四年級(jí)話說(shuō)溫州教案(六個(gè)單元)：總結(jié)計(jì)劃匯報(bào)設(shè)計(jì)純word可編輯-wenkub.com
2024-10-31 23:15 本頁(yè)面
【正文】 五、綜合實(shí)踐活動(dòng)（課件播放溫州小吃圖片）溫州現(xiàn)有的傳統(tǒng)小吃四五十種，但散落在民間的還有很多，希望同學(xué)們下課后還能再多去了解一下這些屬于我們溫州特有的寶貴的財(cái)富。這溫州的餛飩究竟好在哪里？（這碗中的餛飩在翠綠的波菜映襯下猶如水中芙蓉，悠悠地冒著熱氣，飄著香味。（指名——全體），在做的過(guò)程中碰到什么困難？（皮薄易破、包散了）要不怎么會(huì)說(shuō)我們溫州人心靈手巧呢？那為什么選料的時(shí)候不用厚一點(diǎn)的餛飩皮。（2）播放童謠我就是那多年未曾回到故鄉(xiāng)的游子，真想聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自家鄉(xiāng)的聲音啊，這首童謠你會(huì)念嗎？（指名）(背誦《回鄉(xiāng)偶書(shū)》)讓這熟悉的旋律再度響起，伴隨我們回到過(guò)去……（播放，學(xué)生齊唱）（3）師生動(dòng)手包餛飩。（1）餛飩擔(dān)子錄象，你碰見(jiàn)過(guò)嗎？你吃過(guò)餛飩擔(dān)子上的餛飩嗎？說(shuō)說(shuō)看跟店里的有什么不一樣。來(lái)看看這則童謠里描述的吧。這位大爺，你要買給誰(shuí)??？1．松糕（1）課件出示圖片（網(wǎng)上新聞）：排隊(duì)買松糕，這則新聞報(bào)道的是快過(guò)年時(shí)溫州街頭的一個(gè)有趣現(xiàn)象。聊松糕說(shuō)餛飩（一）小吃中有故事、松糕嗎？C第三道題目增加難度，沒(méi)有文字可以推測(cè)，請(qǐng)聽(tīng)好，根據(jù)描述搶答出今天隆重登場(chǎng)溫州名小吃。燈燈盞糕湯圓在溫州人眼里是團(tuán)圓的象征，酒席上，人們習(xí)慣端上一碗湯圓，意思為與大家結(jié)結(jié)緣分。糯米湯圓想來(lái)看看嗎？有通過(guò)猜小吃、聽(tīng)故事等活動(dòng)，讓學(xué)生初步感受溫州文化的豐富和多彩。這些小吃是溫州地方文化的一個(gè)縮影，就像地方戲曲和被保護(hù)的文化遺產(chǎn)一樣有意義，它是一個(gè)最具有民間氣息的象征，是一個(gè)鮮活的民俗，保存著普通人對(duì)生活的樂(lè)趣和想象力的印記。本課取材于地方課程《話說(shuō)溫州》四年級(jí)風(fēng)味小吃這一單元。吃背景簡(jiǎn)介：相信在大家的共同努力下，溫州的民俗文化會(huì)被越來(lái)越多的人喜歡，溫州的“板凳龍”也必將成為中國(guó)最具影響力的民間藝術(shù)。如何讓我們的溫州文化更好的傳承和發(fā)揚(yáng)下去呢，請(qǐng)同學(xué)們幫忙出出金點(diǎn)子吧。下面我們進(jìn)一步來(lái)了解有關(guān)龍的藝術(shù)：，郵票（3）欣賞舞蹈，模仿嘗試舞龍；獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，展望未來(lái) 師：板凳龍不僅傳承了甌越民間文化的精髓，新時(shí)期溫州的“板凳龍”更多的是象征著開(kāi)拓進(jìn)取、勇于奮斗的溫州精神。他們舞得開(kāi)心，村鄰們發(fā)現(xiàn)后也覺(jué)得有趣，就領(lǐng)他們到街道上去舞。生1：（拿起筆記）我搜集的故事是我從網(wǎng)上搜索到的。（2）揭題：龍是中國(guó)人民喜歡的神物，自古以來(lái)就是吉祥的象征，溫州流傳著有本地濃郁特色的“龍”的故事，每年不僅有端午節(jié)時(shí)的“水龍”，還有正月里熱鬧非凡的舞“板凳龍”呢，在溫州方言里俗稱“紙龍”。5. 小結(jié) 第三課時(shí) 板凳龍教學(xué)目標(biāo)：1. 借助多媒體課件，感受溫州舞龍民俗活動(dòng)，了解地方文化。