九年級生物綠色植物通過光合作用制造有機物-資料下載頁

【總結(jié)】綠色植物綠色植物制造的有機物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。俗話說：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。人和動物的絕大部分的食物最終來自哪里？綠色植物制造有機物需要哪些條件？制造的有機物主要是什么呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、探究綠葉在光下制造有機物目的：探究綠色植物的葉片在光下進行

2025-10-31 03:01

341綠色植物通過光合作用制造有機物2-資料下載頁

【總結(jié)】綠色植物綠色植物制造的有機物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。俗話說：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。人和動物的絕大部分的食物最終來自哪里？綠色植物制造有機物需要哪些條件？制造的有機物主要是什么呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、探究綠葉在光下制造有機物目的：探究綠色植物的葉片在光下進行

2024-11-30 15:30

植物的光合作用-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)植物的光合作用(1)第五節(jié)植物的光合作用(第一課時)下吉一中張金芳第一節(jié)植物的光合作用第一節(jié)植物的光合作用下吉一中

2025-08-04 17:29

綠色植物的光合作用第1課時授課課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)綠色植物的光合作用——光合作用的主要器官是葉第1課時你認(rèn)真觀察過我們校園綠色植物的葉片嗎？同學(xué)們，背面正面正面背面正面顏色深綠色，而背面顏色淺綠色相鄰兩片葉的排列有什么關(guān)系？有互生，對生，輪生等排列方式。思考：

2024-12-30 23:25

綠色植物的光合作用第2課時授課課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)綠色植物的光合作用——光合作用的條件和產(chǎn)物第2課時你知道綠色植物的有機物是怎么來的嗎？預(yù)習(xí)72——73頁思考1、實驗前為什么要對實驗材料進行黑暗處理？2、為什么要對葉片經(jīng)行部分遮光？3、為什么要除去葉片中的葉綠素？為什么必須隔水加熱？4、用碘液染色

2024-12-30 23:25

初一生物綠色植物通過光合作用制造有機物-資料下載頁

【總結(jié)】第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者目的要求?1檢驗綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉。?2探究光是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件。更多資源材料用具?盆栽的天竺葵，黑紙片，曲別針，酒精，碘液，大燒杯，小燒杯，培養(yǎng)皿，酒精燈，三腳架，石棉網(wǎng)，鑷子，火柴，清水。

2025-01-06 14:28

人教版七上綠色植物通過光合作用制造有機物-資料下載頁

【總結(jié)】第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者目的要求?1檢驗綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉。?2探究光是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件。材料用具?盆栽的天竺葵，黑紙片，曲別針，酒精，碘液，大燒杯，小燒杯，培養(yǎng)皿，酒精燈，三腳架，石棉網(wǎng)，鑷子，火柴，清水。黑紙片把葉片的一

2024-11-30 00:30

綠色植物的光合作用第3課時授課課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)綠色植物的光合作用——光合作用的產(chǎn)物、實質(zhì)第3課時亞里士多德古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為植物是由“土壤汁”構(gòu)成的，也就是說植物生長發(fā)育所需要的物質(zhì)完全來自土壤。這種看法對嗎？海爾蒙特：90kg種植五年后稱重柳樹增加的質(zhì)量來自于水討論與思

2025-01-01 05:09

植物光合作用的場所-資料下載頁

【總結(jié)】二氧化碳+水有機物+氧氣光葉綠體一、植物光合作用的器官—葉葉片葉柄托葉葉片的結(jié)構(gòu)葉片下表皮細胞（蠶豆）保衛(wèi)細胞氣孔氣孔的結(jié)構(gòu)1、葉片內(nèi)部，靠近上表皮和靠近下表皮的細胞是否一樣？2、這兩層細胞有什么不同？4、穿插在葉肉中間

2025-07-23 07:49

植物的光合作用(2)-資料下載頁

【總結(jié)】第五章植物的光合作用假設(shè)光合作用是一個物質(zhì)生產(chǎn)過程，那么：1）原料、產(chǎn)品是什么？2）工廠、車間是什么？3）工人有哪些？4）生產(chǎn)流程是怎樣？5）制約因素有哪些？碳素同化作用：自養(yǎng)生物吸收二氧化碳轉(zhuǎn)變成有機物的過程。光合作用：指綠色植物利用太陽能將二氧化碳

2025-04-28 19:09

植物的光合作用(11)-資料下載頁

【總結(jié)】第五節(jié)碳同化植物利用光反應(yīng)中形成的NADPH和ATP將CO2轉(zhuǎn)化成穩(wěn)定的碳水化合物的過程，稱為CO2同化或碳同化。根據(jù)碳同化過程中最初產(chǎn)物所含碳原子的數(shù)目以及碳代謝的特點，將碳同化途徑分為三類：C3途徑（卡爾文循環(huán)）基本途徑，所有植物必經(jīng)之路C4途徑（四碳二羧酸途徑）CO2固定的分支，C4植物

2025-05-12 01:13

七年級生物上冊213綠色植物的光合作用第1課時光合作用的產(chǎn)物課件新版濟南版-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)綠色植物的光合作用第一課時光合作用的產(chǎn)物一、實驗:驗證綠葉在光下制造淀粉1.暗處理:將生長旺盛的盆栽天竺葵放到一晝夜。2.對照處理:用黑紙片把其中一片葉片的從上、下兩面遮蓋起來,然后移到下照射。幾小時后,摘下該葉片,去掉遮光的黑紙片。3.脫色:把葉片放入盛有的小燒杯

2025-06-16 12:22

七年級生物上冊213綠色植物的光合作用第1課時光合作用的產(chǎn)物課件新版濟南版-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)綠色植物的光合作用第一課時光合作用的產(chǎn)物一、實驗:驗證綠葉在光下制造淀粉1.暗處理:將生長旺盛的盆栽天竺葵放到一晝夜。2.對照處理:用黑紙片把其中一片葉片的從上、下兩面遮蓋起來,然后移到下照射。幾小時后,摘下該葉片,去掉遮光的黑紙片。3.脫色:把葉片放入盛有的小燒杯

2025-06-15 08:06

最新中考生物復(fù)習(xí)(9)綠色植物的光合作用作業(yè)手冊(含答案)-資料下載頁

【總結(jié)】...主題四生物圈中的綠色植物課時訓(xùn)練（九）綠色植物的光合作用基礎(chǔ)達標(biāo)1．[2017·廣東]“綠葉在光下制造淀粉”的實驗，先將天竺葵放在黑暗處—晝夜，目的是(　　)A．消耗掉葉片內(nèi)原有的淀粉B．轉(zhuǎn)移淀粉到其他部位C．使植物對光照更敏感D．為制造淀粉儲備原料2．[2016·聊城]取一盆銀邊天竺葵(邊緣無葉綠素)植物，選取一片葉片做如圖K9－

2025-06-23 14:45

濟南版生物七上第三節(jié)綠色植物的光合作用一-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)綠色植物的光合作用第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)會做綠葉在光下制造淀粉的實驗，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、實驗操作能力和思維判斷能力。2、闡明綠色植物光合作用的產(chǎn)物，掌握綠色植物通過光合作用制造有機物，產(chǎn)生氧氣。3、確立實事求是的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成積極思考、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)重點、難點】綠色植物的

2024-12-09 06:19

生物綠色植物的光合作用【重要】(完整版)

生物綠色植物的光合作用【重要】(更新版)

生物綠色植物的光合作用【重要】(專業(yè)版)

生物綠色植物的光合作用【重要】(留存版)