【總結(jié)】能量之源—光與光合作用?有些蔬菜大棚用紅色或藍色的塑料薄膜代替普通塑料薄膜,有的溫室內(nèi)懸掛發(fā)紅色或藍色的燈管。?這樣做對光合作用有影響嗎??用綠色的可以嗎?一、捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)實驗原理:提取(無水乙醇)、分離(層析液)目的要求:綠葉中色素的提取和分離及色素的種類材料用具:新鮮的綠葉
2024-11-19 17:10
【總結(jié)】高中生物必修三第一節(jié):1、人體的體液由存在于細胞內(nèi)的_________和存在于細胞外的_________組成。2、由________構(gòu)成的液體環(huán)境叫做_______,主要包括_____、________和______等。3、用箭頭連接表示血漿、組織液、淋巴三者之間的關(guān)系。4、組織液、淋巴的成分和含量與血漿相近,但又不完全相同,最主要的差別在于血漿中______________
2025-04-04 23:56
【總結(jié)】與細胞呼吸生物基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)〖知識點〗葉綠體中色素的種類、吸收光譜及實驗證明,光合作用的概念、反應(yīng)式、階段、場所、產(chǎn)物,光反應(yīng)和碳反應(yīng)的過程及光系統(tǒng)的作用;需氧呼吸和厭氧呼吸的概念、過程、反應(yīng)式,兩者的區(qū)別與聯(lián)系以及呼吸作用的意義?!贾仉y點〗光反應(yīng)、碳反應(yīng)的過程、原理以及它們的區(qū)別與聯(lián)系;需氧呼吸與光合作用的聯(lián)系與區(qū)別。
2024-11-09 23:22
【總結(jié)】第一章第四節(jié)能量之源-----光合光合作用(P101)【學(xué)習(xí)目標】1、說出綠葉中色素的種類和作用;2、說出葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能3、說明光合作用以及對它的認識過程;4、嘗試探究影響光合作用強度的環(huán)境因素;5、說出光合作用的原理運用;6、簡述化能合成作用;【學(xué)習(xí)重點】1、說出綠葉中色素的種類和作用;
2025-06-07 16:27
【總結(jié)】…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………高二生物測試卷必修三1-2章考試時間:40分鐘;命題人:劉秋婷
【總結(jié)】細胞呼吸課標要求1、能力要求1、說出線粒體的結(jié)構(gòu)和功能。2、通過比較,說明有氧呼吸和無氧呼吸的異同3、理解細胞呼吸的原理,并能聯(lián)系實際舉例說明其在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用4、能夠設(shè)計和實施探究酵母菌的呼吸方式的探究實驗2、內(nèi)容要求1、細胞呼吸的概念2、有氧呼吸和無氧呼吸的過程和異同點3、理解細胞呼吸原
2025-06-10 01:43
【總結(jié)】學(xué)案十五第五章第三節(jié)ATP的主要來源——細胞呼吸【學(xué)習(xí)目標】1、說出線粒體的結(jié)構(gòu)和功能、有氧呼吸和無氧呼吸的過程,比較有氧呼吸和無氧呼吸的異同。2、提高合作探究、交流表達能力及把理論應(yīng)用于實踐的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生求實、創(chuàng)新、勇于探索的科學(xué)精神和態(tài)度?!绢A(yù)習(xí)部分】預(yù)習(xí)指導(dǎo):細胞呼吸的過程十分復(fù)雜,教材只選取了幾個典型階段進行講解,知識記憶性較強,請同
2025-06-07 23:23
【總結(jié)】必修1專題訓(xùn)練:光合作用和細胞呼吸綜合題型專訓(xùn)【考點梳理】一表觀(凈)光合速率的測定方法(1)NaHCO3溶液作用:玻璃瓶中的NaHCO3溶液保證了容器內(nèi)CO2濃度的恒定,滿足了綠色植物光合作用的需求。(2)植物光合速率指標:植物光合作用釋放氧氣,使容器內(nèi)氣體壓強增大,毛細管內(nèi)的水滴右移。單位時間內(nèi)水滴右移的體積即是光合速率。(3)條件:
2025-03-24 07:24
【總結(jié)】單元質(zhì)量評估(本欄目內(nèi)容,在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題(每小題3分,共60分)1.下列哪項生命活動不直接依賴于ATP的水解()A.細胞的分裂B.消化道吸收鈉離子C.蛋白質(zhì)合成D.O2進入紅細胞
2024-11-15 18:06
【總結(jié)】糧食危機第五節(jié)一、光合作用的概述?光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。想一想,光合作用與我們有關(guān)嗎?吸入光合作用釋放的氧所吃食物直接或間接來自光合作用制造的有機物1、概念2、光合作用總反應(yīng)式:6CO2+
2025-01-16 06:08
【總結(jié)】高一生物必修一練習(xí)5.4能量之源——光與光合作用“綠葉中色素的提取和分離”的實驗時,不能讓層析液沒及濾液細線的原因是( )A.濾紙條上幾種色素會擴散不均勻而影響結(jié)果B.濾紙條上濾液細線會變粗而使色素太分散C.色素會溶解在層析液中而使結(jié)果不明顯D.濾紙條上的幾種色素會混合起來:()A.色素提取液中的不同色素已經(jīng)分開B.陽光的照射使各種色素能彼此
2025-06-07 15:07
【總結(jié)】植物三大作用綜合練習(xí)一、必做題(共100分)(1)該實驗小組所做的假設(shè)是:______________________________________________。1.(15分)某中學(xué)生物興趣小組在探究“二氧化碳是光合作用的原料嗎?”這一實驗時,準備了實驗所需的材料用具:生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩(玻璃罩)等
2025-03-25 04:48
【總結(jié)】1高中生物(必修二)一、選擇題(本大題包括40小題,每小題2分共80分每小題中只有一個選項符合題目要求)1.關(guān)于同源染色體的敘述確切的是A.由一條染色體復(fù)制成的兩條染色體B.一條來自父方,一條來自母方的染色體C.形狀大小完全相同的染色體D.在減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會的染色體2.在孟德爾
2025-01-09 18:37
【總結(jié)】第4節(jié)能量之源——光和光合作用一、捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)【學(xué)海導(dǎo)航】:(1)說出綠葉中色素的種類和作用。(2)說出葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能。(3)理解葉綠體色素的提取和分離實驗。:綠葉中色素的提取和分離的實驗操作,掌握實驗方法:通過學(xué)習(xí)葉綠體的結(jié)果和功能,建立結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點?!净A(chǔ)
2024-11-28 20:04
【總結(jié)】【教材解讀】2021高中生物第5章第4節(jié)能量之源-光與光合作用同步練習(xí)新人教版必修11.如圖5-4-27表示某同學(xué)做“綠葉中色素的提取和分離”實驗的改進裝置,下列與之有關(guān)的敘述中,錯誤的是()A.應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液B.應(yīng)將濾液滴在a處,而不能滴在b
2024-11-28 14:32