四年級(jí)話說(shuō)溫州教案(六個(gè)單元)：總結(jié)計(jì)劃匯報(bào)設(shè)計(jì)純word可編輯-wenkub
2022-11-15 23:15:47 本頁(yè)面
【正文】 2）講解“溫州港區(qū)”及所有“五大主體港區(qū)”（溫州港、老港區(qū)、龍灣港區(qū)、七里港區(qū)、小門(mén)島港區(qū)）的基本功能定位。 第三課時(shí) 水路教學(xué)目標(biāo)：1. 知道“溫州港區(qū)”有五大主體港區(qū)，了解其基本建設(shè)情況。（2）建設(shè)金溫鐵路的概況：全長(zhǎng)252公里，大中型橋梁135座，隧道97座，涵渠889座，全線所建的橋梁、隧道長(zhǎng)度占總長(zhǎng)度的五分之一。（2） 請(qǐng)坐過(guò)金溫鐵路旅客列車的同學(xué)說(shuō)說(shuō)，坐在列車上看到什么，要經(jīng)過(guò)多少山洞，坐在列車?yán)锏母杏X(jué)怎樣。，建造是艱辛的，體會(huì)到金溫鐵路的建成凝聚著多少人的心血，增強(qiáng)榮譽(yù)感，激發(fā)了家鄉(xiāng)的建設(shè)用于拼搏的精神。今日溫州全市實(shí)現(xiàn)二小時(shí)的公路圈，浙江省內(nèi)實(shí)現(xiàn)四小時(shí)的公路圈，現(xiàn)在的交通不僅方便又安全，而且要建設(shè)綠色通道，達(dá)到交通基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境宜人，體現(xiàn)生態(tài)保護(hù)和人與自然的和諧。（2）模擬乘坐直達(dá)快客汽車。教學(xué)過(guò)程：（1）閱讀書(shū)上家鄉(xiāng)公路圖標(biāo)，算一算各種公路所占的數(shù)據(jù)。這也是當(dāng)年許多愛(ài)國(guó)科學(xué)家的共同感受。 他起初抱著不問(wèn)政治的態(tài)度投身科研。 當(dāng)時(shí)美國(guó)政府將八國(guó)聯(lián)軍向清政府勒索巨額白銀（史稱“庚子賠款”）中付給自己的部分拿出，作為在華開(kāi)辦學(xué)校及招收中國(guó)留學(xué)生赴美的費(fèi)用，竺可楨出國(guó)，正是作為第二批利用“庚款”赴美留學(xué)的70名公費(fèi)生之一。1910年他以優(yōu)異的成績(jī)考取了公費(fèi)留學(xué)生，赴美國(guó)伊利諾斯大學(xué)學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)。他身材瘦弱，被同班同學(xué)胡沖譏笑說(shuō)他活不過(guò)20歲。，完成書(shū)本上胡表格。第四課時(shí) 我的天氣日記教學(xué)目標(biāo)：，關(guān)注周圍事務(wù)；；，讓學(xué)生自主了解一段時(shí)間內(nèi)氣候變化的規(guī)律。分組討論以下問(wèn)題：（1） 通過(guò)觀看鏡頭一，你了解到溫州人有怎樣的精神風(fēng)貌。如臺(tái)風(fēng)等災(zāi)害性天氣給人民的生產(chǎn)、生活造成了巨大的損失。讓學(xué)生先分組討論，小組把意見(jiàn)集中后，再組織交流。1）讓學(xué)生齊讀詩(shī)，并點(diǎn)個(gè)別優(yōu)美朗誦。，分析氣溫變化的規(guī)律。（1）學(xué)生參觀學(xué)校氣象站。，搜集有關(guān)數(shù)據(jù)并能分析氣溫變化的規(guī)律。（2）百葉箱（沒(méi)有氣象站的學(xué)校看課本第35頁(yè)的百葉箱插圖）（3）觀察百葉箱，并進(jìn)行討論。（1）觀察課本第36頁(yè)上圖，2002年不同季節(jié)的氣溫記錄。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生初步形成辨證分析問(wèn)題的價(jià)值取向難點(diǎn)：了解溫州梅雨季節(jié)的有關(guān)特點(diǎn)，了解臺(tái)風(fēng)的危害和好處。2）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思，教師做適當(dāng)講解。主要討論梅雨的好處和壞處。（板書(shū)臺(tái)風(fēng)）2. 投影播放有關(guān)“臺(tái)風(fēng)及其對(duì)人民生產(chǎn)和生活的影響”的錄象。