【文章內(nèi)容簡介】 科答辯安排（555人）為保證答辯評分標準嚴謹和一致性，首先進行交叉評閱，然后進行公開答辯和分組答辯，公開答辯為5人，電氣工程及其自動化至少2人，由各指導老師推選，推選名單于5月30日交答辯委員會秘書處。交叉評閱及答辯評分標準均參照《畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理規(guī)定》中相關(guān)要求執(zhí)行，各級答辯秘書要收集好公開答辯和分組答辯原始記錄與表格。具體安排如下： A、交叉評閱本著“公開、公平、公正”原則，盡量保證學生論文評分標準準確性、一致性，對指導教師指導的學生采用交叉評閱方式給出評閱記錄（手寫）和評閱成績。（1）交叉評閱時間：評閱時間為2014年5月30日6月2日。（2）2014年6月3日6月4日，學校教務處抽查10%的畢業(yè)設(shè)計文檔，對學生畢業(yè)設(shè)計文檔進行查重，看是否有符合設(shè)計要求、抄襲現(xiàn)象。(3)交叉評閱對象為本科畢業(yè)學生，各指導教師交叉評閱對象見附表1，請各指導教師將所指導的學生畢業(yè)設(shè)計文檔于6月2日前交指定評閱人。(4)評閱要求：評閱教師應認真填寫評閱教師評語（手寫）和評分意見（手寫）（見附表3），并于6月3日前交學生指導教師。（5）沒有參加交叉評閱或交叉評閱未通過的學生不能參加畢業(yè)答辯。B、公開答辯⑴公開答辯時間定為2014年6月5日 (上午：9:0012:00 )，地點：3209。⑵答辯對象：每個專業(yè)推薦1名畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量高的學生參加公開答辯，參加公開答辯的學生需要準備10~12分鐘的電子演示文稿（PPT），并歡迎各年級同學參加。⑶答辯教師：答辯委員成員、公開答辯學生的指導教師，本學院全體畢業(yè)設(shè)計指導教師。請各答辯小組于6月2日前將參加公開答辯學生名單及相關(guān)資料（含電子資料）送3301教務辦公室。⑷工作要求：學院教務辦6月2日公布公開答辯安排，并通知到參與公開答辯的全體老師及被答辯學生，并請參照附表4填寫評閱表。C、分組答辯安排⑴分組答辯時間為2014年6月5日6月9日(上午：9:0011:30 ，下午2:305:00)。請各答辯秘書于6月10日上午10點前報學院教務辦交答辯暫緩通過名單。⑵分組答辯地點及人員安排見附表2，并按照附表5登記答辯相關(guān)情況信息。專科答辯（129人）分組答辯時間為2014年5月28日5月30日(上午：9:0012:00 ，下午2:305:30)。請各答辯秘書于5月31日上午10點前報學院教務辦交答辯暫緩通過名單。三、 答辯注意事項和要求 參加分組答辯的學生需要準備5~8分鐘的電子演示文稿（PPT）。學生答辯次序由指導老師指定，并提前通知學生。 學生必須遵守答辯紀律，不得遲到，未答辯的學生可旁聽其他學生的答辯，但要保持安靜，不得提示正在答辯的學生。 每個學生答辯時間應控制在20分鐘以內(nèi)，其中自述58分鐘（PPT演示），回答老師的問題(須23個問題，包括由指導教師提)的二個必答題) 10分鐘；各答辯組每天答辯完成后，要討論、總結(jié)當天的答辯情況，給出學生的定性答辯結(jié)論。在全部學生答辯后，答辯主席會同組內(nèi)成員討論，按優(yōu)、良、中、及格和不及格五等給出本答辯組學生的答辯成績，各位指導教師將畢業(yè)實習成績、畢業(yè)設(shè)計成績、答辯成績、學院統(tǒng)一給出的畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表（EXCEL電子文件）和畢業(yè)設(shè)計文檔袋資料（實習鑒定表、實習票據(jù)、實習日記、實習報告、實習鑒定書、讀書筆記、畢業(yè)設(shè)計電子文件）由各組答辯秘書整理好并于6月10日前交教務辦以便送教務處歸檔。 指導教師應督促學生畢業(yè)離校后找到工作崗位或更換工作單位及時與指導教師聯(lián)系，并負責學生畢業(yè)后一年的跟蹤調(diào)查，對學生就業(yè)進行統(tǒng)計，統(tǒng)計結(jié)果作為下一年度能否指導學生畢業(yè)設(shè)計的依據(jù)。 