初中生物教學(xué)教案_光合作用三篇(編輯修改稿)
2025-03-02 04:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作用發(fā)現(xiàn)這部分內(nèi)容的教學(xué),因為通過分析科學(xué)家對光合作用的研究歷程,學(xué)生可以不僅了解到放射性元素示蹤技術(shù)在生物學(xué)研究中的重要作用,從中也可以深切體會到技術(shù)的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用,特別是物理、化學(xué)技術(shù)的使用對生物學(xué)起到的推動作用,因此有人說“技術(shù)是人類延長了的手臂”?！ ∪~綠體及其光合色素 用板圖或掛圖顯示出葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,提問復(fù)習(xí)葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu),教師應(yīng)適時指出,光合作用所以能在葉綠體中進(jìn)行一是由于其中含有催化光合作用的酶系,這些酶分布在葉綠體的基質(zhì)中和片層的薄膜上。二是在基粒片層的薄膜上,有吸收轉(zhuǎn)化光能的色素,這樣就引出了葉綠體上的光合色素這一教學(xué)內(nèi)容?！ ?1)學(xué)生做《實驗八 葉綠體中色素的提取和分離》 可作為探究實驗,也可作為驗證實驗,但實驗過程都應(yīng)讓學(xué)生自己看書總結(jié),之后引導(dǎo)學(xué)生討論下面的問題: ?、佟跋胍龊谩度~綠體中色素的提取和分離》實驗,學(xué)生應(yīng)注意哪些問題? 這個實驗是高中生物學(xué)實驗難度較大的一個,涉及的藥品多,實驗原理復(fù)雜,實驗操作也較煩瑣,而且實驗現(xiàn)象也不是很明顯。如何才能順利地完成這個實驗?zāi)?下面就這個實驗要注意的問題做一些說明?！ √崛」夂仙剡^程中,關(guān)鍵是速度。提取光合色素過程中,因為光合色素都是脂溶性的,因此用丙酮這種有機(jī)溶劑作為提取液,因為丙酮易揮發(fā)且有一定毒性,因此提取過程要速度要快,同時提取液要用膠塞塞好,以防止其揮發(fā)。利用二氧化硅硬度極大的特點,其粉末可增加研磨時磨擦力,加快研磨的速度。又因為葉綠素容易破壞,因此需要保護(hù),而碳酸鈣的作用是防止葉綠素被破壞。把綠葉剪碎的目的也是為了加快研磨速度?！ 〕踔猩锝虒W(xué)教案_光合作用三 教學(xué)目標(biāo) 知識方面 使學(xué)生理解新陳代謝的概念及其本質(zhì) 使學(xué)生了解酶的發(fā)現(xiàn)過程。初步理解酶的概念、酶的特性、影響酶活性的因素 使學(xué)生理解酶在生物新陳代謝中的作用 能力方面 在引導(dǎo)學(xué)
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