025-11-09 19:39
【總結】第五單元19*登勃朗峰考點鏈接學習目標,領略美景;體會多種表達方式相結合的寫作特色、豐富的聯(lián)想和想象,體會馬克·吐溫幽默風趣的語言風格,捕捉美,表達美的高尚情操考點鏈接考點鏈接【考點1】關于游記(1)游記的定義:記敘旅行的見聞和
【總結】《觀滄海》《龜雖壽》字孟德,沛國譙(今安徽亳州)人,東漢末年著名的軍事家、政治家和詩人,三國時代魏國的奠基者。英雄?奸雄?頗多爭議褒貶不一觀滄海東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;
2025-11-09 01:48