4. 創(chuàng)作與表演（1） 觀賞舞蹈《盾》，注意各個(gè)場(chǎng)面。（2） 學(xué)生制作。教學(xué)過(guò)程：1. 欣賞與體驗(yàn)（1） 觀看錄像——瑞安春節(jié)期間的民間文藝活動(dòng)。 第二課時(shí) 藤牌舞教學(xué)目標(biāo)：1. 了解《藤牌舞》的起源和基本藝術(shù)特征，產(chǎn)生對(duì)瑞安民間舞蹈的興趣?！芭荞R燈”（1）看錄像《海疆雄風(fēng)》。（2）討論鑼鼓音樂(lè)的作用。3. 認(rèn)識(shí)串鈴，學(xué)習(xí)串鈴的演奏方法，并為歌曲作簡(jiǎn)單的伴奏。 第五單元 民間舞蹈 第一課時(shí) 跑馬燈教學(xué)目標(biāo)：1. 了解《跑馬燈》是溫州傳統(tǒng)的民間游藝活動(dòng)的形式之一。教學(xué)過(guò)程：1. 資料分享（1） 整理課前收集有關(guān)溫州市“數(shù)學(xué)家搖籃工程”的有關(guān)資料。、交流活動(dòng)了解一些好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2. 資料交流（1）將課前收集的有關(guān)溫籍其他數(shù)學(xué)家的資料整理分享，可以以講故事、報(bào)告、作品展覽的形式出示。3. 初步學(xué)會(huì)通過(guò)各種方式搜集信息，并學(xué)會(huì)與他人合作、交流，分享感受、想法或活動(dòng)成果。（1）出示谷超豪爺爺?shù)脑?shī)歌，生朗讀。（2）討論：谷超豪爺爺熱愛(ài)思考體現(xiàn)在哪里？ 讀了這個(gè)故事后，你有什么感受，以后要怎樣做呢？（3）交流反饋。3. 進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。（1）討論讀書(shū)方法。（3）關(guān)注學(xué)困生，請(qǐng)他們談?wù)勌K老的學(xué)習(xí)狀態(tài)變化情況。教學(xué)重難點(diǎn)：感受蘇步青熱愛(ài)祖國(guó)、一心奉獻(xiàn)的崇高品德，刻苦學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息的精神和高超卓越的學(xué)識(shí)水平。（2）教師：茶葉中蘊(yùn)含著豐富的文化。2. 會(huì)初步欣賞茶藝，并能用所學(xué)的知識(shí)為家鄉(xiāng)的一兩種茶葉設(shè)計(jì)包裝，激發(fā)為家鄉(xiāng)茶葉打響品牌走向世界的美好愿望。（1）了解泰順主要茶葉：承天雪龍茶、仙溪隱霧茶、三杯香茶（2）探究：為什么泰順盛產(chǎn)茶葉？（3）小結(jié)：這與泰順位于浙江省南部，居中亞熱帶海洋季風(fēng)氣候，四季分明，氣候溫和，雨量充沛，境內(nèi)重巒疊嶂，云霧彌漫，生態(tài)原始的地理?xiàng)l件有關(guān)。2. 知道《采茶舞曲》的作者，在邊歌邊舞中感受文化的魅力。（1）視頻觀看溫州第一、二屆早茶節(jié)的活動(dòng)情況。、氣候的關(guān)系。（2）說(shuō)說(shuō)你還知道溫州各縣市區(qū)有哪些茶園？（1）借助圖片了解溫州各縣市區(qū)茶園，認(rèn)識(shí)茶葉和茶樹(shù)。 第一課時(shí) 走進(jìn)茶園教學(xué)目標(biāo)：1. 知道溫州各縣市區(qū)的主要茶園，并了解茶農(nóng)的主要工作。（4）討論：國(guó)際航線一條也沒(méi)有，航空該怎么發(fā)展。教學(xué)過(guò)程：（1）請(qǐng)已經(jīng)坐過(guò)飛機(jī)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣乘坐飛機(jī)。（3）談?wù)勛约旱母惺芎拖敕?。?
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