word版可編輯-人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)第五單元學(xué)案設(shè)計(jì)精心整理(編輯修改稿)
2025-06-07 22:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的習(xí)作中。教學(xué)重、難點(diǎn) 感受美，增強(qiáng)民族自豪感。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文的寫作順序，抓住特點(diǎn)寫景的方法并運(yùn)用到自己的習(xí)作中。課前準(zhǔn)備熟讀教材第18課《頤和園》和語文主題叢書《雨中登山》兩篇文章。認(rèn)讀并理解生字、詞，初步了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)過程一、整體感知 初認(rèn)識(shí)（預(yù)習(xí)情況匯報(bào)）快速自由瀏覽課文，完成下列問題：字詞積累檢測（同桌互查）提寫：思考：初次游覽了頤和園你們有什么感受？作者是按怎樣的順序游覽的？從課文的哪些語句可以看出來，請(qǐng)用“————”劃出來。二、精讀課文 感受美本文介紹了頤和園的哪些景點(diǎn)，你喜歡哪兒？請(qǐng)跟大家分享一下你的感受。（抓住重點(diǎn)句子或詞語，感受頤和園的美）三、整體回顧 學(xué)方法作者是按怎樣的順序游覽的，從課文的哪些語句可以看出來？補(bǔ)充：移步換景法一般適合于游記或參觀記，描寫景物時(shí)，人走景移，隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。采用移步換景法描寫景物時(shí)，首先要把觀察點(diǎn)的變換交代清楚。這樣，讀者才能清楚地知道游覽或參觀的路線。其次要把移步中或移步后所見到的景物具體地展現(xiàn)出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內(nèi)容豐富的生動(dòng)畫面。采用移步換景法描寫景物時(shí)，要注意圍繞一個(gè)中心展示不同的畫面，避免有支離破碎的感覺。其次要進(jìn)行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描繪出來，刪去一般性
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