經(jīng)指導老師核定，文檔不齊全的學生、不按畢業(yè)設(shè)計格式要求書寫文檔的學生不能參加答辯；沒有注冊的學生不能參加答辯。記畢業(yè)設(shè)計成績不及格，須參加補答辯（時間待定、由教務處安排）。 每天每組答辯學生人數(shù)不得小于12人，每組答辯教師45人，2009級本科畢業(yè)答辯時間按5天計,2010級專科畢業(yè)答辯時間按3天計。答辯秘書負責記錄每天的答辯情況（包括每個學生的答辯時間、答辯問題、答辯結(jié)論和答辯教師參與人數(shù)） *****學院 2014年3月8日附表1 交叉評閱安排表序號評閱人評閱對象（學生人數(shù)）學生人數(shù)合計1姚勝興曹才開（20）、湯群芳（15）352李祖林姚勝興（22）、何淑珍（12）343曹才開陸秀令（22）、王小虎（15）374羅雪蓮李祖林（20）王勇剛（16）365宋紹民羅雪蓮（22）、桂友超（15）376李建軍宋紹民（22）、胡紅艷（10）327陸秀令劉海波（22）、陳艷（10）328王韌董海兵（20）、吳樂（16）359易杰戴日光（12）、陳華容（12）2410雷軍王翠（21）、成利香(3)2411陳華容雷軍（12）、張振飛(12)2412張振飛肖文英（14）、陳堅（12）2613胡紅艷張忠賢（18）、尹艷清（3）2114陳艷王韌（22）、李欣（2）2415洪俊俞斌（15）伍麟君（14）2916賈雅瓊張松華（15）、廖代文（11）2617張松華賈雅瓊（23）洪?。?）2518肖文英易杰（12）、曹志平（17）2919王翠李建軍（17）凌云（2）19550附表2 分組答辯安排本科答辯分組安排 答辯組長答辯對象(學生人數(shù))答辯學生人數(shù)答辯地點陸秀令陸秀令（22）、陳堅（秘書）（12）、王小虎（15）、王勇剛（16）、李欣（2）67實驗室3405姚勝興姚勝興（22）、凌云（2）（秘書）、劉海波（22）、廖代文（11）、胡紅艷（10）67實驗室 3404李祖林李祖林（20）、伍麟君（14）（秘書）、陳華容（12）、戴日光（12）易杰（12）70實驗室 3207羅雪蓮羅雪蓮（22）、俞斌（15）（秘書）、王韌（22）、陳艷（10）、成利香（3）72實驗室 3413賈雅瓊張忠賢（18）、賈雅瓊（23）張振飛(12)（秘書）、桂友超（15）洪俊（2）70實驗室 3107李建軍李建軍（17）、張松華（秘書）（15）、王翠（21）、曹志平（17）70實驗室 3113宋紹民宋紹民（22）、吳樂（16）（秘書）、雷軍（12）、董海兵（20）70實驗室 3211曹才開曹才開（20）、肖文英（14）（秘書）、湯群芳（15）、尹艷清（3）、何淑珍（12）64實驗室 3201合計550專科答辯分組安排答辯組長答辯對象(學生人數(shù))答辯學生人數(shù)答辯地點桂友超桂友超（8）、黃海波（9）（秘書）、胡紅艷（10）、陳華容、曹志平（3）（8）、成利香（4）42實驗室3412易杰易杰（8）、凌云（7）（秘書）、雷軍（5）、張振飛（8）、李欣（5）、尹艷清（10）43實驗室3104肖文英肖文英（8）、肖亞麗（7）（秘書）、萬系杰（6）、王勇剛（7）、吳樂（5）、廖代文（11）、44實驗室3407合計129附表3 交叉評閱表題　　目學生姓名班級學號專業(yè)評閱教師姓名職稱工作單位評分內(nèi)容具 體 要 求總分評分開題情況調(diào)研論證能獨立查閱文獻資料及從事其他形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務并提出實施方案，有分析整理各類信息并從中獲取新知識的能力。10外文翻譯摘要及外文資料翻譯準確，文字流暢，符合規(guī)定內(nèi)容及字數(shù)要求。10設(shè)計質(zhì)量論證、分析、設(shè)計、計算、結(jié)構(gòu)、建模、實驗正確合理。35創(chuàng)新工作中有創(chuàng)新意識，有重大改進或獨特見解，有一定實用價值。10撰寫質(zhì)量結(jié)構(gòu)嚴謹，文字通順，用語符合技術(shù)規(guī)范，圖表清楚，書寫格式規(guī)范，符合規(guī)定字數(shù)要求。15綜合能力能綜合運用所學知識和技能發(fā)現(xiàn)與解決實際問題。