【總結(jié)】課時課題:第五章第4節(jié)光合作用的原理和應(yīng)用第2課時課型:新授課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.簡述光合作用強度的概念;2.分析影響光合作用強度的三大環(huán)境因素;3.說出光合作用原理的應(yīng)用;能力目標(biāo)1.嘗試探究影響光合作用強度的三大環(huán)境因素;2.初步學(xué)會構(gòu)建“光照強度、CO2濃度與光合作用強度關(guān)系”的數(shù)學(xué)模型(繪制坐標(biāo)圖);情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)
2025-06-22 15:45
【總結(jié)】光合作用的過程葉綠體中的色素H2O①水的光解O2[H]ADP+Pi酶②ATPco2C5光反應(yīng)2c3①固定供氫酶酶供能②還原(CH2O)[糖類]多種酶參加催化暗反應(yīng)
2025-08-04 09:11
【總結(jié)】第五節(jié)光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用自主合作尊重學(xué)習(xí)情感體驗關(guān)注科學(xué)素養(yǎng)提高注重閱讀歸納能力教學(xué)理念交流討論教學(xué)方法學(xué)情分析目標(biāo)分析教學(xué)過程教材分析《光合作用和呼吸作用原理
2025-08-01 17:38
【總結(jié)】Chapter3Photosynthesis提要:光合作用是植物利用太陽能把二氧化碳和水合成糖類(carbohydrate)同時釋放氧氣的過程。光反應(yīng)(lightreactions)在類囊體膜上完成,主要包括光能的吸收、傳遞及把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲藏在NADPH和ATP中及O2的釋放。暗反應(yīng)(darkreacti
2025-05-07 22:47
【總結(jié)】1光合作用的原理(第1課時)2依賴光合作用人類面臨四大問題人口急增糧食短缺能源匱乏環(huán)境污染關(guān)注世界糧食日關(guān)注并拯救饑餓的孩子呼吁!34制造了4400億噸有機物!
2025-01-14 09:07
【總結(jié)】第三節(jié)植物的光合作用植物種子里含有豐富的淀粉,這些淀粉是從土壤中吸收來的嗎?讓我們先組做一個實驗。土壤浸出液谷米湯含淀粉植物制造了淀粉碘酒現(xiàn)象和原因制
2025-11-08 19:25
【總結(jié)】探究環(huán)境因素對光和作用的影響實驗一、實驗?zāi)康呐c要求、圖表形式表示各種環(huán)境因素對光合作用的影響的實驗方法二、實驗內(nèi)容三、實驗原理利用真空滲水法排除葉片細(xì)胞間隙中的氣體,使其沉入水中。在光合作用的過程中植物吸收CO2并排除O2,產(chǎn)生O2的多少與光合作用的強度密切相關(guān),O2溶解度很小,積累在細(xì)胞間隙從而使下沉的葉片上浮。因此可依據(jù)同等數(shù)量葉片所需時間,來比較光合
2025-06-16 13:42
【總結(jié)】三光合作用光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水合成儲存能量的有機物(葡萄糖)并且釋放出氧氣的過程。?葉綠體中的色素葉綠素類胡蘿卜素葉綠素a葉綠素b胡蘿卜素葉黃素吸收紅光和藍(lán)紫光吸收藍(lán)紫光6CO2+12H2O*
2025-08-15 20:25
【總結(jié)】第一章第四節(jié)能量之源-----光合光合作用(P101)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、說出綠葉中色素的種類和作用;2、說出葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能3、說明光合作用以及對它的認(rèn)識過程;4、嘗試探究影響光合作用強度的環(huán)境因素;5、說出光合作用的原理運用;6、簡述化能合成作用;【學(xué)習(xí)重點】1、說出綠葉中色素的種類和作用;
2025-06-07 16:27
【總結(jié)】第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第4節(jié)能量之源─光與光合作用(3)1.光合作用的場所——葉綠體知識準(zhǔn)備:簡短回顧CO2+H2O光能葉綠體(CH2O)2.光合作用過程的化學(xué)反應(yīng)式:+O2光合作用的過程光反應(yīng)暗反應(yīng)整個化學(xué)反應(yīng)過程是否需要光能,可分為:必須有光
2025-07-24 23:29
【總結(jié)】第1節(jié)植物的光合作用(1)第五節(jié)植物的光合作用(第一課時)下吉一中張金芳第一節(jié)植物的光合作用第一節(jié)植物的光合作用下吉一中
2025-08-04 17:29
【總結(jié)】聰明和才智來自于勤奮光合作用的發(fā)現(xiàn)設(shè)計:卜馭制作:卜馭?你還記得嗎……什么叫光合作用?……一、光合作用的發(fā)現(xiàn)及研究1、1771年,英國科學(xué)家普里斯特利的實驗指出:植物可以更新空氣。2、1864年德國科學(xué)家薩克斯的實驗如果是你今天
2025-08-01 15:12
【總結(jié)】光合作用的過程主講人:杜怡曉光合作用的原理和應(yīng)用綠色植物通過_____,利用_____,把_________________轉(zhuǎn)化成儲存能量的_______,并釋放出_______的過程。光能葉綠體O2有機物
2025-07-18 09:48
【總結(jié)】第5章第4節(jié)第2課時理解教材新知把握熱點考向應(yīng)用創(chuàng)新演練考向一考向二知識點一知識點二隨堂基礎(chǔ)鞏固課時跟蹤訓(xùn)練知識點三1.光合作用的實質(zhì)是合成有機物,儲存能量;而呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物,釋放能量。2.光合作
2025-01-17 12:33
【總結(jié)】光合作用的場所—葉綠體中色素提取與分離光合作用的概念和反應(yīng)式光合作用的過程光合作用的實質(zhì)及重要意義知識體系光合作用的發(fā)現(xiàn)過程光合作用的發(fā)現(xiàn)過程1771年,英國科學(xué)家普里斯特利(,1733-1804)發(fā)現(xiàn)……并指出植物可以更新空氣。1864年,德國科學(xué)家薩克斯……1880年,德國科學(xué)家恩吉爾曼利用水綿……
2025-10-29 01:05