高中生物光合作用過程及影響因素-資料下載頁
2025-06-17 18:50本頁面
【正文】 不變時 ， CO2濃度為自變量 ， 可以看出隨 CO2濃度增加光合速率增加 。 (2)點： P點之前橫坐標所表示的因素是限制光合速率的因素 ， 超過該點到達 Q點時 ， CO2濃度等變?yōu)橄拗埔蛩?。 課堂互動探究 熱點考向示例 隨堂達標檢測 1． 下列有關(guān)光合作用的敘述 ， 正確的是 ( )。 A． 光合作用全過程都需要光 B． 光合作用全過程都需要酶的催化 C． 光合作用全過程完成后才能有氧氣的釋放 D． 光合作用全過程完成后才能有化學(xué)能產(chǎn)生 解析 光合作用是一系列復(fù)雜的化學(xué)變化 ， 不管是光反應(yīng)階段 ，還是暗反應(yīng)階段 ， 都需要酶的催化 。 答案 B 課堂互動探究 熱點考向示例 隨堂達標檢測 2． 右圖是利用小球藻進行光合作用 實驗的示意圖 。 圖中 A物質(zhì)和 B物質(zhì) 的相對分子質(zhì)量比是 ( )。 A． 1∶ 2 B． 8∶ 9 C． 2∶ 1 D． 9∶ 8 解析 A、 B物質(zhì)都是水分子光解產(chǎn)生的氧氣 ， A為 O2， B為18O2， 故 A∶ B＝ (16 2)∶ (18 2)＝ 8∶ 9。 答案 B 課堂互動探究 熱點考向示例 隨堂達標檢測 3． 光合作用暗反應(yīng)階段利用的物質(zhì)中 ， 由光反應(yīng)提供的是 ( ) A． O2和 H2O B． CO2和 C3 C． [H]和 ATP D． CO2和 C5 解析 光反應(yīng)產(chǎn)物 [H]和 ATP為暗反應(yīng)中三碳化合物的還原提供還原劑和能量 。 答案 C 課堂互動探究 熱點考向示例 隨堂達標檢測 4． 右圖為葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能示意圖 ， 下列說法錯誤的是 ( )。 A． 結(jié)構(gòu) A中的能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)? ATP中的化學(xué)能 B． 供給 14CO2， 放射性出現(xiàn)的順序為 CO2→C 3→ 甲 C． 結(jié)構(gòu) A釋放的氧氣可進入線粒體中 D． 如果突然停止 CO2的供應(yīng) ， 則短時間內(nèi) C3的含量將會增加 解析 停止 CO2供應(yīng) ， CO2＋ C5→ 2C3停止 ， 而 C3的還原仍在繼續(xù)進行 ， C3含量下降 。 答案 D 課堂互動探究 熱點考向示例 隨堂達標檢測 5．下圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，請據(jù)圖回答下面的問題。 (1)此圖應(yīng)為在 ________顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)圖。 (2)在 A中發(fā)生的反應(yīng)稱為 ________，參與此反應(yīng)的特有物質(zhì)有________。 課堂互動探究 熱點考向示例 隨堂達標檢測 (3)CO2進入葉綠體后，在基質(zhì)中經(jīng) ________、 ________兩個階段后形成甲物質(zhì)。若突然停止光照， C3的含量變化是下圖中的哪條曲線？ ________，其原因為 _______________________________。 用 14C標記的 CO2進行光合作用，可在 ________結(jié)構(gòu)中檢測到放射性。 課堂互動探究 熱點考向示例 隨堂達標檢測 (4)能溶解于無水乙醇 (或丙酮 )中決定葉片綠色的物質(zhì)是 ________，它存在于 ________結(jié)構(gòu)中。 解析 本題是一道綜合考查葉綠體結(jié)構(gòu)與光合作用的試題 ， 情境是葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)圖與光合作用曲線圖 。 解答本題既要能讀懂圖示 ， 又要能將光合作用過程與葉綠體的結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來 。 答案 (1)電 子 (2)光反應(yīng) 色素 、 酶等 (3)固定 還原 c 缺少還原 C3所需的 ATP和 [H](或 NADPH) 基質(zhì) (或 B) (4)葉綠素 A(或基粒 ) 課堂互動探究 熱點考向示例 隨堂達標檢測 課堂小結(jié)
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