（2） 通過(guò)觀看鏡頭二，臺(tái)風(fēng)對(duì)溫州的天氣產(chǎn)生哪些影響？對(duì)人民的生產(chǎn)和生活有哪些影響？經(jīng)過(guò)小組的合作學(xué)習(xí)，特別是學(xué)生對(duì)錄象資料進(jìn)行了廣泛的討論。教學(xué)重、難點(diǎn)：，養(yǎng)成關(guān)注自然的習(xí)慣。，有什么想法，同桌相互說(shuō)說(shuō)，再個(gè)別上臺(tái)交流。竺可楨聞此話后下決心鍛煉身體，風(fēng)雨無(wú)阻。后又轉(zhuǎn)入哈佛大學(xué)地學(xué)系專攻氣象。 在舊中國(guó)內(nèi)戰(zhàn)頻繁的條件下，這批學(xué)生回國(guó)后大多經(jīng)商，或投奔軍閥，只有竺可楨等少數(shù)人堅(jiān)持“科學(xué)救國(guó)”的艱難道路。國(guó)民黨統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實(shí)，尤其是特務(wù)橫行，從反面教育了他。 二、四通八達(dá)的交通 第一課時(shí) 公路教學(xué)目標(biāo)：1. 了解公路的總體發(fā)展情況，特別是高速公路網(wǎng)絡(luò)工程的建設(shè)。（2）比較各種公路占家鄉(xiāng)公路數(shù)的情況。（3）談?wù)勷_(tái)溫高速公路溫州段大概經(jīng)過(guò)的縣（市、區(qū)）。（2）學(xué)生談感受：（3）小結(jié)：高速公路網(wǎng)絡(luò)工程的建成給生產(chǎn)、生活帶來(lái)了便利，提高了人民生活的質(zhì)量，改善了投資環(huán)境。、溫福動(dòng)車組鐵路建成后，對(duì)家鄉(xiāng)旅游、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的改變。（1）介紹孫中山先生對(duì)金溫鐵路的設(shè)想，南懷瑾先生對(duì)鐵路的貢獻(xiàn)，以及溫州外貿(mào)公司的職工李子元先生考察金溫鐵路時(shí)的情境。（1）介紹溫州南火車站，甬臺(tái)溫和溫福鐵路，以及動(dòng)車的速度。2. 聽(tīng)長(zhǎng)輩講水上交通的故事，了解水上交通的悠久歷史，想象當(dāng)時(shí)溫州人的生活方式，體會(huì)由于交通不便給溫州人帶來(lái)的困惑；現(xiàn)代化的交通給人民生產(chǎn)、生活帶來(lái)的便利。（1）交流聽(tīng)爸爸、媽媽或爺爺、奶奶講水上交通的故事。 第四課時(shí) 民航教學(xué)目標(biāo)：1. 知道乘坐飛機(jī)要從“買飛機(jī)票——換登機(jī)牌——安全檢查——等候——登機(jī)”等過(guò)程，感受現(xiàn)代化的交通給人民的生產(chǎn)、生活帶來(lái)便利、快樂(lè)，省時(shí)高效。（2）模擬乘坐飛機(jī)：?jiǎn)栐儭I飛機(jī)票——換登機(jī)牌——安全檢查——等候——登機(jī)——乘坐飛機(jī)。（1）教師出示2015年全市交通發(fā)展規(guī)劃圖。2. 探究溫州茶園之廣與溫州地理、氣候的關(guān)系。（2）了解茶農(nóng)的主要工作。 引導(dǎo)：茶葉的習(xí)性、溫州的地理特點(diǎn)、氣候條件等方面加以聯(lián)系。（2）交流早茶節(jié)上的活動(dòng)內(nèi)容：茶葉展銷、百人親子茶會(huì)、手工炒茶賽、名茶拍賣、茶文化研討、茶葉制作等。（1）學(xué)生交流分享課前收集的茶葉包裝。教學(xué)重難點(diǎn)：了解泰順盛產(chǎn)的茶葉和原因?！恫刹栉枨罚?）介紹周大風(fēng)的創(chuàng)作經(jīng)歷。教學(xué)重難點(diǎn)：在動(dòng)手實(shí)踐、親自參與中感受茶文化的魅力。、茶藝表演、交流茶葉功能。 第一課時(shí) 蘇步青教學(xué)目標(biāo)：1. 感受蘇步青熱愛(ài)祖國(guó)、一心奉獻(xiàn)的崇高品德，刻苦學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息的精神和高超卓越的學(xué)識(shí)水平。教學(xué)過(guò)程：，導(dǎo)入新課出示蘇老的《蝸牛詩(shī)》，學(xué)生朗讀。（1）出示題目：小狗跑了多少千米？（2）
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