20xx年八年級語文上冊第三單元12唐詩五首課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-17 20:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 比。從景物特征看 ， 作者是秋天出塞的。 C ． 五、六兩句繼續(xù)寫詩人在沙漠中看到的典型景物。 “ 長河 ” 指黃河。 D ． 最后兩句寫詩人在邊疆的蕭關(guān)見到了候騎 ( 偵察兵 ) ， 得知都護正帶兵在燕然前線。 B 【解析】 B 項 ， 并非秋天 ， 而是春天。因為 “ 歸雁入胡天 ” 透露出大雁從南往北飛 ，這是春天的景物特征。 1 4. 對這首詩的分析 ， 不恰當?shù)囊豁検?( ) A ．“ 征蓬出漢塞 ， 歸雁入胡天 ” 兩句即景設喻 ， 說自己像遠飛的蓬草一樣出臨 “ 漢塞 ” ， 像 “ 歸雁 ” 一樣進入 “ 胡天 ” ， 這樣既寫景 ， 又敘事 ， 一語兩指 ， 貼切自然 ， 流露了詩人輕松愉悅和急切見到邊關(guān)將士的心情。 B ． 邊疆沙漠 ， 浩瀚無邊 ， 所以用了 “ 大漠 ” 的“ 大 ” 字：邊塞荒涼 ， 景物單調(diào) ， 偶爾出現(xiàn)的一股煙塵格外醒目 ， 因此稱做 “ 孤煙 ” 。 A C ． 沙漠上沒有山巒樹木遮擋 ， 蜿蜒遠去的黃河橫貫其間 ， 望不到盡頭。一個 “ 長 ” 字 ， 既抓住了景物的特征 ， 又準確表達了詩人的感受。 D ．“ 落日 ” ， 本來容易給人以感傷的印象 ， 這里用一 “ 圓 ” 字 ， 卻給人以親切溫暖的感受 ， 意境雄渾。 【解析】 A 項 ， 并非輕松愉快。因為蓬草常用作漂泊無定的喻意。 ( 四 ) 精讀《渡荊門送別》 ， 完成以下各題。 1 5. 本詩中間兩聯(lián)寫詩人出蜀漫游途中的風景，景象雄渾壯闊；尾聯(lián)則用 手法 ， 生動而含蓄地表達了作者對 的依戀之情 ， 情感真摯動人。 1 6. 欣賞詩歌需要 “ 置身詩境 ” ， 進行豐富而合理的聯(lián)想與想象 ， 請依此描繪出 “ 山隨平野盡 ” 這句詩的景象。 擬人 故鄉(xiāng) ( 家鄉(xiāng) ) 示例：兩岸連綿起伏的群山像一幅幅美麗的畫卷 ， 隨著小舟的前行逐漸展開 ， 最后消失在廣闊的原野。 ( 要有聯(lián)想或想象 ) 1 7. 下列對詩歌賞析有誤的一項是 ( ) A ． 首聯(lián)敘事 ， 直扣詩題 ， 交代了詩人此行的目的：初次離開家鄉(xiāng) ， 從蜀地乘船遠至楚地的荊門。 B ． 頷聯(lián)以游動的視覺描繪了兩岸的地勢由山脈過渡到平原 ， 江水向原野奔騰而去的壯闊景色。 C ． 頸聯(lián)描寫近景 ， 用兩幅美麗的畫面寫江上美景 ，第一幅 是天邊云霞圖，第二幅是水中映月圖。 D ． 尾聯(lián) “ 送 ” 字用得妙 ， 突出故鄉(xiāng)水送我到楚地還不忍分別的情義 ， 含蓄地抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。 C 【解析】 C 項 ， 第一幅是水中映月圖 ， 第二幅是天邊云霞圖。 ( 五 ) 精讀《錢塘湖春行》 ， 完成以下各題。 1 8. 此詩描寫的時間是什么時候？從哪些意象可以看出來？ 是早春 ， 從水面初平、早鶯、新燕、淺草 等意象可以看出。 1 9. “ 幾處早鶯爭暖樹 ， 誰家新燕啄春泥 ” 中的 “ 幾處 ”“ 誰家 ” 換成 “ 處處 ”“ 家家 ” 好不好？ 不好 ， 幾處和誰家說明早鶯尚少 ， 春燕不多 ， 準確地體現(xiàn)了西湖早春的特點 ， 也能讓人想象出作者剛剛看到這些動物的欣喜之情 ， 換成 “ 處處 ”“ 家家 ”就沒有這樣的效果了。 2 0. 此詩表達了作者怎樣的思想感情？從哪句詩最能看出來 ？ 通過寫西湖早春的明媚春光 ， 抒發(fā)了作者對西湖早春的熱愛之情。從 “ 最愛湖東行不足 ， 綠楊陰里白沙堤 ” 兩
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