植物的光合作用資料教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-17 04:41本頁(yè)面
【正文】 題、解決問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生正確操作，順利完成實(shí)驗(yàn)。培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析：由學(xué)生進(jìn)行。 滴碘變藍(lán)的區(qū)域（有淀粉） 滴碘不變藍(lán)的區(qū)域（沒(méi)有淀粉） 變藍(lán)的區(qū)域（接受了光照） 不變藍(lán)的區(qū)域（沒(méi)有接受光照） 受光 淀粉 變藍(lán) 設(shè)計(jì)意圖：克服各種困難通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生自己操作體驗(yàn)探究過(guò)程，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由被動(dòng)接受性學(xué)習(xí)方式向主動(dòng)探究性學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生自己能夠通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，培養(yǎng)了學(xué)生分析、總結(jié)、歸納的能力以及實(shí)驗(yàn)操作的技能。 ㈣、拓展延伸在學(xué)生認(rèn)識(shí)了綠葉在光下制造淀粉的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，綠葉在光下制造出淀粉，還有沒(méi)有其它營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)？（大豆、花生）學(xué)生回答：脂肪、蛋白質(zhì)師正因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)，使人們認(rèn)識(shí)到，綠色植物能夠合成淀粉等物質(zhì)，供給植物生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)所用。之后人們才首次把綠色植物的這種生理活動(dòng)稱為光合作用。 設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生課下延伸學(xué)習(xí)。 學(xué)會(huì)歸納，使學(xué)生了解綠色植物與人類生存的關(guān)系，產(chǎn)生保護(hù)植物，愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感㈤、理論聯(lián)系實(shí)際，拓展升華㈥、 自我檢測(cè)五、教學(xué)反思遵循上述的教學(xué)設(shè)計(jì)，符合《課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的》“一切為了學(xué)生的發(fā)展，倡導(dǎo)探究教學(xué)”為指導(dǎo)思想，課前做了大量的準(zhǔn)備工作，放手組織學(xué)生開(kāi)展探究活動(dòng)。在活動(dòng)中教師鼓勵(lì)評(píng)價(jià)讓學(xué)生在一種寬松、自主、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，感到教師是他們最有力的支持者，這樣可以促進(jìn)學(xué)生自由地表現(xiàn)其探究欲望和探究行動(dòng)。 這是一節(jié)實(shí)驗(yàn)探究課，學(xué)生是活動(dòng)的主體，課堂不是很有序嚴(yán)謹(jǐn)，各種偶發(fā)情況都會(huì)發(fā)生，這就需要教師不僅要備好課上好課而且備好學(xué)生。這節(jié)課的教學(xué)秩序我做的了調(diào)整，引課從身邊的實(shí)例講起，讓學(xué)生體到知識(shí)離生活很近。舍棄了閱讀經(jīng)典的海爾蒙特實(shí)驗(yàn)引發(fā)的思考，但可以給學(xué)生更多的時(shí)間和空間放手讓學(xué)生去討論，想想議議，去設(shè)計(jì)，啟迪創(chuàng)新。值得商榷的幾個(gè)問(wèn)題教學(xué)方案的制定在課前完成還是上課完成，方案的制定有難度教師如何引導(dǎo)。即使課前制定了方案，依據(jù)這節(jié)課設(shè)計(jì)的模式上課時(shí)間非常的緊張。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)“引出陽(yáng)光與有機(jī)物的關(guān)系”具體應(yīng)該是綠色植物，主要是葉片。實(shí)驗(yàn)材料天竺葵意外有沒(méi)有更好實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)中葉片的如何處理（遮光）大小，可以很快退去葉綠素，加快實(shí)驗(yàn)速度。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提前完成，課堂上讓學(xué)生放手去做實(shí)驗(yàn)我想學(xué)生質(zhì)疑都會(huì)解決，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。但有的老師說(shuō)不做實(shí)驗(yàn)觀看視頻就可以。7
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