20總評分評閱教師評閱意見評閱成績評閱教師簽名日期附表4 公開答辯評分表 No 評定教師答辯日期 成績評定 分值學生信息課題介紹答辯表現(xiàn)合 計思路清晰，語言表達準確，概念清楚，論點正確，實驗方法科學，分析歸納合理，結(jié)論嚴謹，設(shè)計（論文）有應用價值。思維敏捷,回答問題有理論根據(jù)，基本概念清楚，主要問題回答準確、深入,知識面寬。必答題自由提問學生姓名課題名30分40分30分100分No 附表5 分組答辯評分表 評分人 答辯學生班級畢業(yè)設(shè)計課題名答辯意見答辯成績等級自述必答題隨機問答題自述必答題隨機問答題自述必答題隨機問答題 附件一畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范一、畢業(yè)設(shè)計(論文)內(nèi)容的要求畢業(yè)設(shè)計(論文)應包含以下幾部分內(nèi)容：設(shè)計題目、摘要和關(guān)鍵詞、目錄、正文、結(jié)束語、致謝、參考文獻、附錄等。1. 畢業(yè)設(shè)計(論文)題目畢業(yè)設(shè)計(論文)題目應簡短、明確，通過題目把畢業(yè)設(shè)計(論文)的內(nèi)容、專業(yè)特點概括出來。題目字數(shù)要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節(jié)必須放進題目，為避免冗長，可以將題目與副標題分列，把細節(jié)放在副標題里。2. 摘要和關(guān)鍵詞（中文在前，英文在后）摘要應反映畢業(yè)設(shè)計(論文)的精華，概括地闡述課題研究的基本觀點、主要研究內(nèi)容、研究方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字數(shù)要適當，中文摘要一般以400字為宜。關(guān)鍵詞是直接選自題目和內(nèi)容中具有實質(zhì)意義、作為標引和檢索文獻主要概念的名詞或詞組。關(guān)鍵詞的個數(shù)一般取5個左右。3. 目錄目錄是畢業(yè)設(shè)計(論文)的篇章名目，要按順序?qū)懬宄厴I(yè)設(shè)計(論文)構(gòu)成部分的名稱和正文中的小標題，并在每一個標題后面注明頁碼。4. 正文正文為畢業(yè)設(shè)計（論文）的核心部分，包括理論分析、數(shù)據(jù)資料、實驗方法、結(jié)果、本人的論點和結(jié)論等內(nèi)容，還要附有各種有關(guān)的圖表、照片、公式等。要求理論正確、邏輯清楚、層次分明、文字流暢、數(shù)據(jù)真實可靠，公式推導和計算結(jié)果無誤，圖表繪制要少而精。5. 結(jié)束語結(jié)束語是對主體的最終結(jié)論，應準確、完整、精煉。闡述作者創(chuàng)造性工作在本研究領(lǐng)域的地位和作用，對存在的問題和不足應給予客觀的說明，也可提出進一步的設(shè)想。6. 致謝致謝通常以簡短的文字對在課題研究與設(shè)計撰寫過程中給予幫助的單位、指導教師、答疑教師和其他人員表示自己的謝意。7. 參考文獻參考文獻是畢業(yè)設(shè)計(論文)中引用文獻出處的目錄表，在論文中引用參考文獻時，引出處右上角用方括號標注阿拉伯數(shù)字編排的序號（必須與參考文獻一致）。參考文獻應列出主要參考書和文獻資料的作者姓名、書名、出版社或期刊名稱、以及出版時間或期刊的卷數(shù)、期數(shù)、頁碼等。8. 附錄附錄是作為學位論文主體的補充，包括下列內(nèi)容：（1）正文中過于冗長的公式推導；（2）為讀者閱讀方便所需要的輔助性的數(shù)學工作或帶有重復性的圖表；（3）由于過分冗長而不宜在正文中出現(xiàn)的計算機程序清單；（4）對于一般讀者并非必要閱讀，但對本專業(yè)同行有參考價值的資料；（5）附錄編于正文后，與正文連續(xù)編頁碼，每一附錄均另頁起；（6）附錄依次用大寫正體A，B，C……編序號，黑體，三號。如：附錄A；（7）附錄中的圖、表、式、參考文獻等與正文分開，用阿拉伯數(shù)字另行編序號，注意在數(shù)碼前冠以附錄的序碼。如：圖A1；表B2；式（C3）；文獻[D5]。二、畢業(yè)設(shè)計(論文)的書寫（見說明書模板附件二）附件理工類專業(yè)規(guī)范格式二 畢業(yè)設(shè)計（論文） 材 料 系 、 部： 學生姓名： 指導教師： 職 稱：