【總結(jié)】高中生物學(xué)科組教學(xué)設(shè)計 高中生物學(xué)科組教學(xué)設(shè)計1 一、教學(xué)目標(biāo): 初步了解分子與生物學(xué)之間的關(guān)系了解中國合成牛胰島素事件。 培養(yǎng)分析分析資料的能力。 了解中國是首個人...
2024-12-07 02:32
【總結(jié)】高中生物學(xué)特例匯總1、細(xì)胞壁:動物細(xì)胞無細(xì)胞壁,植物、絕大多數(shù)原核生物、真菌等生物,有細(xì)胞壁,但其成分和功能不盡相同。植物細(xì)胞壁組成主要是纖維素和果膠,全透性;原核生物中細(xì)菌的細(xì)胞壁是肽聚糖,非全透性,2、細(xì)胞器:核糖體:原核細(xì)胞中惟一的一種細(xì)胞器,真核細(xì)胞中主要存在于細(xì)胞質(zhì)中,線粒體、葉綠體中有少量核糖體;中心體:高等動物細(xì)胞中,低等植物細(xì)胞中也有;線粒體:真核細(xì)胞中廣泛存在,但
2025-09-06 11:34
【總結(jié)】高中生物學(xué)基礎(chǔ)知識⑴病毒:沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。包括動物病毒、植物病毒、噬菌體(細(xì)菌病毒)三大類。⑵原核生物:細(xì)菌、藍(lán)藻。硝化細(xì)菌、乳酸菌、固氮菌、破傷風(fēng)桿菌、肺炎球菌、大腸桿菌、放線菌支原體、立克次氏體、衣原體等⑶真核生物:各種動物、植物、真菌【包括:酵母菌、各種蘑菇、霉菌(青霉菌、根霉菌…)、】所有的蟲(草履蟲、變形蟲…)、除藍(lán)藻以外的所有藻類(綠藻、紅藻、褐藻、團(tuán)藻…)細(xì)胞
【總結(jié)】初中生物光合作用專題訓(xùn)練一、選擇題1、細(xì)胞的下列結(jié)構(gòu)中,哪一種可以使能量發(fā)生轉(zhuǎn)換A、細(xì)胞核B、葉綠體C、液泡D、細(xì)胞壁1、光合作用生成的產(chǎn)物是A、有機(jī)物和二氧化碳B、有機(jī)物和氧C、二氧化碳和氧D、二氧化碳和水2、做“綠色植物在光下制造淀粉”的實驗,正確的實驗順序是①選葉遮光②酒精脫色③黑暗處理④碘酒顯影⑤清水
2025-06-09 23:18
【總結(jié)】京翰高考網(wǎng)--章末檢測(四)京翰高考網(wǎng)(時間:90分鐘 滿分:100分)一、選擇題(本題包括13小題,每小題4分,共52分)、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時間的關(guān)系如下圖所示。下列分析錯誤的是 ( )[,下列說法不正確的是 ( ) ,不能說明“酶的作用條件較溫和”
2025-04-04 23:55
【總結(jié)】高中生物教學(xué)設(shè)計?降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶——酶的作用貴港桂平市石龍民族中學(xué)陳唐武一、版本:人教版?高中生物必修1?二、設(shè)計內(nèi)容:第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用?第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶(第1課時——酶的作用)三、設(shè)計理念在實施新課程中,需要構(gòu)建與新課程理念
2025-01-17 05:46
【總結(jié)】高中生物學(xué)科的教學(xué)計劃 高中生物學(xué)科的教學(xué)計劃1一、指導(dǎo)思想: 以教材,課程標(biāo)準(zhǔn),考試說明為依據(jù),以加強(qiáng)雙基教學(xué)為主線,以提高學(xué)生能力為重點,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)試技巧。。 二...
