高中生物光合作用過程及影響因素(編輯修改稿)
2025-07-14 18:50 本頁面
【文章內容簡介】 抽出葉片內氣體：用注射器 (內有清水 、 小圓形葉片 )抽出葉 片內氣體 (O2等 ) 小圓形葉片沉水底：將內部氣體已抽出的小圓形葉片放入黑 暗處盛有清水的燒杯中 ， 小圓形葉片全 部沉到水底 對照實驗及結果 課堂互動探究 熱點考向示例 隨堂達標檢測 項目 燒杯 小圓形葉片 加富含 CO2的清水 光照強度 葉片浮起數(shù)量 甲 10片 20 mL 強 多 乙 10片 20 mL 中 較多 丙 10片 20 mL 弱 少 課堂互動探究 熱點考向示例 隨堂達標檢測 提醒 提高作物產量的途徑 途 徑 具體措施或方法 延長光照時間 補充光照 增大光合作用面積 間作、合理密植 提高光合作用效率 控制適宜光照強度、提高 CO2濃度、合理施肥 提高凈光合作用速率 維持適當?shù)臅円箿夭?(白天適當升溫，晚上適當降溫 ) 課堂互動探究 熱點考向示例 隨堂達標檢測 【 鞏固 3】 用 一水生植物作如右圖所示的處理 ， 不影響單位時間內產生氣泡數(shù)的是 ( )。 A． 玻璃容器的容積 B． 臺燈與玻璃容器的距離 C． 溶于水中的二氧化碳的量 D． 水生植物葉片的數(shù)量 解析 此題主要考查影響光合作用因素的知識 。 從光合作用化學反應的條件和原料來看 ， B項影響光強 ， C項影響二氧化碳濃度 ，D項影響光合作用的面積 ， 這三者都能影響單位時間內產生的氣泡數(shù) 。 答案 A 課堂互動探究 熱點考向示例 隨堂達標檢測 【 鞏固 4】 下 圖表示 3株脫淀粉 (經(jīng)充分 “ 饑餓 ” 處理 )的長勢相同的同種植物放在透光的不同鐘罩內，下列關于本實驗的目的最準確的敘述是 ( )。 A． 證明光合作用的必需條件是 CO2 B． 證明光合作用的速率隨 CO2濃度增高而增大 C． 證明過多的 CO2阻礙光合作用 D． 證明 NaOH能促進光合作用 課堂互動探究 熱點考向示例 隨堂達標檢測 解析 圖中 NaHCO3溶液的作用是維持鐘罩內 CO2濃度的平衡 ，NaHCO3溶液濃度越高 ， 則鐘罩內 CO2的濃度越高 ， NaOH溶液的作用是吸收鐘罩內的 CO2， 所以三組實驗的變量是鐘罩內 CO2濃度 ，從大到小依次為 Ⅱ 、 Ⅰ 、 Ⅲ ， 最終結論應是 CO2濃度的高低對光合作用的影響不同 。 答案 B 課堂互動探究 熱點考向示例 隨堂達標檢測 【 例 1】 甲 圖表示光合作用部分過程的圖解 ， 乙圖表示改變光照后 ， 與光合作用有關的 C5和 C3在細胞內的變化曲線 ， 請據(jù)圖回答下面的問題 。 甲 乙 光合作用的過程分析 課堂互動探究 熱點考向示例 隨堂達標檢測 (1)甲圖中 A表示的物質是 ________，它是由 ________產生，其作用主要是 _________________________________________________。 (2)甲圖中 ATP形成所需的能量最終來自于 ________。若用放射性同位素標記 14CO2，則 14C最終進入的物質是 ________。 (3)乙圖中曲線 a表示的化合物是 ________，在無光照時，其含量迅速上升的原因是： ______________________________________。 (
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