【摘要】第一篇:影響光合作用的環(huán)境因素教學設計 影響光合速率的主要環(huán)境因素 1、設計思想 認知信息加工論告訴我們認知是對信息的加工工程。該過程中,思維通過現(xiàn)有水平的習得在有指導的情況下借助于他人的啟發(fā)可...
2024-11-16 22:17
【摘要】“光合作用”一節(jié)教學詳案學科:生物授課教師教齡課型新課教學內容課題:光合作用教學目標知識目標進一步明確光合作用的概念掌握光合作用的過程,認識光合作用的實質和意義能力
2025-06-07 23:20
【摘要】第三節(jié)光合作用主講:王春榮本節(jié)主要內容?一、光合作用的發(fā)現(xiàn)?二、光合作用的色素?三、光合作用的過程?四、影響光合作用的因素一、光合作用的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)人創(chuàng)新實驗設計思路和現(xiàn)象實驗結論把綠色葉片放在暗處幾個小時,目的是,然后一半曝
2024-11-22 02:11
【摘要】第4節(jié)《能量之源——光與光合作用》二、光合作用的原理和應用【教學目標】知識方面:1、說明光合作用以及對它的認識過程。2、說出光合作用原理的應用3、嘗試探究影響光合作用強度的環(huán)境因素。情感態(tài)度與價值觀方面:通過研究科學家對光合作用原理的探究歷程,認同科學是在不斷的觀察、實驗、探索和爭論中前進的;認同科學家不僅要繼承前人的研究成果,還要具有質疑、創(chuàng)新和勇于實踐的科學精神與態(tài)度。培
2025-06-10 02:50
【摘要】光合作用制作人:劉文華CO2+H2O*(CH2O)+O2*光能葉綠體一、光合作用的概念及反應式?光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物,并且釋放出氧的過程?;M饽饶せ|色素與光反應有關的酶
2025-01-18 02:34
【摘要】光合作用光合色素光合作用的機理和過程:光呼吸影響光合作用的外界條件:光照、CO2、溫度、水分、礦質營養(yǎng)提高光能利用率的途徑原初反應(光能的吸收、傳遞與轉換)電子傳遞和質子傳遞光合磷酸化碳的同化C3途徑(卡爾文循環(huán))C4途徑景天科酸代謝
2025-08-16 02:39
【摘要】第4節(jié)能量之源——光與光合作用學習目標1.說出綠葉中色素的種類和作用。(重點)2.說出葉綠體的結構和功能。3.說明光合作用以及對它的認識過程。(重點)4.說明光反應和暗反應的過程及相關關系。(重點、難點)5.嘗試探究影響光合作用強度的環(huán)境因素。(重點、難點)6.說出光合作用原理的應用7.
2024-12-08 19:53
【摘要】人吃飯、動物吃食,植物吃什么?植物是怎么長大的?第五節(jié)光合作用水果的營養(yǎng)從哪來?營養(yǎng)是從土壤中吸收來的嗎?碘酒常識:(變藍)(不變藍)土壤浸出液稀米湯(含淀粉)AB淀粉遇碘顯藍色實驗表明:植物從土壤中吸收的是:淀粉不是從土壤中吸收來的水和無機鹽綠色植物中的淀粉是從哪里來的呢?天竺葵使葉綠素褪去
2025-05-03 18:07
【摘要】第五章第四節(jié)光與光合作用?生物的生命活動中:?直接能源物質:?主要能源物質:?最終能量來源:ATP糖類太陽能(光合作用合成)結論:建造植物體的原料是水分。柳土100kg五年后只澆水柳土實驗前實驗后變化土壤干
2024-11-16 22:26
【摘要】第一章光合作用第一節(jié)意義?定義綠色細胞吸收光能、同化CO2和H2O,制造有機物并釋放O2的過程稱光合作用??梢匀缦路匠淌奖硎荆篊O2+H2O→CH2O+O2第一節(jié)意義?意義包括把無機物合成為有機物、蓄積太陽能和釋放氧氣三個方面。光合作用是
2025-01-12 10:01
【摘要】光合作用一、單項選擇題①吸收光能②傳遞光能③轉化光能④分解水⑤合成ATPA.①②③④⑤ B.①②③④C.②③④⑤ D.①②③解析:葉綠體中色素的直接作用包括吸收、傳遞、轉化光能。答案:D。,NADPH的作用是解析:在暗反應階段是,NADPH的作用是為C3化合物還原提供能量、還原C3化合物。答案:
2025-08-04 14:11
【摘要】第4節(jié)能量之源——光與光合作用必修1分子與細胞第5章細胞的能量供應和利用教學目標重點難點問題探討教學過程知識結構課后習題教學參考第二節(jié)能量之源光合作用必修1分子與細胞第4章光合作用與細胞呼吸重點難點(1)光合作用的探究歷程。(
2025-08-05 02:00