2024-12-05 02:48
【總結(jié)】(Ⅱ)(1)分析影響光合作用速率的內(nèi)外因(從底物、條件和產(chǎn)物分析)(2)總結(jié)光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的應(yīng)用分析影響光合作用的因素,我們要從光合作用的反應(yīng)式出發(fā),從反應(yīng)物、產(chǎn)物和反應(yīng)條件三個方面入手。光合作用強(qiáng)度(光合速率):植物在單位時間內(nèi)通過光合作用制造糖類的數(shù)量。用一定時間內(nèi)原料消耗或產(chǎn)物生成的數(shù)量來定量表示。對坐標(biāo)曲線分析采用:識軸→明點→析線一、
2025-06-16 01:56
【總結(jié)】第4節(jié)《能量之源——光與光合作用》二、光合作用的原理和應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】知識方面:1、說明光合作用以及對它的認(rèn)識過程。2、說出光合作用原理的應(yīng)用3、嘗試探究影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素。情感態(tài)度與價值觀方面:通過研究科學(xué)家對光合作用原理的探究歷程,認(rèn)同科學(xué)是在不斷的觀察、實驗、探索和爭論中前進(jìn)的;認(rèn)同科學(xué)家不僅要繼承前人的研究成果,還要具有質(zhì)疑、創(chuàng)新和勇于實踐的科學(xué)精神與態(tài)度。培
2025-06-10 02:50
【總結(jié)】植物的光合作用教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo): 學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)生能夠通過對光合作用發(fā)現(xiàn)過程的學(xué)習(xí),分析并掌握其原料、條件、產(chǎn)物、場所和理解光合作用的過程。 重點:掌握光合作用的原料、條件、產(chǎn)物、場所 難...
2024-11-19 01:14
【總結(jié)】第4節(jié)能量之源——光和光合作用一、捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)【學(xué)海導(dǎo)航】:(1)說出綠葉中色素的種類和作用。(2)說出葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能。(3)理解葉綠體色素的提取和分離實驗。:綠葉中色素的提取和分離的實驗操作,掌握實驗方法:通過學(xué)習(xí)葉綠體的結(jié)果和功能,建立結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點。【基礎(chǔ)
2024-11-28 20:04
【總結(jié)】第一篇:高中生物教學(xué)設(shè)計 高中生物教學(xué)設(shè)計內(nèi)容地位 本節(jié)為(北師大版)《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書生物2遺傳與進(jìn)化》第6章的內(nèi)容。以遺傳病的病理、危害、診斷和預(yù)防為線索,主要講述人類遺傳病常識性知...
2024-11-16 00:26
【總結(jié)】《植物的光合作用》教學(xué)設(shè)計一、教材分析:1、教材內(nèi)容通過完成“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗,了解綠色植物在光下能制造有機(jī)物——淀粉,同時知道光照是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件,最后,歸納出光合作用的概念及光合作用對生物圈的重要作用。從而認(rèn)識到綠色植物的重要性,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)植物的情感。2、教材分析——地位、作用“綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物”,是義務(wù)教育的重
2025-04-17 04:41
【總結(jié)】 初中生物教學(xué)教案_光合作用三篇 提取光合色素過程中,關(guān)鍵是速度。提取光合色素過程中,因為光合色素都是脂溶性的,因此用丙酮這種有機(jī)溶劑作為提取液,因為丙酮易揮發(fā)且有一定毒性。以下是和大家分享的初中生物教學(xué)教案_光合作用資料,提供參閱,希望對你有所幫助?! 〕踔猩锝虒W(xué)教案_光合作用一 教學(xué)目標(biāo) ?、倥e例說出影響生物生存的環(huán)境因素?! 、谂e例說出生物之間有密切的聯(lián)系。
2025-02-03 04:31
【總結(jié)】第五章第四節(jié)導(dǎo)學(xué)案課題能量之源—光與光合作用學(xué)習(xí)目標(biāo)說出綠葉中色素的種類和作用說出葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能說出光合作用原理的應(yīng)用簡述化能合成作用學(xué)習(xí)重點探究影響光合作用的因素學(xué)習(xí)難點光反應(yīng)和暗反應(yīng)的過程學(xué)習(xí)過程【自主學(xué)習(xí)】一、實驗:綠葉中色素的提取和分離(一)實驗原理:
2024-12-08 19:53