四年級話說溫州教案(六個單元)：總結計劃匯報設計純word可編輯(編輯修改稿)
2024-12-10 23:15 本頁面
【文章內容簡介】 第二課時 四大早茶教學目標：知道溫州的四大主要名早茶，并了解我市盛產(chǎn)早茶與地理條件的關系。教學重難點：為什么稱他們?yōu)樵绮瑁拷虒W過程：（1）出示四大早茶代表“永嘉烏牛早”、“平陽早香茶”、“甌海黃葉早”、“瑞安清明早”（2）以四大早茶的名義介紹自己的名稱和特點。（1）視頻觀看溫州第一、二屆早茶節(jié)的活動情況。（2）交流早茶節(jié)上的活動內容：茶葉展銷、百人親子茶會、手工炒茶賽、名茶拍賣、茶文化研討、茶葉制作等。（3）引導學生提出相關學習問題進行疏導，整理成有價值的學習專題。查閱資料交流：溫州盛產(chǎn)早茶原因？引導：因為溫州氣候溫和，山高霧多，十分適宜茶樹的生長。（1）學生交流分享課前收集的茶葉包裝。（2）師出示圖片并介紹：樂清毛峰茶、文成的半天香、瑞安的五鳳香茗、樂清的智仁早、泰順的三杯香等。 第三課時 高山云霧茶教學目標：1. 知道泰順的主要茶葉，并了解泰順生產(chǎn)茶葉的原因。2. 知道《采茶舞曲》的作者，在邊歌邊舞中感受文化的魅力。教學重難點：了解泰順盛產(chǎn)的茶葉和原因。教學過程：（1）欣賞高山瀑布圖。（2）介紹泰順地理位置。（1）了解泰順主要茶葉：承天雪龍茶、仙溪隱霧茶、三杯香茶（2）探究：為什么泰順盛產(chǎn)茶葉？（3）小結：這與泰順位于浙江省南部，居中亞熱帶海洋季風氣候，四季分明，氣候溫和，雨量充沛，境內重巒疊嶂，云霧彌漫，生態(tài)原始的地理條件有關。《采茶舞曲》（1）介紹周大風的創(chuàng)作經(jīng)歷。（2）邊歌邊舞《采茶舞曲》。 第四課時 感受茶文化教學目標：1. 在茶文化的活動中，了解家鄉(xiāng)一些茶葉的由來，知道喝茶的作用。2. 會初步欣賞茶藝，并能用所學的知識為家鄉(xiāng)的一兩種茶葉設計包裝，激發(fā)為家鄉(xiāng)茶葉打響品牌走向世界的美好愿望。教學重難點：在動手實踐、親自參與中感受茶文化的魅力。教學過程：（1）學生朗讀：一品三杯香，清香潤五臟；二品三杯香，蕩氣又回腸；三品三杯香，精神格外爽。佳茗知多少，難得泰順三杯香。（2）教師：茶葉中蘊含著豐富的文化。、茶藝表演、交流茶葉功能。（1）茶葉傳說故事會組：可以讓學生根據(jù)茶葉名稱推想由來，如為什么稱為三杯香？為什么稱為半天香？（2）茶藝表演組：放有關茶藝表演的錄像給學生觀看。（3）茶與生活組：介紹喝茶的一些方法。 第一課時 蘇步青教學目標：1. 感受蘇步青熱愛祖國、一心奉獻的崇高品德，刻苦學習、自強不息的精神和高超卓越的學識水平。2. 激發(fā)學生對數(shù)學學習的濃厚興趣，樹立學好數(shù)學的信心，培養(yǎng)刻苦學習、自強不息的學習精神。3. 初步學會一定的讀書方法。教學重難點：感受蘇步青熱愛祖國、一心奉獻的崇高品德，刻苦學習、自強不息的精神和高超卓越的學識水平。教學過程：，導入新課出示蘇老的《蝸牛詩》，學生朗讀。（1）自主閱讀蘇步青鮮為人知的童年故事。（2）討論、交流蘇老崇高的品德和刻苦學習、為國效力的精神。（3）關注學困生，請他們談談蘇老的學習狀態(tài)變化情況。（1）出示題目：小狗跑了多少千米？（2）學生獨立思考解題方法。（3）交流討論匯報。（4）給正確解題者冠以“小小數(shù)學家”稱號。（1）討論讀書方法。（2）介紹好的讀書方法。 第二課時 谷超豪教學目標：1. 感受谷超豪熱愛思考、善于思考、勇于探索的精神。2. 通過對數(shù)學家谷超豪的了解，初步培養(yǎng)熱愛思考、勇于探索的精神，產(chǎn)生學習數(shù)學的濃厚興趣。3. 進一步激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學重難點：通過對數(shù)學家谷超豪的了解，初步培養(yǎng)熱愛思考、勇于探索的精神，產(chǎn)生學習數(shù)學的濃厚興趣。教學過程： 出示小記者采訪谷超豪爺爺?shù)恼掌蕴釂柗绞揭胝n題，積極學生好奇心，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。（1）講解谷超豪爺爺?shù)墓适隆＃?）討論：谷超豪爺爺熱愛思考體現(xiàn)在哪里？ 讀了這個故事后，你有什么感受，以后要怎樣做呢？（3）交流反饋。（1）出示擺擺說說題目。（2）學生動手擺擺解決問題。（3）交流反饋。（1）出示谷超豪爺爺?shù)脑姼?，生朗讀。（2）講講你對這首詩歌的理解。 第三課時 姜立夫教學目標：1. 了解姜立夫和其他溫籍數(shù)學家的成就和有關事跡。2. 感受姜立夫的名師風范和不怕辛勞，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。3. 初步學會通過各種方式搜集信息，并學會與他人合作、交流，分享感受、想法或活動成果。教學重難點：初步學會通過各種方式搜集信息，并學會與他人合作、交流，分享感受、想法或活動成果。教學過程:（1）交流課前搜集到的有關姜立夫的故事、生平等。（2）閱讀“溫州在線”，突出姜立夫的事跡。2. 資料交流（1）將課前收集的有關溫籍其他數(shù)學家的資料整理分享，可以以講故事、報告、作品展覽的形式出示。（2）對溫籍數(shù)學家的事跡進行感受分享。（3）評選最佳“信息收集員”。 第四課時 數(shù)學家搖籃工程教學目標：“數(shù)學家搖籃工程”的目的和內容，以積極的態(tài)度投身到這項活動中去。、交流活動了解一些好的數(shù)學學習方法，初步養(yǎng)
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