高中生54光合作用的原理和應用教案新人教版必修(編輯修改稿)
2025-07-07 02:50 本頁面
【文章內容簡介】 物還有 。P102第四段20世紀40年代卡爾文探明了二氧化碳在光合作用中轉化成有機物中碳的途徑，被稱為 循環(huán)綜上所述并結合初中所學知識，請完成光合作用的概念的填寫：光合作用是指綠色植物通過 （場所），利用 （條件），把 和 （原料）轉化為儲存著 的 （產(chǎn)物），并且釋放出 的過程。請根據(jù)概念寫出光合作用的反應式[產(chǎn)物為糖類（CH2O）的反應式]：過渡導言：葉綠體可真是種神奇的細胞器?。∑胀ǖ乃投趸荚谌~綠體中是怎樣合成幾乎所有生物都賴以生存的有機物并釋放出氧氣？光能是怎樣轉化成化學能呢？請看大屏幕，讓我們看一段光合作用過程的動畫演示。（二）光合作用的過程時間：20min教學設計：動畫展示并講解2min + 看書自學、粘貼畫板10min + 小組匯報5min + 填寫學案并匯報4min 設計意圖：教師先把光合作用復雜又抽象的整體過程通過動畫方式展現(xiàn)給學生，再通過小組活動加深學生對該部分內容的理解，從而突破重、難點。在此過程中培養(yǎng)了學生處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決實際問題的能力、知識的歸納總結能力，以及交流與合作的能力。學法：小組合作學習教法：學案導學 + 多媒體輔助教學講授： （動畫展示過程結束后）現(xiàn)在知道了吧！光合作用分為光反應和暗反應兩個階段。（板書）[H]可不是氫氣，它是還原型輔酶Ⅱ的簡寫形式，是輔酶Ⅱ與水光解后生成的還原性很強的氫結合而成的一種化合物。在103頁右下角的相關信息中有介紹。CC5也是一種簡寫，是含三個碳原子的化合物——三碳化合物和含五個碳原子的化合物——五碳化合物的簡寫。大家再看一遍，看得時候要注意光反應、暗反應的場所、條件、原料和產(chǎn)物（板書）為了加深同學們對光合作用過程的理解，我們以小組為單位進行一個活動。我給大家準備了一個特大號的葉綠體的平面結構剖面圖，還有代表各種物質的卡片，請同學們借助必要的連線、箭頭，添加必要的條件，合作完成葉綠體內光合作用過程展示。最后找小組給大家匯報活動結果。由某某小組和某某小組匯報，（把紙板粘到黑板上）。提示：匯報時，注意從光反應、暗反應的場所、條件、原料和產(chǎn)物四個角度匯報。謝謝某某小組和某某小組的精彩匯報！相信大家對光反應和暗反應已經(jīng)非常的熟悉了！那就請快速的完成學案上光反應和暗反應比較的填寫吧，2分鐘后小組匯報光反應階段和暗反應階段比較比較項目光反應暗反應條 件場 所物質變化H2O
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1